第24章 又是周一
第二天早上，貝浩迷迷糊糊的就起來了，發(fā)現(xiàn)時間還早的很，想繼續(xù)睡吧，又睡不著，想去找點事做吧，也找不到。好煩喲！
床還是得起的，貝浩搖搖晃晃的來到了洗手間，洗漱完畢，反正早餐還沒有做好，他決定再打開一次電腦。
可是他又想到了，昨天就是因為這個壞東西，導(dǎo)致自己整個人都不好了，趕緊厭惡的走開了。
他又在書房里面找到了自己想看的漫畫，其實他覺得自己家的書房挺大的，論容量完全不會輸給外面的圖書室，只是里面放了一些書都是貝浩個人所喜歡的，還有一些是父親買過來的一些名著，貝浩不?？催@些書，甚至有些連包裝都沒有拆開，放在最深處落了灰，不過還好每天都有人來打掃，貝浩已經(jīng)忘記上次來這里是什么時候了。
“話說這男主和女主怎么這么墨跡？親上去不就完了，反正又不會生孩子?！必惡埔贿吙粗@然不是這個年齡段該看的漫畫，一邊在那里發(fā)表著自己的閱讀“感言”?！罢娴氖菑U柴男主呀！”
看了沒多久，他覺得時間應(yīng)該差不多了便來到了餐廳，做飯的保姆就把已經(jīng)做好的早餐端了上來。
“今天星期幾呀？”貝浩一邊嚼著雞蛋餅一邊問道，他的印象還停留在今天是周末。
“今天是星期一。”保姆趕忙回答道。
“什么星期一？！怎么沒過多久又是星期一了。”貝浩感覺自己失憶了，難道今天不是星期日嗎？我的個天哪，今天又要去學(xué)校了呀，還要再上五天課才放假呢。
“要不要安排司機送您去學(xué)校？”在一旁的管家問道。
“不用了，這么近，我又不是沒腿?！?p> 解決完早餐，貝浩又上樓去整理書包了，他昨天瘋玩了一天，都不記得自己作業(yè)到底有沒有寫完了，萬一沒寫完作業(yè)，去學(xué)校被老師抓了個正著，那就尷尬了。這可是第一個周末的作業(yè)呀，老師一定不會給自己留下個好印象的。
他記得自己是有把作業(yè)記下來的，那還是他同桌提醒的，可是現(xiàn)在他怎么找也找不到了。
夭壽了！
沒辦法，只能依靠腦海中的記憶去想自己的作業(yè)，然后一本本作業(yè)本翻找過來，看看有沒有落下的地方。
“上周數(shù)學(xué)教到第幾課了？”貝浩看見自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本上除去老師批改的只有一個課時。
是只用做一課嗎？貝浩覺得應(yīng)該是，一天一節(jié)數(shù)學(xué)課一天只能做一課。
再來看一下別的，不過語文他大可不用擔(dān)心，畢竟教語文的杜老師從不檢查作業(yè)，也從沒有一套完整的懲罰體系，而語文無非是作業(yè)本和一些要抄的生詞罷了。
好像還有背誦，算了不管他了，應(yīng)該不會有抽查這種東西的。
然后就是英語，英語作業(yè)在小學(xué)的時候經(jīng)常性的沒有完成，而且他也見識到了英語老師的懲罰的力量，從小學(xué)六年級開始就再沒有沒做完英語作業(yè)了，因為他經(jīng)常性的把英語作業(yè)放在第一個做。
最后就是科學(xué)，老師好像要求做什么實驗來著？算了甭管它了，實驗數(shù)據(jù)什么的，回頭再抄一下古月小白的就可以了。
歷史老師很是仁慈，沒有布置作業(yè)，不過她有要求讓同學(xué)們記些東西，貝浩昨天玩的太瘋，腦殼昏。把要記的東西都忘得一干二凈了。
Nice！自己應(yīng)該檢查的差不多了，背上書包走向?qū)W校。
這一次他來的比較早，教室里的人非常少，同學(xué)們有的在瘋狂的補著作業(yè)，有的在那里無所事事地看著書，有的則已經(jīng)相熟認識在那里嘻笑打鬧。
