第二十三章 市級(jí)作文競(jìng)賽來(lái)了
眾人各自端著果汁，跟著王小迪去了平時(shí)他寫(xiě)作業(yè)的書(shū)法，又從房間角落里拖出一塊那種公司用的白板，可以移動(dòng)，可以升降的，上周末回學(xué)校之前請(qǐng)婁女士幫忙從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的，然后昨天做完作業(yè)之后他自己組裝起來(lái)的，原意是為了方便給李亮同學(xué)講課，正好薛曉蓉和周萌也趕上了。
王小迪要講的內(nèi)容是上周老師已經(jīng)講過(guò)的內(nèi)容，方便李亮重新復(fù)習(xí)一遍課程內(nèi)容，并且可以從中選擇自己尚未理解的內(nèi)容，讓王小迪再分析一遍，而周萌只是來(lái)聽(tīng)李亮的講課技巧以及一些題目的分析思路的，講什么內(nèi)容也不是很重要。
王小迪要是講了周萌要講的那一章節(jié)的內(nèi)容，反而會(huì)讓周同學(xué)很尷尬，就相當(dāng)于自己本來(lái)要做的題目，有人用鉛筆把答案寫(xiě)上了，自己是擦掉重來(lái)呢，還是跟著他的思路繼續(xù)延伸開(kāi)來(lái)呢？
等到中午的時(shí)候，薛曉蓉和周萌聽(tīng)完課準(zhǔn)備回去吃飯，婁女士當(dāng)然是不愿意了，讓她們留下吃了午飯?jiān)僮?，于是就用王小迪家里的座機(jī)給各自家人打了電話告知情況，然后吃完了午飯之后，又坐下休息了一會(huì)兒才從王小迪家離開(kāi)，婁女士開(kāi)車(chē)把兩人送到了地鐵站，李亮當(dāng)然是走不掉的，繼續(xù)留下補(bǔ)課之旅。
薛曉蓉和周萌上了地鐵之后就往家里趕，兩人在路上各懷心思：薛曉蓉覺(jué)得王小迪的學(xué)習(xí)方法好像有些高深，又有些簡(jiǎn)單，但是又比自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)的要好，繼續(xù)這樣下去，別說(shuō)王小迪自己趕不上，連李亮都有可能追上來(lái)了，她計(jì)劃回家仔細(xì)想想，爭(zhēng)取走出一條自己的學(xué)習(xí)之路來(lái)；而周萌則是想根據(jù)之前王小迪講課的那些過(guò)程整理出自己的講課風(fēng)格來(lái)，以更好的面貌去展現(xiàn)屬于她的課堂。
薛曉蓉先到站，然后跟周萌道了別就回家去了，沒(méi)多久，周萌也下車(chē)了。
各回各家，周末很快也就過(guò)去了。
接下來(lái)的這一周，周二的時(shí)候，周萌“老師”給大家上了一堂周氏特色的數(shù)學(xué)課，這節(jié)課還有一些其他學(xué)校的老師跑來(lái)聽(tīng)課了，她心想還好自己準(zhǔn)備充分，當(dāng)時(shí)還找到了王小迪家去“補(bǔ)課”，要不以自己之前的水平要在這些老師的面前過(guò)招，可能會(huì)丟臉。
不過(guò)，今天上課效果，周萌自認(rèn)為還可以，而且數(shù)學(xué)老師鄭老師在送那些聽(tīng)課老師出門(mén)的時(shí)候也沖著周萌比劃了下大拇指，這一下子，讓周萌很是開(kāi)心，而且還聽(tīng)后排的王小迪和李亮反饋，在后面聽(tīng)課的老師也表示這個(gè)上課效果很好，學(xué)生老師選擇的切入點(diǎn)也是恰到好處，周萌聽(tīng)了很開(kāi)心。
等到了周四的時(shí)候，化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)班開(kāi)課了，王小迪每一天的安排更充實(shí)了，正常上課，然后寫(xiě)作業(yè)，第二節(jié)晚自習(xí)去作文競(jìng)賽輔導(dǎo)班上課，化學(xué)輔導(dǎo)班也是第二節(jié)晚自習(xí)，薛曉蓉和王小迪都只能是請(qǐng)假了，但是第三節(jié)晚自習(xí)得把上課筆記得補(bǔ)起來(lái)，而且作業(yè)也會(huì)下發(fā)，不過(guò)之前老師給的那種臨時(shí)性習(xí)題被取消了。
