第19章 創(chuàng)立閃電行動(dòng)社 1
拓展型課程以培育學(xué)生的主體意識(shí)、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成，是一種體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求、具有一定開放性的課程。
呵呵……文件開頭倒還是挺正經(jīng)，但估計(jì)又是從哪里復(fù)制粘貼過來的。潘大臉在學(xué)校食堂吃完晚飯之后，看了一眼學(xué)校下發(fā)的那一張課外擴(kuò)展課程選課單。
雖然說是課外擴(kuò)展課程，但是大部分課程還是緊扣課內(nèi)的，特別像上正課。例如：興趣語文（語文課）、趣味數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)課）、Colorful English（英語課）、擴(kuò)展數(shù)學(xué)（升級(jí)版數(shù)學(xué)課）、科學(xué)實(shí)驗(yàn)（科學(xué)課）、歷史探究（歷史課，不過應(yīng)該挺有趣的）作文、跑步（也不知道這是什么鬼課）、中考體育訓(xùn)練（放心好了我貝浩絕對不會(huì)報(bào)）。
貝浩看著老師發(fā)在家長群里的那份文件，確實(shí)沒有自己想要的課程，既然是課外課程，當(dāng)然就要越輕松越好了，正常上課已經(jīng)學(xué)了這么多了，課外當(dāng)然就要輕松輕松，為何還要報(bào)名參加這節(jié)課程來受罪呢？
重點(diǎn)是就這幾種課程，學(xué)校居然還要安排搶課？確實(shí)有些課程還是火爆了些，例如：影視欣賞（看電影）、影視劇欣賞（看電視劇）、心海導(dǎo)航（心理課）、活力羽毛球（打羽毛球）、乒乓球等一些在體育課上不會(huì)上但是很有趣的體育項(xiàng)目。
還有一些比較實(shí)用的技能課，例如：武術(shù)（防身，不知道同桌會(huì)不會(huì)報(bào)這個(gè)）、國畫、卡通畫、素描、硬筆書法（不過很好奇為什么是科學(xué)老師執(zhí)教）、創(chuàng)意編程、游戲編程（編出游戲來自己玩嗎？不過估計(jì)都是一些小游戲不好玩）、智能機(jī)器人（有多智能？）織毛衣（特別神奇的課程）、職業(yè)體驗(yàn)（都有些什么職業(yè)？）
貝浩把所有的課程都看了一遍，并且把所有的任課老師也都看了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了科學(xué)老師認(rèn)識(shí)以外其他老師都不認(rèn)識(shí)。其實(shí)和他也談不上很熟。
所以自己該投靠哪個(gè)班級(jí)，報(bào)名哪一個(gè)擴(kuò)展課？更重要的是明天就要直接開始了。
可自己卻沒有心儀的課程。
然后貝浩看見文件下面還有一小行字：“如果上述課程都不滿意可以自己DIY，試驗(yàn)一周，經(jīng)過政教處和教務(wù)處批準(zhǔn)后可成為正式課程。”
就在等這個(gè)了，這簡直就是天助我也呀。我當(dāng)然要自己DIY一個(gè)全新的課程了，雖然是一個(gè)課外課程，但是還可以自己當(dāng)老師，何樂而不為呢？
貝浩又在那里想桃子了。
“課程定位1．在建設(shè)與實(shí)施選修課程和活動(dòng)課程過程中逐步發(fā)展形成的一種功能型課程2．是基礎(chǔ)教育課程的重要組成部分3．是國家規(guī)定每位學(xué)生必須修習(xí)并由學(xué)生自主選擇的課程4．為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要和社會(huì)多樣化人才的需求設(shè)置的課程?！迸舜竽樋粗≡谡n程后面的字，不過他還是想不明白學(xué)校安排這些課程到底有些什么意義。自己好像沒有一個(gè)喜歡的課程呀，由于他是住校，也不知道貝浩報(bào)的是什么。