然而貝浩旁邊一圈的人都沒有來，貝浩看看前面干凈的黑板，想想這值日生可真盡責(zé)呀，本來還想來學(xué)校對照一下作業(yè)的呢，現(xiàn)在全泡湯了。
潘大臉沒過多久走了過來，他也是個糊涂蛋，也不知道自己的作業(yè)寫完了沒。
“我說浩哥，上周啥作業(yè)來著？”
“你把你的作業(yè)一樣樣拿出來看看不就知道了?！逼鋵嵷惡埔膊皇呛芮宄?，可是他沒有說，也不能說。
“哦。”潘大臉打開自己的書包，把你們的書本一個個拿出來放在了桌子上。然后一本本作業(yè)本翻開看了一下。
有些作業(yè)本簡直是慘不忍睹，一個個紅色的大叉叉把貝浩給嚇到了。貝浩甚至都懷疑潘大臉是怎么進的這學(xué)校了。
“應(yīng)該做完了吧。”貝浩翻看了一下，發(fā)現(xiàn)潘大臉和自己做的作業(yè)都差不多，一個人糊涂那就糊涂了，怎么可能兩個人一起糊涂呢？
貝浩懸在心中的石頭放了下來，然后就做著自己喜歡的事情——靜靜地坐在那里看書。他也想做個安靜的美男子呀。
隨著叫聲，那人數(shù)的不斷增加，教室也漸漸吵鬧了起來，這顯然不是一個良好的看書環(huán)境了。原來在一個地方保持安靜是一個很難養(yǎng)成的習(xí)慣呀。
沒過多久老師也走了進來商量著要收作業(yè)了。
這個時候，貝浩的同桌胡凝雪才急匆匆的趕了過來。
“收作業(yè)了嗎？”胡凝雪問貝浩，然后拍他的背讓他放自己進去。
貝浩站了起來“大開城門”，等她進去之后回了一個字“沒?！?p> 胡凝雪把書包拉鏈拉開，然后把里面的書一本一本的整整齊齊的放進了抽屜。
“同桌，上個星期的作業(yè)借我核實一下。”貝浩表明了目的。
“我記得上個星期讓你把作業(yè)抄起來了呀。”
“我就是看看核實一下，萬一我漏記了某項作業(yè)呢，僅此而已?！?p> “你是拿過去核實校對，還是拿去抄呀？”
“我發(fā)誓，我絕對不會抄的！否則天打雷劈?！必惡瓢延沂治杖旁诹颂栄ㄅ赃?。
“你發(fā)誓的樣子可真奇怪，行吧，給你看看我在旁邊看。”
貝浩一項一項作業(yè)校對了過來，確認不會落下什么東西了，這下貝浩已經(jīng)是完全放心了。
“好了嗎？”
“謝謝你，同桌?！?p> “以后你要謝我的地方，沒準還多的是呢。”
“我剛才不是交代了那誰誰要收作業(yè)來著嗎？怎么現(xiàn)在還沒有一組的作業(yè)交到我的辦公室桌子上呢？”英語老師站在了講臺上拍起了手掌，讓同學(xué)們安靜了下來，菜市場秒變圖書館。
“李大叔，不是我說你，你真的好煩??！”貝浩雖然已經(jīng)見多不怪習(xí)以為常了，但是還是忍不住要抱怨一句。
“他也是為了我們好呀?！?p> “你們現(xiàn)在定組長了沒有？”
“沒……沒有?！庇械耐瑢W(xué)喊了幾聲。
“那每組最后一個同學(xué)，按照作業(yè)清單，把作業(yè)整理好交到我辦公室。”然后英語老師就走出了教室，看來是要去隔壁班了。
貝浩慶幸自己不是坐在最后一排。
坐在后面的兩個人古月小白和潘大臉都不想去收作業(yè)。
“要不我們每個人分配幾項作業(yè)？”古月小白提了個建議。
“不行不行，你難道沒有聽剛才老師說嗎？每組的最后一個，一個同學(xué)去收?！迸舜竽樉芙^了這一建議。
“那我們怎么辦？”
“還能怎么辦？石頭剪刀布，三局兩勝決出勝負?！?p> 兩個人便在那里玩起了石頭剪刀布，起初古月小白兩局連勝直接收場。
“不行，我不甘心，我們來五局四勝?！?p> “您可別了，愿賭服輸?！?p> “我們組怎么還沒有人來收呀？”貝浩回頭看了兩位還在那里比劃猜拳的仁兄。
“我說二位趕緊點，別墨跡了?！焙┓旁捔?。