就這么一天天地在完成作業(yè)中度過(guò)，到了周末，周萌又拉著薛曉蓉去了王小迪家，這次是跟他們一起做作業(yè)去的，就最近這段時(shí)間對(duì)王小迪的了解深入以后，發(fā)現(xiàn)王小迪對(duì)于每一個(gè)科目都有著和其他人不同樣的見(jiàn)解，就是那種明明大家的結(jié)果都一樣，但是王小迪的解題過(guò)程更為簡(jiǎn)潔明了。
于是，他們前后桌四個(gè)人約好了周六上午一起做作業(yè)，王媽也已經(jīng)休假回來(lái)了，即使婁女士不在家，也會(huì)讓王媽照顧好王小迪的同學(xué)們，上午各種零食飲料，到中午給她們安排了豐盛的午餐，當(dāng)然這些跟李亮無(wú)關(guān)，他一直吃的是他那一份獨(dú)一無(wú)二的餐食。
周末之后沒(méi)幾天，就迎來(lái)了琴島市英語(yǔ)作文競(jìng)賽，這次本來(lái)是由支老師和教務(wù)處的一個(gè)老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)領(lǐng)著三個(gè)年級(jí)的參賽學(xué)生們?nèi)ヒ粋€(gè)中立學(xué)校參加比賽，但是支老師臨時(shí)有事走不開(kāi)，向?qū)W校推薦了老班帶隊(duì)，接到任務(wù)的老班還有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，給支老師打了好一陣電話，問(wèn)了好些帶隊(duì)去參加比賽的細(xì)節(jié)，比如賽前對(duì)于所有隊(duì)員的一些相關(guān)培訓(xùn)啊，比賽注意事項(xiàng)等等。
周三一大早，所有參賽隊(duì)員在學(xué)校行政樓前集合完畢之后登上了去比賽學(xué)校的大巴，因?yàn)殡x二中并不是很遠(yuǎn)，最多也就是一小時(shí)車(chē)程，比賽結(jié)束后當(dāng)天學(xué)生們就會(huì)返回學(xué)校，所以大家都是輕裝上陣，一路上，老班給所有參賽學(xué)生講解了比賽注意事項(xiàng)，雖然有部分高二高三的同學(xué)已經(jīng)參加過(guò)比賽，但老班還是仔細(xì)講解了一遍。
講完注意事項(xiàng)之后，又分析了今年預(yù)測(cè)的考點(diǎn)，這些支老師上課的時(shí)候都有講解到過(guò)，也有讓大家寫(xiě)過(guò)相關(guān)的文章，但支老師吩咐老班在車(chē)上再提醒下大家，并且強(qiáng)調(diào)不要犯之前犯過(guò)的錯(cuò)誤，遇到會(huì)寫(xiě)的作文題目不要得意忘形，遇到不會(huì)寫(xiě)的題目也不要慌張，總結(jié)自己以往的學(xué)習(xí)成果，理清行文思路，不要偏題。
再之后，老班又給大家講了一些以前她參加各種比賽時(shí)候的小故事，給在座的學(xué)生釋放壓力，還給大家教了一套坐姿的減壓操，沒(méi)做多久，考場(chǎng)也到了，老班讓所有同學(xué)一起下車(chē)，大家圍成了一個(gè)大圈，相互之前手拉著手，然后舉起來(lái)，往里面走，喊了一聲“加油”之后，依次有序地進(jìn)入了那個(gè)學(xué)校，然后找到了考場(chǎng)，約定了考試結(jié)束集合點(diǎn)之后，又是各自散去了。