“雪姐姐，你報(bào)的是什么呀？”潘大臉得到了貝浩的允許坐在了貝浩的位置上，看著自己一晚上的學(xué)霸同桌。
“還沒想好，不過估計(jì)是前幾個(gè)，應(yīng)該挺熱門的。”胡凝雪吃完飯就坐在那里做著自己的額外作業(yè)，這些課程她都不難選擇。
而她口中的前幾個(gè)熱門課程，正是特別像課內(nèi)的興趣語文、趣味數(shù)學(xué)、Colorful English、擴(kuò)展數(shù)學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歷史探究、作文這七個(gè)課程。
這些課程潘大臉顯然是不感興趣的，他平時(shí)上課都不好好聽了，你覺得在課外擴(kuò)展課程的時(shí)候他會(huì)好好聽？
“我覺得還是影視欣賞好一點(diǎn)?！迸舜竽樅拓惡埔粯酉矚g輕松一點(diǎn)的課程。而且上影視欣賞的地方，還是學(xué)校的第二匯報(bào)廳，那里的椅子非常軟非常舒服。潘大臉早就聽人說過了，只可惜自己沒有親自坐一下。
“哦，是嗎？那你就去報(bào)呀，小心不要把學(xué)校的椅子坐壞了。”
“你留著損你同桌去吧?！迸舜竽樋匆娪钗睦蠋熥吡诉M(jìn)來，趕緊回到了自己的位置上去，也不知道老師是否同意臨時(shí)換位置。
“晚上晚自習(xí)五點(diǎn)五十開始，大家先把作業(yè)拿出來寫，等會(huì)我會(huì)給大家布置額外任務(wù)。”宇文老師抖了抖自己手上的數(shù)學(xué)作業(yè)本?！坝行┎粫?huì)的題目也可以過來找我，我可以為你們解難?！?p> “老師老師。”潘大臉站起來揮揮手。
“有什么事嗎？”
“老師，你看現(xiàn)在人都走了一大半了，我們現(xiàn)在是不是可以隨便坐位置？”
“可以，畢竟真正的座位表你們杜老師還沒有排出來，無所謂了?！?p> “有您這句話我就放心了?！迸舜竽樧叩角懊嬉黄ü勺谪惡频奈恢蒙希赃叺膶W(xué)霸同桌也沒有多說什么。
原來是要跟女生一起坐呀。
“學(xué)霸姐姐，你看一下這題怎么做呀？”潘大臉覺得自己的腦細(xì)胞不大夠用，做了沒多久就發(fā)現(xiàn)了困住自己的難題。
“老師在上面自己問老師去?！焙┎焕硭?，頭也不抬一下。
“別這么冷酷無情，對人要熱心腸?！?p> “老師他有問題?！焙┐舐曊泻衾蠋熛聛?。
“來了?！庇钗睦蠋煆闹v臺(tái)上走了下來。
“我……我沒問題?！迸舜竽樐涿钫f了一句。
“那你剛才問我什么？”
宇文老師湊了過來，“哪里有問題？”
“哦，老師是這道題?！迸舜竽樦噶酥竸偛乓埥毯┑哪堑绬栴}。
“這道題其實(shí)不難的，不過鑒于你上課方式有點(diǎn)問題，我還是教你一下吧。”宇文老師站在那里，把整道題的思路給潘大臉梳理了一遍。
“好的，謝謝老師?！迸舜竽槒氐赘忝靼琢?。
“沒事，有問題可以大膽講的呀，不要害怕，老師都會(huì)幫你的?！?p> “謝謝老師?！?p> 剛幫助潘大臉解決完這道問題，宇文老師又得到別人的呼喚，前去助陣。
“很好奇你是怎么考進(jìn)這所學(xué)校的？”
“什么？”潘大臉剛才沒有榴神，沒有聽清楚胡凝雪說了些什么。
“沒事，你管你自己寫作業(yè)吧。”
“好了同學(xué)們，接下來你們來寫幾道我寫在黑板上的題目?！庇钗睦蠋熆此齐S意的寫了幾道方程題。
題目不深，潘大臉連寫帶偷看的寫完了題目。
“寫的差不多了嗎？我請幾個(gè)同學(xué)把自己的過程和答案寫在黑板上吧。那個(gè)，剛才我?guī)椭膸讉€(gè)同學(xué)上來吧?！?p> 其中當(dāng)然就包括了潘大臉，這就是為什么潘大臉不敢輕易召喚老師的原因了。做題往往都少不了自己。
