第十四章 課后反響

　　這節(jié)課過后，在線教育平臺(tái)正式和學(xué)校簽訂了合作協(xié)議，王小迪上的這節(jié)課給他們吸引了很多新用戶，如果王小迪不是學(xué)生，而是老師，他們平臺(tái)可能就向?qū)W校揮動(dòng)他們的鋤頭，開始挖角，讓王小迪去到他們那邊做個(gè)專職的講師。

　　而在學(xué)校里，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目可以說是首演成功，高一高二年紀(jì)的試點(diǎn)班級(jí)的選拔也正式啟動(dòng)了，報(bào)名的班級(jí)也是使出了渾身解數(shù)，整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)也是在這個(gè)風(fēng)潮的帶動(dòng)下，越來越濃郁，學(xué)校老師看著也是滿臉的欣喜，平時(shí)上課一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，都想搶著當(dāng)其他同學(xué)的老師，哪怕只能輪到一次也好。

　　看到這次試驗(yàn)課的成功，教育局最終研究決定，提前選擇試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行推廣整個(gè)項(xiàng)目，而二中作為項(xiàng)目首創(chuàng)學(xué)校，等到期末的時(shí)候?qū)?huì)和這些學(xué)校一起評(píng)比，獲勝學(xué)校將會(huì)在來年的教育資金扶持上得到一定的資金扶持。

　　這個(gè)通知一來，二中領(lǐng)導(dǎo)們感覺到壓力來了，倒不是因?yàn)轫?xiàng)目被搶了，這個(gè)好的項(xiàng)目確實(shí)適合更高層次的推廣，這樣對(duì)整個(gè)琴島的教育帶來無數(shù)的好處，他們的壓力來自于其他學(xué)校，按照本來的計(jì)劃，他們會(huì)比其他學(xué)校先動(dòng)起來，整整一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，可以讓他們有足夠的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

　　現(xiàn)在教育局，這個(gè)通知一下，就相當(dāng)于一個(gè)百米比賽，二中這個(gè)選手本來可以跑到30米的地方等待指令槍響起，現(xiàn)在就跨出去一步，指令槍就響了，周圍的選手都開始起步了，唯一的優(yōu)勢(shì)只剩下高二一班了。

　　在高二一班，就顯得比較安靜了，也沒有進(jìn)行下一輪學(xué)生課堂的選拔，人選早已經(jīng)定了，就是薛曉蓉，而王小迪也早已經(jīng)平靜下來，開始撲在了李亮的輔導(dǎo)上面，還有自己作文競(jìng)賽的準(zhǔn)備上面，這一天距離學(xué)校作文競(jìng)賽選拔還剩15天時(shí)間，老班準(zhǔn)備開輔導(dǎo)課了，畢竟生活還是要繼續(xù)，不能被學(xué)生課堂所牽絆著，何況兩者并不沖突。

　　放學(xué)之后，王小迪跟著李亮去了學(xué)校操場(chǎng)跑步，這個(gè)習(xí)慣李亮已經(jīng)堅(jiān)持了好幾天了，之前王小迪要備課的時(shí)候，李亮就獨(dú)自一個(gè)人來跑步，跑完5公里，然后去食堂吃飯，吃完飯回宿舍稍微收拾收拾，就得回教室上晚自習(xí)了。

　　學(xué)校里沒有游泳池，訓(xùn)練計(jì)劃能夠堅(jiān)持的也只有跑步這一項(xiàng)了，王小迪在李亮邊上配合著李亮的步頻在陪他跑步，如果王小迪單獨(dú)跑步的很快就能跑完了，自從體育學(xué)科技能提升之后，王小迪的體能和速度也提升了不少。

　　拒李亮說，前兩天王小迪在備課的時(shí)候，他一個(gè)人跑步都沒有順利跑完五千米，他說他怕耽誤上晚自習(xí)，跑到后來跑不動(dòng)了就走去食堂吃飯了。

