班主任求放過

　　“哈？不是吧，誰都知道離騷是生僻字最多最難寫的了，楊楊還真的是狠啊?！?p>　　“快點(diǎn)寫，我忘了和你們說了，這一周我們上大課，所以這節(jié)數(shù)學(xué)課是九十分鐘，我們還有好多時(shí)間將數(shù)學(xué)，不用擔(dān)心這會(huì)兒多磨一點(diǎn)時(shí)間。”

　　楊楊這句話感覺就像是當(dāng)頭一棒子砸在全班人的頭上。

　　接下來的十分鐘時(shí)間，每個(gè)人都在拼勁腦汁把印在腦子里的字復(fù)制在紙上，這兒些事情對(duì)于尹芊落來說簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單。三四分鐘的時(shí)間尹芊落就寫完了，坐在她旁邊的墨彤趕緊戳了戳她的胳膊，示意她把紙湊過來一點(diǎn)。

　　尹芊落看了一下講臺(tái)上的楊楊，將紙往里面推了推，墨彤趕緊把自己不會(huì)的那幾字填上，寫完之后頓時(shí)松開了一口氣。

　　“我看差不多的都寫完了，琵琶行就不默寫了，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)?！?p>　　“歐耶，萬歲。”

　　“我還沒說完呢，每次你們都不能等我把話說完，給自己那么多快樂做什么。不默寫了，我抽幾個(gè)人背誦。”

　　“啊?。?！，不要啊，班主任，求放過啊?！?p>　　“韓滾滾，琵琶行第一段?！?p>　　韓滾滾站起來最后看了一眼課本，然后將書合上：“潯陽江頭夜送客·······”雖然有些不熟，但還是背下來了，楊越也沒有為難他讓他坐下來了。

　　“小米，第二段?！?p>　　“老師，我覺得吧，芊落更適合被下一段?！?p>　　“不，我覺得你適合被這一段，芊落我自有安排。”

　　“唉，逃不過，一切都是注定的?！?p>　　“別貧了，趕緊背?！?p>　　小米看了眼書，開始背，不過他就沒有韓滾滾那么幸運(yùn)了，背了一半就卡殼了，張懷成在旁邊一個(gè)勁的提醒“鈿頭銀篦擊節(jié)碎”“鈿頭銀篦擊節(jié)碎”。

　　“啥，大頭銀子？”小米怎么感覺這么陌生聽著這些詞。

　　“說哈呢，大點(diǎn)聲?！?p>　　“大頭銀子擊節(jié)碎，血色羅裙······”

　　哈哈哈。

　　“銀子，還大頭的，怎么不是金子呢。”

　　“大頭金子擊節(jié)碎？這也太奢侈了吧，把金子敲碎了，能不能分我一半?！?p>　　“還挺有想象力，回去抄二十遍，慢慢抄開學(xué)交給我。”

　　“唉，越是想躲，越容易錯(cuò)，一切都是注定的，逃不過?！毙∶捉又褎偛艣]唱完的后半段，繼續(xù)唱完然后慘兮兮的看了一眼自己的手：“好兄弟，接下來就辛苦你了?！?p>　　“你要是在嘴貧就一百遍?！?p>　　接下里楊越又點(diǎn)了一個(gè)人，大部分都背下來了，有幾個(gè)還是被罰抄寫了。

　　行了，語文就先到這，默寫紙一會(huì)兒課代表交給語文老師去，這節(jié)課我們講期末的考試卷子，這次的考試題是比較難，不過并沒有超綱，全是我們學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，只不過我并沒有想過你們會(huì)考這么低。

　　“課代表，找?guī)讉€(gè)人把卷子發(fā)下去。”

　　“數(shù)學(xué)卷子一張張被發(fā)下來，班里慢慢的出現(xiàn)哀嚎聲和慶幸的驚呼聲，不過小米和他的同桌提早被透露出分?jǐn)?shù)，心里已經(jīng)有了鋪墊，心里并沒有掀起什么波瀾?！?p>　　“芊落你考了多少？”看著尹芊落的卷子發(fā)下來，韓滾滾和墨彤趕緊問。

　　“122.”

　　墨彤驚呼：“112分，這么難還能過百，真不錯(cuò)了。韓滾滾你考多少?！?p>　　“嘖，你猜？”韓滾滾搖了搖自己手里的卷子。

　　“少?gòu)U話，老娘自己看。”墨彤才懶得猜，直接一把搶過韓滾滾的卷子：“我去，148，幾乎滿分，變態(tài)啊?！?p>　　“我變態(tài)能有她變態(tài)，我現(xiàn)在真好奇她語文和英語成績(jī)有多少了。”

　　“我們芊落那叫聰明，記憶力好?！?p>　　“你還么說你考了多少呢，你的卷子呢，也給我們看看?！?p>　　“還沒發(fā)下來呢。”

　　“墨彤你的卷子?！睌?shù)學(xué)課代表就在這時(shí)將卷子遞過來。韓滾滾先行一步拿到了卷子。

　　“姓韓的趕緊把卷子給我?！?p>　　“看看嘛，那么小氣干什么?！表n滾滾把印著分?jǐn)?shù)那邊反過來：“呦不錯(cuò)嘛，也過百了，108分?！?p>　　“真噠？給我看看?！?p>　　“這次雖然大部分人都在退步，不過也有人逆流而上不停的進(jìn)步，也有人保持原來的水平，墨彤這次進(jìn)步就很大，這次卷子這么難，她卻能考出108分的好成績(jī)，那些退步的人好好想想該怎么辦，還有韓滾滾，這次考了148，所以我希望下次考試的時(shí)候再嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，換個(gè)思想換個(gè)思路，要不然你們想教我孩子的偉大夢(mèng)想怎么實(shí)現(xiàn)?！?p>　　哈哈哈。

　　后面的時(shí)間還算輕松，楊越針對(duì)錯(cuò)題開始講解，每道題都講的很細(xì)致，細(xì)小的細(xì)節(jié)也不會(huì)忽略。不過這個(gè)輕松的范圍并不包括尹芊落，反而是越講越頭痛。

　　“尹芊落，你來講講你這道題有什么思路?！?p>　　拿著卷子站起來，看著自己卷子上那個(gè)大大的叉，嘆了一口氣。

　　“怎么一點(diǎn)都說不上來，我覺得你這卷子錯(cuò)的很有規(guī)律啊，都是關(guān)于三角函數(shù)的，要不是我了解你，我覺得你是控分控出來的?！?p>　　“老師，你這也太高估我了。”

　　“所以我說我了解你啊，來講講什么思路?！?p>　　“啊，這?！痹谡Z文課上游刃有余，都可以選擇不聽課的尹芊落，碰上三角函數(shù)就像是老鼠見到貓一樣，只能退避三舍。

　　“用輔助角公式。”

　　你確定？

　　“不確定?！?p>