“那好，愿賭服輸我來?！迸舜竽樥玖似饋恚炎鳂I(yè)都收了上去。
古月小白一副獲勝者的姿態(tài)，可是沒過多久他就被語文老師叫下去搬書了。
這可比收作業(yè)要難的多，接下來就輪到潘大臉慶幸了。
收完作業(yè)沒多久很快就要上課了，說是上課其實就是去操場跑操，然后去上有可能存在的體育課。
上個星期反正已經(jīng)跑了四天了，并且學(xué)習(xí)廣播操也學(xué)了四天了，上周五的早上領(lǐng)導(dǎo)說這周一要見到全新的新生。
全新不全新，貝浩反正不知道，不過偷懶的人倒是挺多的。
有些人故意跑的肚子疼，捂著肚子走到一旁，有些人故意攜帶散了，跑到一旁系鞋帶，有些人甚至更膽大妄為，趁機跑到了操場旁邊的小賣部里面。
周一的這次晨跑，領(lǐng)導(dǎo)在臺上喊話“上個星期不知道是哪個同學(xué)帶頭，跑操的結(jié)果很不好。不就是讓你們跑十分鐘而已嘛有那么難嗎？”
“有！”臺下有同學(xué)起哄起來了。
“說有的都給我滾出去！”臺上的那位領(lǐng)導(dǎo)此時倍沒面子。
“現(xiàn)在開始跑操！”一位體育老師喊了一聲，跑操音樂在操場里面響了起來?！拔医裉斓挂纯词悄膫€膽大包天的人敢在我的眼皮底下偷懶。”
“完了，今天是老魏，他老嚴了?！?p> 貝浩是個老實的不喜歡偷懶的人，自己該做什么就必須把它做完，跑步偷懶這件事他可從來沒有過，之前看見系鞋帶的鞋子經(jīng)常會散，于是他就換了一雙沒有鞋帶的鞋子。
大隊伍繞著操場跑了起來，還好，跑的是時間，不是跑圈數(shù)，否則這個操場真的要跑累死人了。
跑這么長時間好像也是要累死人的。
在老師的嚴格管控之下，這次偷懶的人明顯少了很多。
“浩哥，我問你個事?！?p> “你說?！?p> “你說女生那個東西是每一個月來一次，還是每一天來一次？為什么我總能看見同樣一個人經(jīng)常性的捂著肚子在操場的旁邊呢？”
“什么東西？”貝浩跑的滿頭大汗，并沒有搭理他。
“當(dāng)我沒有問過吧?！?p> 雖然叫跑操，但其實更像是找理由逃跑行為大賞。
十分鐘到了，同學(xué)們很多都累得氣喘吁吁。
“請各班老師清點一下各班的人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)有偷懶的請及時上報政教處。”
貝浩雖然沒有數(shù)這個班級的人數(shù)，但是他明顯地發(fā)現(xiàn)人少了很多，偷懶的人看起來還是不少呀。
清點完人數(shù)之后，就是做廣播體操，這個所謂的體操過于滑稽，咱們就自行跳過吧。
最后校長再講了幾句話，就退場了，每周的晨會是定在星期二舉行。
很慶幸的是星期一的課程表上并沒有體育課，也就是說他們班級要回教室上文化課了。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)老師的課，數(shù)學(xué)老師在上個星期就已經(jīng)預(yù)告大家，這個星期回來要進行一次測試。然而她卻食言了。
“我看你們也不喜歡考試什么的，為了讓你們做足充分的準備，這節(jié)課我們來分析講解一下周末的作業(yè)，那我們晚上哦，不對，晚上不行，明天那節(jié)數(shù)學(xué)課來進行測試吧?！?p> 同學(xué)們有的歡呼，有的人還在擔(dān)憂著明天的測試。
“你們好像沒有把作業(yè)交過來吧？那就把上周五發(fā)的那張當(dāng)作業(yè)的試卷拿出來，我來檢查一下……”
試……試卷？貝浩感覺自己好像沒有發(fā)到這種東西??！
（未完待續(xù)）