　　在王小迪陪他跑的過程中，他發(fā)現(xiàn)李亮的呼吸方式不對(duì)，還有就是體能分配也不合理，難怪跑到后面會(huì)跑不動(dòng)，調(diào)整完他的跑步方式之后，他退到了邊上，美其名曰監(jiān)督李亮跑步，嗯，其實(shí)他是不想跑了。

　　等到跑完步，兩個(gè)人又去食堂買了飯，李亮吃的是食堂版本的飛行員餐，王小迪吃的當(dāng)然是他喜歡吃的那些了，為了飛行員的夢(mèng)，李亮咬著牙忍了。

　　吃完飯，稍微沖洗了下，去了教室晚自習(xí)，王小迪比以往更快的速度在寫作業(yè)，因?yàn)榈诙?jié)課會(huì)被老班叫去輔導(dǎo)英語作文競(jìng)賽，李亮還是按著自己的節(jié)奏在寫，遇到不會(huì)的問題也沒有去打擾李亮，跑去問另外的同學(xué)了。

　　日子一天一天過去，等到周五的時(shí)候，試點(diǎn)班級(jí)都被選了出來，由于教育局新的試點(diǎn)學(xué)校方案公布，二中的試點(diǎn)班級(jí)也擴(kuò)軍了，高一年級(jí)分為五支試點(diǎn)班級(jí)和五支替補(bǔ)班級(jí)，高二年級(jí)因?yàn)橥鯐缘纤麄儼嗵乩拇嬖冢圏c(diǎn)班和替補(bǔ)班各比高一年級(jí)多一支。

　　試點(diǎn)班級(jí)原則上一個(gè)月有四節(jié)課是學(xué)生課堂，學(xué)科不限，而替補(bǔ)班級(jí)只有兩節(jié)課是學(xué)生課堂，作為學(xué)生來講，能夠給班級(jí)里其他同學(xué)上課，這是一份對(duì)于自己努力的肯定，好吧，也是一份可以對(duì)外炫耀的談資。

　　課少的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)上崗更為激烈，所以呢，替補(bǔ)班級(jí)里的同學(xué)們也想變成試點(diǎn)班級(jí)，試點(diǎn)班級(jí)的同學(xué)也不想好不容易拿到手的資格拱手讓人，彼此競(jìng)爭(zhēng)也是挺好的，哦，差點(diǎn)忘了，試點(diǎn)班級(jí)的教案會(huì)在在線教育平臺(tái)上對(duì)外公布，接受大眾評(píng)價(jià)。

　　試點(diǎn)班級(jí)和替補(bǔ)班級(jí)名額并不固定，教務(wù)處會(huì)根據(jù)下次月考成績(jī)，結(jié)合一個(gè)月內(nèi)學(xué)生課堂抽查情況進(jìn)行綜合考評(píng)，然后進(jìn)行班級(jí)輪替。

　　這些都跟王小迪沒關(guān)系了，他已經(jīng)出過一次風(fēng)頭了，還是對(duì)外直播的那種，按照他們班的輪值制度，至少一個(gè)月之內(nèi)是輪不到他了的，他可以安心準(zhǔn)備作文競(jìng)賽，畢竟還有任務(wù)要完成，已經(jīng)嘗到甜頭的王小迪現(xiàn)在可不能放棄兩個(gè)辛辛苦苦攢下的LV4技能。

　　對(duì)了，還要把其他學(xué)科等級(jí)繼續(xù)網(wǎng)上升，然后繼續(xù)升級(jí)系統(tǒng)，前方不知道還有什么樣豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)在等待著王小迪呢。

　　時(shí)間繼續(xù)往前推進(jìn)，學(xué)生課堂也在陸續(xù)開展著，效果一次比一次要好，在外界各個(gè)學(xué)校放上去的視頻也在廣泛傳播著，期間也有一些其他城市學(xué)校的老師前來聽課，查看學(xué)生課堂的開展?fàn)顩r，也有準(zhǔn)備在自己學(xué)校上馬這個(gè)項(xiàng)目的，前來學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這周是項(xiàng)目運(yùn)行的第三周了，也有外校的人來過高二一班聽過課。

