“其實(shí)，你也不必這么激動(dòng)。”李喬的語(yǔ)氣突然柔和起來(lái)?！爱吘箽獯髠?，你這把年紀(jì)怕也經(jīng)不住幾次傷身了?！?p> 一個(gè)人被稱(chēng)贊您老德高望重，他會(huì)高興，可你要直接說(shuō)他老，他心里肯定是很不爽的！
李喬說(shuō)這話，就是存心氣他的，他以前從沒(méi)來(lái)過(guò)洛城，又怎么會(huì)跟這老頭有什么交集，兩人無(wú)仇無(wú)怨的，上來(lái)就想玩下馬威那套，李喬才不慣他呢。
其實(shí)李喬以前也算是經(jīng)歷過(guò)些許打磨的，很多不怎么涉及原則性的問(wèn)題，他也是能忍則忍了。
但自從在那本《逝去的文明》中，看到那段自殺者的自述后，李喬的心態(tài)就不知不覺(jué)中發(fā)生了些許改變。
其實(shí)這個(gè)心態(tài)的改變是從他發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的那一刻開(kāi)始的。這個(gè)自殺者的自述只不過(guò)是相當(dāng)于一劑比較劇烈的催化劑而已。
以前的李喬，在社會(huì)洪流的沖刷打磨下，和大多數(shù)人一樣，一身的棱角越來(lái)越少。
曾經(jīng)還經(jīng)常跟人吵個(gè)架拌個(gè)嘴什么的，慢慢的也都學(xué)會(huì)了忍讓。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜嘛！
老祖宗留下的金句大體應(yīng)該是不會(huì)錯(cuò)的，可如今有了金手指在手的李喬，再接受了一波可以說(shuō)是人類(lèi)的一個(gè)終極發(fā)展程度的人的終極感悟后，突然覺(jué)得那種沒(méi)有棱角的性子，就是在教你如何的泯然眾人矣！
并不是說(shuō)人圓潤(rùn)些不好，主要是絕大多數(shù)人失去了棱角的同時(shí)，也會(huì)失去進(jìn)取心。也許很多人自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己啥時(shí)候已經(jīng)不敢做夢(mèng)了?；蛘呔退阕鰤?mèng)，也有點(diǎn)缺乏想象力，或者說(shuō)不敢想了。
太圓潤(rùn)，就會(huì)失去雄心。而棱角太突出的話，又多少會(huì)淪入到過(guò)剛易折或者說(shuō)愣頭青之類(lèi)的怪圈。
李喬覺(jué)得，比較好的一個(gè)人生觀和處事觀就是要在這圓與棱之間尋求平衡。
這個(gè)平衡，也會(huì)因?yàn)榫秤龅匚坏牟煌兴兓?p> 就像面對(duì)老校長(zhǎng)這番舉動(dòng)，按理說(shuō)這可是李喬未來(lái)的頂頭上司，怎么也得敬著點(diǎn)不是？
但李喬卻不想從一個(gè)受氣包做起。進(jìn)了進(jìn)了新單位，想要不做受氣包，那就得先亮一亮獠牙！否則，你就得老老實(shí)實(shí)的先當(dāng)一段時(shí)間的受氣小媳婦。
有些人可能會(huì)覺(jué)得，就算是當(dāng)受氣小媳婦，那只要堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)是自己任勞任怨吃苦耐勞的品質(zhì)的體現(xiàn)。然而，這其實(shí)也成了你的人設(shè)！
孜孜不倦那也必然是會(huì)有回報(bào)的，但這樣的生活對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)都太累！只有那些真正的踏實(shí)肯干，不喜歡花里胡哨的人才會(huì)不在意這種累吧。
所以，不想當(dāng)受氣小媳婦的李喬，果斷的第一天先給老校長(zhǎng)留下一個(gè)不可磨滅的印象。
管他好印象壞印象，只要是印象就行?？偟孟茸岊I(lǐng)導(dǎo)先認(rèn)識(shí)你吧！領(lǐng)導(dǎo)都不認(rèn)識(shí)你，你又哪來(lái)的機(jī)會(huì)取而代之！（此處純屬歪理邪說(shuō)！切勿代入生活！切記！切記?。?p> 李喬是真的給老校長(zhǎng)帶來(lái)了極為深刻的印象。此時(shí)整個(gè)人都?xì)獾桨l(fā)抖的程度。
李喬看這事不對(duì)啊！這要是出了人命豈不是訛上我了？于是立馬誠(chéng)懇的微微鞠躬道：