不過這些題目他倒有些把握，并且在不經(jīng)意間也偷看到了同桌的答案，可以給自己的答案上保險(xiǎn)。
“這是寫對的?！庇钗睦蠋熃o潘大臉寫下的答案旁邊打勾?！按蠹乙哺髯孕σ幌隆！?p> 第二節(jié)課是杜絕老師的，不過他們并沒有著急上課，而且也沒有像別的老師那樣留很多作業(yè)，杜老師可是連語文書都沒有翻開過的男人。正當(dāng)他覺得晚上沒事做的時(shí)候，事情就來了。
“剛接到學(xué)校通知，住宿的同學(xué)要去位于實(shí)驗(yàn)樓三樓的機(jī)房進(jìn)行明天的課外擴(kuò)展課程搶課，開始時(shí)間是7點(diǎn)10分。各個(gè)課程名額有限，先到先得搶完為止?！?p> “老師老師，有問題?！?p> “怎么了？”
“就是如果課程一經(jīng)確定之后就不能再更改了嗎？”
有些同學(xué)可能處于慌亂隨便選了一個(gè)課程，然而這課程并不是自己最喜歡的。
“是可以調(diào)換的，不過必須是有空出來的名額?！?p> “那就得慎重一點(diǎn)，手速快一點(diǎn)了。”潘大臉已經(jīng)鎖定好幾個(gè)好課程了。
“也不知道我的課程搶的人多不多?！焙┛戳丝茨菑堖x課的文件。
“得了吧，就你那課上還會(huì)有人選。想去那種課程都是些什么神仙啊？”
不過貝浩此時(shí)估計(jì)也是守在手機(jī)前面，準(zhǔn)備搶課吧。
那倒沒有，貝浩這時(shí)候還在自顧自的玩著游戲，作業(yè)都寫好了，豈不能放松一下。
四班住宿的同學(xué)排隊(duì)來到實(shí)驗(yàn)樓，發(fā)現(xiàn)他們居然是遲到者，三樓的各個(gè)機(jī)房已經(jīng)有很多人了。
“三號(hào)機(jī)房四班五班?！币晃恢等绽蠋熣f著。杜老師就把這些同學(xué)帶進(jìn)了機(jī)房。
機(jī)房很大，機(jī)器也很新，應(yīng)該是新進(jìn)的一批。
“同學(xué)們按照黑板上這個(gè)網(wǎng)址登錄進(jìn)去，賬號(hào)輸入的是自己的學(xué)號(hào)，密碼如果有更改過的就是填更改過的，如果沒有更改過就是姓名拼音簡寫加學(xué)號(hào)后三位。”電腦老師正在講臺(tái)上說道。
“影視欣賞我來啦！”潘大臉登錄進(jìn)自己的賬號(hào)看著屏幕上的倒計(jì)時(shí)。
還沒見他這么亢奮過。
“Yes搶到了?！?p> “你那叫搶？想學(xué)你那課的估計(jì)沒幾個(gè)人吧？”潘大臉看了看旁邊頗有些興奮胡凝雪，再看看自己屏幕上“課程以滿，搶課失敗”的提示。
不！
也不知道潘大臉那家伙選了什么課呢？貝浩這一局游戲又輸了，他得開始準(zhǔn)備著手策劃自己的全新課程了。潘大臉那家伙畢竟是自己的朋友，必須挖過來幫助自己。至于古月小白這么愛學(xué)習(xí)的人，估計(jì)是不會(huì)參加這種菜鳥互啄的課程。
至于他的同桌……
算了吧，這個(gè)人畢竟還是比古月小白高一等。
此時(shí)的貝浩腦子里并沒有課程的詳細(xì)，也或許只是為了好玩而創(chuàng)建的，不過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也說了課外擴(kuò)展課程是有一定的開放性，目的還是為了激發(fā)學(xué)生的潛力，并且也允許有學(xué)生創(chuàng)辦。
貝浩認(rèn)為像他這樣創(chuàng)辦自己獨(dú)立社團(tuán)的人應(yīng)該很多，然而殊不知大家都是報(bào)名參加學(xué)校的課程，像他這樣的沒有。
他沒有報(bào)任何的課程，反正自己要自立一片天地。
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