　　而王小迪經(jīng)過這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)傳播，上一周的時(shí)候就已經(jīng)成了琴島二中的明星人物，校內(nèi)校外都有不少的粉絲，校外的還好，校內(nèi)的粉絲就有些近水樓臺(tái)先得月的感覺了，陸陸續(xù)續(xù)有人打著借筆記的旗號(hào)來找王小迪。

　　王小迪長(zhǎng)得還行，學(xué)習(xí)也好了，就講課視頻而言，口才貌似也蠻好的，一來二去的，寫情書的人就多了，經(jīng)常中午去吃個(gè)飯，回來教室抽屜就被塞滿了，當(dāng)著大家的面王小迪也沒好意思扔，周末的時(shí)候叫著李亮一起抬著，然后出了校門就拐進(jìn)了附近的廢品收購站。

　　賣完廢品，轉(zhuǎn)頭就買了冰棍吃，還大言不慚地對(duì)李亮說，這就叫知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，讓李亮學(xué)著點(diǎn)，旁邊的李亮就默默地吃著冰棍，然后用鄙視的眼神看著王小迪。

　　不說他們吃冰棍的后續(xù)，再說回這一周，這一周到了校內(nèi)英語作文競(jìng)賽的日子了，周四的時(shí)候，其他同學(xué)正常上課，而王小迪他們幾個(gè)參加作文競(jìng)賽的人去了學(xué)校學(xué)術(shù)樓，一會(huì)兒將參加作文筆試。

　　等到了地方，根據(jù)教務(wù)處提前分配好的考場(chǎng)各自進(jìn)入，這次英語競(jìng)賽三個(gè)年級(jí)都有安排人參加，學(xué)校也安排了沒課的老師過來監(jiān)考。

　　很快，考試開始，王小迪開始就試卷上的題目構(gòu)思作文提綱，跟上次一樣，他還是選擇先寫作文，放著前面的幾道小題等寫完作文再做。

　　這次的作文題目竟然是關(guān)于最近開展的學(xué)生課堂的，讓他們寫他們眼中的學(xué)生課堂，可以從不同的角度來寫，除了高二年級(jí)的卷子，高一年級(jí)的卷子也涉及到了學(xué)生課堂，不過高一年級(jí)的題目在小題里面。

　　王小迪作為這個(gè)項(xiàng)目的親歷者，寫了很多關(guān)于參與這個(gè)項(xiàng)目的心得，收獲，還有參加過程中看到的得與失，洋洋灑灑地寫了很多，最后還寫了一些關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目未來的展望。

　　寫完作文又回過頭去看小題，小題里面有看圖說話的，也有根據(jù)材料還概括出文章主旨的，對(duì)于王小迪這個(gè)有著一個(gè)五級(jí)學(xué)科技能，兩個(gè)學(xué)科相關(guān)技能加持的人來說，這些都是小意思。

　　做完題，王小迪一看時(shí)間還有三十分鐘才結(jié)束，在這里有點(diǎn)坐不住了，考試允許提前交卷，于是王小迪就交卷出來了，結(jié)果回了教室發(fā)現(xiàn)還在上課，就喊了報(bào)告回到自己位置上想聽課來著，一看周圍的人都在埋頭做題目，原來化學(xué)老師在小測(cè)驗(yàn)，嘀咕了句早知道就不回來了。

　　化學(xué)老師本來還把小測(cè)驗(yàn)留給他們幾個(gè)去競(jìng)賽的人當(dāng)晚上作業(yè)的，題目也不算多，多做這么一份題目也沒什么，但是看王小迪回來了，下課還早，就把題目給王曉迪了，還跟他說，做不完的當(dāng)課后作業(yè)完成就行，王小迪嘴上稱是，心里在想老師你不要看不起我。