隔著兩個人，便輪到秦天測試天賦了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了一下前面幾個人的測試，大致分為四類。
算數(shù)、詩詞、兵法、雜論。
選擇算數(shù)的人還是相對比較多，秦天猜想，兵法是打仗，權(quán)利大多集中在武人，文人學(xué)了根本發(fā)揮不出來作用。
詩詞只是文人抒情之作，當(dāng)不得飯吃，用來增添生活樂趣罷了。
反倒算數(shù)，學(xué)完，無論是給富家人掌管錢兩，還是去給武人官員統(tǒng)籌糧草，相比之下容易發(fā)達(dá)得多，不過精通算數(shù)確很難。
雜論基本研究的是一些地質(zhì)之類，太枯燥。
看來生存還是這個世界選擇的根本原因，秦天要打破文武不平衡的現(xiàn)象，就得讓文人在這三個方面都能獲得絕對的力量，以此去達(dá)到平衡。
上一個人剛測試完，便到秦天了。
“你選擇哪一科？“
測試官向著秦天說道。
“能不能四科都選？“
秦天本著學(xué)習(xí)的態(tài)度說道。
“荒唐，一個人學(xué)完一科就得窮極畢生之力，你要學(xué)三科，這是對自己不負(fù)責(zé)任！“
測試官看著秦天，覺得他太異想天開。
“好了，去測試算術(shù)科吧?！?p> 沒等秦天繼續(xù)說完，測試官便給秦天指著算術(shù)科室的方向，秦天無奈，只好走去。
走到算術(shù)科，發(fā)現(xiàn)就只有一張椅子和桌子，不過桌子上面放著一章考卷。
秦天坐下來，看了一下考卷，題目很簡單，就是一些基礎(chǔ)算術(shù)題，相比推理這個世界的命數(shù)要簡單太多，秦天為了進(jìn)這書院，草草做完，便離開了。
回到測試官面前，停留了一會，便繼續(xù)說道。
“我還想看看詩詞?！?p> 過了一會，有人將秦天做的算數(shù)考卷，放到了測試官面前。
測試官看了一下考卷，有點(diǎn)驚訝，這人竟然全做對了，這套考卷，放在書院也極少有人能做到正確70%，本來想綽綽這年輕人的銳氣，看來他算數(shù)水平應(yīng)該不低，就是不知道是哪家弟子。
“既然這人算數(shù)水平這么高，讓他測測詩詞，好讓他死了這份心，安心做算數(shù)就好?！?p> 去吧，你剛進(jìn)入的第二間便是詩詞測試。
秦天聽聞便走了進(jìn)去，還是一章椅子和桌子，一章考卷，不過這考卷，僅寫著以春為題賦詩一首。
詩詞秦天沒什么天賦，原來與晴兒同行期間，聽晴兒做個一兩首，便撿著現(xiàn)成寫上，寫完便離開了房間。
測試官拿著秦天寫的這首詩和對詩的評價，看著比較中肯，也沒什么特別驚艷之處，就給評了個中上，草草結(jié)束，沒有讓秦天繼續(xù)進(jìn)行下面的測試，便繼續(xù)進(jìn)行其他人測試。
秦天沒有關(guān)注其他人，繼續(xù)往屋內(nèi)走去，不過他被引著進(jìn)了一間沒有分類的房間。
房間內(nèi)坐著一位老者，秦天在涼亭見過的老者。
“老夫，江松，天風(fēng)書院院長?！?p> 老者說道。
“嗯”
秦天也沒客氣坐了下來。
老者見秦天直接坐下也沒說什么，反而問到。
“秦天，我看你算數(shù)一道天賦很高，你為什么還要涉獵其他學(xué)科呢?”
“對于你這樣的天才而言，純屬浪費(fèi)時間?！?p> 老者不解，當(dāng)然秦天的修為，老者沒有直接問，既然他是來求學(xué)，那么進(jìn)了天風(fēng)書院，那就應(yīng)該好好引導(dǎo)。
“院長，如果我說，我來是給天下讀書人一個希望，一個與武人平起平坐的的機(jī)會，你信嗎？”
江松聽了，有點(diǎn)遲疑，從古自今，武人就一直壓著文人，這少年說要給文人機(jī)會，口氣有點(diǎn)大，還是初見時那么狂，但他修為連自己都看不透，初看就是一凡人，但可以肯定必定是大能之輩，或許他真能改變什么。
“需要我做什么？”
江松絕定還是相信秦天，賭一把，反正文人已經(jīng)到了不能再壞的地步了。
“我需要涉獵文人所學(xué)科目?！?p> 秦天說道。
“可以，我知道做不了你師傅，但在天風(fēng)書院，你掛在我門下，行事要方便許多?！?p> 老者說道。
“好”
秦天便跟著江松離開。
秦天被院長收為徒的消息，在天風(fēng)書院一下子傳了開來，許多人都在詢問秦天到底是何人。
秦天沒有關(guān)注太多，跟著江松離開了測試地方，便直接待在了書館，一待就是好幾天。
這幾天看了很多算數(shù)方面的書，他對算數(shù)一道賦予的力量，心中已然有了定論。