沈夢(mèng)琦對(duì)此毫不知情，一天的奔波，她已經(jīng)累到極致。
次日清晨，沈夢(mèng)琦被聶母輕聲喚醒。
“琦琦，琦琦，醒醒。”
“唔。”沈夢(mèng)琦半醒半睡中發(fā)生一個(gè)聲音算作回應(yīng)。
“醒醒，乖，快點(diǎn)洗漱，早飯已經(jīng)做好了?！甭櫮缚粗?lài)床的沈夢(mèng)琦，內(nèi)心柔軟，女孩子果然可愛(ài)。
“嗯嗯，馬上。”沈夢(mèng)琦勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，看了一眼表，瞬間清醒。
老天，整整比她平時(shí)起床時(shí)間晚了半個(gè)小時(shí)。
聶心遠(yuǎn)已經(jīng)打包好早點(diǎn)，滴了快車(chē)，沒(méi)辦法，自家母親不讓催，非要等沈夢(mèng)琦自然醒，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，跑著去，都來(lái)不及。
“媽?zhuān)艺f(shuō)的你都記住了？”聶心遠(yuǎn)坐在餐桌旁，修長(zhǎng)的手指有節(jié)奏的敲著桌子，一副若有所思的樣子。
“記住了，那么點(diǎn)小事，還能忘？你們真的不用我送？”聶母看著時(shí)間，也知道自己大意了，應(yīng)該早點(diǎn)去叫沈夢(mèng)琦。
“不用?！?p> 沈夢(mèng)琦簡(jiǎn)單的收拾了一下，就小跑著下樓，“快走，遲到了?！?p> “我滴車(chē)了，你先把衣服穿好。”聶心遠(yuǎn)走過(guò)去穿鞋，還不忘督促沈夢(mèng)琦穿好衣服再出門(mén)。
“嗯嗯，啰哩啰嗦，姨，我們走了。”沈夢(mèng)琦又伸著頭朝著客廳喊到。
“慢點(diǎn)走，來(lái)得及?！?p> 兩人出門(mén)，上了車(chē)，沈夢(mèng)琦還一副夢(mèng)游的樣子。
怎么說(shuō)呢，就像是靈魂還在熟睡，肉身已經(jīng)清醒。
聶心遠(yuǎn)看的好笑，淡淡的提醒：“班任可能會(huì)叫我們談話，你做好準(zhǔn)備。”
沈夢(mèng)琦機(jī)械的點(diǎn)頭：“嗯?！庇诌^(guò)了幾秒猛然轉(zhuǎn)頭：“什么？”
這個(gè)反射弧可是夠長(zhǎng)。
“他昨天壓著火，過(guò)了一個(gè)晚上，應(yīng)該是不會(huì)發(fā)脾氣，但說(shuō)教是逃不過(guò)了?！甭櫺倪h(yuǎn)看著車(chē)窗外忽明忽暗的街燈，一時(shí)有些疲憊。
“嗯，只要不驚動(dòng)我媽?zhuān)磺泻谜f(shuō)?！鄙驂?mèng)琦不怕什么說(shuō)教，她察覺(jué)到聶心遠(yuǎn)言語(yǔ)中細(xì)微的倦，“你沒(méi)休息好？感覺(jué)你很喪？”
“還好，談不上喪，只是覺(jué)得生活有些無(wú)聊，日復(fù)一日?！甭櫺倪h(yuǎn)的語(yǔ)氣里帶著淡淡的憂郁。
前排的司機(jī)想聊天，少年的話正好給了他插入點(diǎn)，“你們這么大的孩子，談什么生活?，F(xiàn)在努力多讀書(shū)，日后還有的選，我們這個(gè)年紀(jì)才是真的沒(méi)奔頭，起早貪黑，開(kāi)著車(chē)，一條路，每天走無(wú)數(shù)次，后半輩子，也就這樣過(guò)去了?！?p> 司機(jī)看上去50多歲，要比兩人的父親滄桑許多。
少年談悲喜，老年論生死。
年少的孩子們，生活多數(shù)是被給予，他們的甜、苦、難、易折射的是他們父輩的生活。而成年人則是給予者，他們的生活只能靠自己。
聶心遠(yuǎn)沒(méi)有再說(shuō)話，他只是偶爾，為數(shù)不多的困惑了。
沈夢(mèng)琦也陷入深思。
司機(jī)車(chē)開(kāi)的快，沒(méi)幾分鐘就到了學(xué)校。
兩人匆忙上樓，還沒(méi)進(jìn)班，迎面碰上一臉苦澀的尚偉。