這次市級(jí)競(jìng)賽，考試時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)，學(xué)生們將在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成兩道作文題的寫(xiě)作，每個(gè)年級(jí)的題目不同，其中王小迪他們高二年級(jí)段的題目是這樣的：第一題要求寫(xiě)一個(gè)班會(huì)的總結(jié)性發(fā)言，每個(gè)人以班長(zhǎng)的身份來(lái)寫(xiě)，上面還提供了兩個(gè)方面的觀點(diǎn)。
這兩個(gè)方面的觀點(diǎn)呢，是相對(duì)而論的，各有各的想法，各有各的理由，寫(xiě)作要求是覆蓋兩個(gè)方面的內(nèi)容，可作適當(dāng)發(fā)揮，作為班長(zhǎng)，闡述兩個(gè)觀點(diǎn)是一個(gè)方面，另外一個(gè)方面應(yīng)該是要給出自己的觀點(diǎn)，王小迪的解題思路是分三段來(lái)寫(xiě)，作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，試卷上已經(jīng)給出了，只要寫(xiě)兩個(gè)觀點(diǎn)各一段文字，自己的觀點(diǎn)再一段文字，然后就差不多了。
很快，王小迪打了草稿，寫(xiě)出來(lái)大概的提綱，然后慢慢地寫(xiě)到了答題紙上，等他洗完這一篇文章之后，又去看第二篇文章的題目，這時(shí)候時(shí)間才剛剛過(guò)去四十分鐘。
第二篇文章是要寫(xiě)一個(gè)對(duì)自己的人生有影響力的人，王小迪本來(lái)想寫(xiě)李亮的，李亮陪著他走過(guò)了青蔥歲月，很多青春印記里都有他，但是一想到李亮帶著自己干的事情，他就放棄了，比如高一的時(shí)候帶他上游戲廳、上網(wǎng)吧，高二的時(shí)候帶他上網(wǎng)吧（高二的時(shí)候游戲廳不好玩了，網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)始日益豐富）等等，這些都不算正能量，這寫(xiě)上去評(píng)卷老師也不好給分。
后來(lái)王小迪想到了一個(gè)人，這個(gè)人出現(xiàn)在他的高中階段，可以說(shuō)沒(méi)有她的存在，他可能早已經(jīng)去了別的班級(jí)，甚至有可能是去了別的學(xué)校，不對(duì)，不止是他，還有李亮可能也離開(kāi)了高二一班，以后的人生影響自己的王小迪不知道，就現(xiàn)階段的人生而言，老班是對(duì)他來(lái)說(shuō)很有影響力的一個(gè)人。
正是因?yàn)槔习嗟膱?jiān)持，他和李亮沒(méi)有被學(xué)校從高二一班這個(gè)尖子班中剔除，老班為他們倆硬硬生放棄了兩次期末評(píng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)，本來(lái)按照高一一班的兩個(gè)學(xué)期（高二一班還在讀高一的時(shí)候，文理分班以前）期末成績(jī)，如果他們倆的成績(jī)能夠達(dá)到平均水平，這兩個(gè)學(xué)期的優(yōu)秀教師就有老班一個(gè)名額。
其實(shí)呢，高一期中考試完之后，年級(jí)段主任就有意將他們倆調(diào)整到普通班級(jí)，但是老班沒(méi)同意，一直留著他們倆，連文理分班的時(shí)候也沒(méi)有把他們倆分出去，一直覺(jué)得他們倆有這個(gè)潛質(zhì)成為好學(xué)生，所以王小迪覺(jué)得他有機(jī)會(huì)坐在這里寫(xiě)這篇文章機(jī)會(huì)都是老班給的，即使離不開(kāi)系統(tǒng)的幫助，如果沒(méi)有老班，系統(tǒng)會(huì)不會(huì)砸到他也是個(gè)未知數(shù)，也可能砸到的是代替他進(jìn)入高二一班的同學(xué)。