放學(xué)后，尚偉一直坐著沒走，他想等聶心遠(yuǎn)走了再和沈夢(mèng)琦聊聊補(bǔ)課的事兒，順便問問她對(duì)座位的看法?？醋约哼€有沒有機(jī)會(huì)。
終于等到聶心遠(yuǎn)收拾好站起來，就看到，他背好挎包，拿了沈夢(mèng)琦的書包……
一起出了教室。
尚偉有點(diǎn)懵，什么情況？這是什么情況??？
他還有機(jī)會(huì)嗎？
走在回家的路上，落日的余暉透過稀松的樹葉映在每一個(gè)奔波了一天的行人的臉上或背上，仿佛暖色的濾鏡，短暫的柔軟了這個(gè)世界。
沈夢(mèng)琦走的不急不慢，腦子里不斷回想尚偉說的話。他的話很直接卻也很有道理。她對(duì)自己的理綜沒有什么信心。能有現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù)，都是靠刷題。可高中的理綜只會(huì)更難，刷題這種笨方法，越往后，學(xué)的內(nèi)容多了，效果就越差。
“好好走路，都撞電線桿上了。”
“??？哦?！?p> 聽到提醒，沈夢(mèng)琦抬頭看了一眼，哪里有什么電線桿，這人明顯就是在取笑她。
“拜拜?！?p> 聶心遠(yuǎn)看著沈夢(mèng)琦轉(zhuǎn)身走向單元門，從身后仍然可以看出她心不在焉，耷拉著腦袋，可見她對(duì)尚偉的話是上心了。
其實(shí)尚偉的話有幾分道理，可不知道怎么，一想到沈夢(mèng)琦要和尚偉一起補(bǔ)課，心里就很別扭，聶心遠(yuǎn)越想越煩，最后將這些煩惱歸結(jié)于對(duì)補(bǔ)課的厭惡。
晚飯后，沈夢(mèng)琦主動(dòng)說起這次摸底考試，也將尚偉的話提了一嘴。
沈父對(duì)女兒的成績(jī)很滿意，或者說對(duì)女兒沒什么要求。家里只有一個(gè)孩子，自然希望孩子過的輕松些。
沈母倒是上心了，但也沒有說什么，只等沈夢(mèng)琦上樓后，轉(zhuǎn)身給好姐妹打了電話。自己女兒在理綜一直不開竅，可聶心遠(yuǎn)卻是個(gè)天才，兩家父母還是希望日后孩子們能考一所大學(xué)，多一些照應(yīng)。
聶心遠(yuǎn)正在研究新買的編程書，就聽見書房門外的腳步聲，來回走動(dòng)卻不敲門。
“媽，有事嗎？”
聶心遠(yuǎn)心里感慨，自己的母親，到底是何時(shí)養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣。
每次有事來找他，也不主動(dòng)開口，就是在書房門口徘徊。
“看書呢？媽媽想著你剛剛開學(xué)也不知道適不適應(yīng)，就來找你說說話?！甭櫮刚f著推門進(jìn)來。
“還好，才第一天上課，老師都沒有見全，班任還是不錯(cuò)的?！?p> “摸底成績(jī)你又考了第一？”
“是。題比較簡(jiǎn)單。”
聶心遠(yuǎn)看著自家母親，有些可愛，明明從來都不關(guān)心自己的成績(jī)，有事要說還拐彎抹角的。
“琦琦是不是沒考好？剛剛你沈姨打電話讓我問問你，琦琦這個(gè)成績(jī)用不用補(bǔ)課？”
聶心遠(yuǎn)一聽這話，瞬間明白，沈夢(mèng)琦就是兩家的心頭寶，自己可能就是個(gè)贈(zèng)品，可有可無。
“總排名還可以，理綜成績(jī)?cè)谶@個(gè)班不夠看，她文綜挺好?！?p> 自家姐妹剛剛電話里也沒說清，兒子一說，聶母就有點(diǎn)著急了：“琦琦這成績(jī)需要補(bǔ)課吧，要不然，跟不上可就麻煩了?！闭f著還偷偷看了自家兒子一眼：“你平時(shí)也不寫作業(yè)，天天看你那堆課外書，要不你也去補(bǔ)課？琦琦一個(gè)人，也有個(gè)伴?！?p> “她不用出去找老師，我給她補(bǔ)補(bǔ)就行，又不是差太多?！?p> “那最好不過，你能行嗎？”
“媽，我是年級(jí)第一?！?p> 看自己兒子答應(yīng)，聶母還是不放心：“你這個(gè)思維不正常，琦琦萬一聽不懂你講題怎么辦？”
聶心遠(yuǎn)徹底無語，什么叫思維不正常：“媽，聰明并不是一種病，我補(bǔ)不好再說。”
“哦，哦，媽媽聽人家說，學(xué)霸的腦子和常人不同的。那你學(xué)習(xí)吧，媽媽下樓看電視。”
聶母說著就關(guān)門走了。聶心遠(yuǎn)想著自家母親歡歡喜喜離開的樣子，有點(diǎn)醋了。
母親嘴里的“人家”明顯就是沈夢(mèng)琦，女孩子果然招人喜歡，打小他媽買什么都先想著住在隔壁單元的沈夢(mèng)琦，什么重男輕女，他怎么從來沒受過重視。
若是聶母知道了聶心遠(yuǎn)內(nèi)心想法，定是要反駁幾句。
也不知道是誰，從不記事起就跟在琦琦身后，長(zhǎng)大點(diǎn)走哪都帶著琦琦，買什么都給琦琦準(zhǔn)備一份。
可此時(shí)的聶心遠(yuǎn)，什么都沒有察覺。