“對(duì)不起！”
“對(duì)不起？”老校長(zhǎng)的身體突然就不抖了，只是表情有些納悶。
“嗯！對(duì)不起！先前還是我氣量不夠大，沒(méi)有考慮到你的身體能不能經(jīng)受的住，實(shí)在抱歉！”李喬很誠(chéng)懇的說(shuō)道。
可這話，老校長(zhǎng)卻絲毫聽(tīng)不到半分的道歉意味，這分明還是在說(shuō)他老！說(shuō)他身子骨弱！
不過(guò)老校長(zhǎng)到底也是活了那么多年的人了，哪里會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)氣度修養(yǎng)？動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火可不是讀書(shū)人該干的事。
“行了，你也別惺惺作態(tài)了，不就是不爽我給你下馬威嗎？我為何要給你下馬威你自己沒(méi)點(diǎn)數(shù)？”老校長(zhǎng)長(zhǎng)出一口氣說(shuō)道。
李喬見(jiàn)老校長(zhǎng)懂得擺正姿態(tài)講人話了，也就跟著正經(jīng)說(shuō)起人話起來(lái)。
“這個(gè)我要是知道，就不至于那樣對(duì)你了！”
“你不是靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的嗎，我是怕你不學(xué)無(wú)術(shù)，在書(shū)院里誤人子弟，所以想讓你知難而退！青山塾是我一輩子的心血，我絕不容許有人玷污了她！”老校長(zhǎng)略有些激動(dòng)的說(shuō)道。
什么叫直言不諱，這就是直言不諱！被李喬生嗆一通，他總算還是把握住了怎么跟李喬交流。
“這就是您老的不對(duì)了！”李喬嘴上說(shuō)著老校長(zhǎng)不對(duì)，卻不自覺(jué)的用上了敬稱(chēng)。
“您都沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行考核，又怎么會(huì)知道我不學(xué)無(wú)術(shù)誤人子弟？單憑您老的臆想，就要把我趕出學(xué)院，若我真是不學(xué)無(wú)術(shù)還好，我要是一名天賦上佳，又有真才實(shí)學(xué)的老師呢？你豈不是耽誤了一位優(yōu)秀教師的前程，也耽誤了無(wú)數(shù)學(xué)子得到更優(yōu)秀的教育的可能性？”
“這確實(shí)是我先入為主了，我向你道歉?！崩闲ｉL(zhǎng)站起來(lái)，正兒八經(jīng)的向李喬鞠了一躬。
李喬趕緊上前扶住，這話說(shuō)開(kāi)了，仇怨自然也就解了，他哪里能讓這樣一位老學(xué)究給他鞠躬，受不起啊！
“先生此錯(cuò)乃是心憂學(xué)院未來(lái)而凡，本就算不上什么錯(cuò)。現(xiàn)在更是知錯(cuò)能改，此舉頗有古圣人遺風(fēng)??！”李喬自己都搞不懂，這話怎么說(shuō)著說(shuō)著就有點(diǎn)文縐縐的感覺(jué)了。果然不能跟讀書(shū)人聊天啊，容易被帶歪！
讀書(shū)人喜歡啥？不就是互吹嘛！你說(shuō)我高潔淡雅，我說(shuō)你真君子雅量，被李喬稱(chēng)了句有古圣人遺風(fēng)，老校長(zhǎng)頓時(shí)就喜上了眉頭。
據(jù)上古傳說(shuō)，這喜是要先上心頭才能掛上眉頭的。老校長(zhǎng)這是打心眼里開(kāi)心啊！這也說(shuō)明他是真的不在意李喬先前對(duì)他的頂撞了。
從互懟到互吹都老半天了，李喬都還不知道這老校長(zhǎng)叫什么呢，李喬趕緊問(wèn)了出來(lái)。
“哦，真是失禮，老朽李峭，倒是跟小友的名字同音不同聲，看樣子還真是有緣啊！”李峭笑道。
“倒是跟李琦的名字挺搭的，琦峭，蹊蹺，可以成組合了呢！這不但同音，還同聲呢！”李喬心中瞎想道。
閑聊（互吹）半晌，李喬總算是找到機(jī)會(huì)問(wèn)道：
“校長(zhǎng)，我以后的教學(xué)任務(wù)怎么安排呢？有沒(méi)有教材，我也好先備下課?！?p> “哦。這個(gè)你要等明天問(wèn)我兒子了。老頭子早就退休了，學(xué)校都是我兒子在管著，我是老校長(zhǎng)，他才是真校長(zhǎng)?！崩钋托Σ[瞇的道。
“麻蛋！”