“哎，你們來(lái)的正好，班主任剛剛進(jìn)教室查衛(wèi)生，點(diǎn)名咱們?nèi)巳マk公室，而且還讓輪流過(guò)去?！鄙袀ハ袷钦业骄刃牵櫺倪h(yuǎn)不放。
“馬上就響鈴了，先回教室。”聶心遠(yuǎn)絲毫不慌。
尚偉看的著急，“還上什么自習(xí)，讓現(xiàn)在就去?！?p> “現(xiàn)在？”
“現(xiàn)在?！?p> 沈夢(mèng)琦看了看空無(wú)一人的樓道，也是有些不知所措，“??？那先放書(shū)包？”
“他剛點(diǎn)名的時(shí)候，看了我一眼，飽含深意，搞得我緊張?！?p> 聶心遠(yuǎn)看到隔壁珍珠班老師進(jìn)了教室，推了一下沈夢(mèng)琦，“快走，先放書(shū)包?！庇謱?duì)尚偉說(shuō)：“別沖動(dòng)，你先去樓道口躲一下?！?p> 鈴聲響起，尚偉快步躲起來(lái)。沈夢(mèng)琦和聶心遠(yuǎn)兩人放了書(shū)包，在眾人的目送下出了教室。
對(duì)于三人一起逃課，大家還是很關(guān)注的，當(dāng)然不是幸災(zāi)樂(lè)禍，更多的是想知道三人干了什么，比如，是不是瞞著眾人去參加比賽，不然有什么重要的事三個(gè)人會(huì)同時(shí)曠課，聶心遠(yuǎn)總不可能逃課去網(wǎng)吧打游戲，這話說(shuō)出來(lái)，可沒(méi)人會(huì)信。
學(xué)生時(shí)期好像就是這樣，用成績(jī)區(qū)分好壞，好學(xué)生即使去網(wǎng)吧也會(huì)被認(rèn)為是查資料，而差生即使是查資料也會(huì)認(rèn)定為打游戲。簡(jiǎn)而言之，成績(jī)差就干不了正事兒。
這種關(guān)聯(lián)構(gòu)成莫名其妙被認(rèn)定為雙向因果。
仔細(xì)想想，哪有道理可言，大概率發(fā)生也僅是概率?？蓺v來(lái)大家都深信不疑，而孩子自己也逐漸相信。
真是?？尚τ挚杀?p> 尚偉看兩人走來(lái)，忙問(wèn)，“怎么說(shuō)，統(tǒng)一下口供。”
“每個(gè)人分開(kāi)找理由？”沈夢(mèng)琦猶豫發(fā)問(wèn)，她可不擅長(zhǎng)說(shuō)謊，回頭被識(shí)破，太尷尬。
“不用，就直接承認(rèn)，昨天我們?nèi)嗽谝黄饘W(xué)習(xí)。”聶心遠(yuǎn)看著心虛二人組無(wú)奈一笑，“大家一起進(jìn)去，你們不知道怎么回答就不答，有我呢?！?p> 果然，大神什么時(shí)候都靠得住。
張遠(yuǎn)沒(méi)有絲毫的火氣，正如聶心遠(yuǎn)所想，起初他在晚會(huì)偶遇三人，確實(shí)生氣，好在聶心遠(yuǎn)沒(méi)有在晚會(huì)上放鴿子，也算給足了他面子，自我安慰加上一晚上的遺忘，張遠(yuǎn)心情平和，只想了解一下聶心遠(yuǎn)三人到底做了什么。
“扣扣。”沈夢(mèng)琦最先敲門(mén)，聶心遠(yuǎn)和尚偉緊跟著走了進(jìn)來(lái)。
這個(gè)排序，出自尚偉之手。聽(tīng)話、乖巧的女生，老師不好意思罵。國(guó)寶級(jí)的狀元老師舍不得罵，最后剩下一個(gè)需要保護(hù)的他……
張遠(yuǎn)放下手頭工作，“為什么找你們來(lái)，心里都有數(shù)吧。”
清楚得很?？扇四醯臎](méi)有吭聲。
張遠(yuǎn)又笑了笑：“你們昨天曠課一天，我沒(méi)有打電話，沒(méi)找你們家長(zhǎng)，夠意思吧？怎么都不說(shuō)話?！?p> 怎么說(shuō)，夸贊您一句，好兄弟，夠朋友？三人還是沒(méi)有說(shuō)話。
“不罵你們，說(shuō)說(shuō)吧，為什么不來(lái)上課，總得有個(gè)理由。”張遠(yuǎn)不像其他老師喜歡以氣勢(shì)壓迫直接摧毀學(xué)生防線，他更擅長(zhǎng)循循善誘，一步一步逼近想要的答案，“或者換個(gè)問(wèn)法，你們?nèi)俗蛱烊ツ膬毫?？?p> 這個(gè)問(wèn)答，不尖銳，好回答。