第37章：戴易安。

　　蔣靈云可不知道最近在學(xué)校內(nèi)部論壇發(fā)生的事情。

　　不過(guò)郭子軒這個(gè)算自己半個(gè)學(xué)生的家伙，竟然自己原創(chuàng)了一首歌？

　　有趣。

　　一個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是學(xué)音樂(lè)的學(xué)生，竟然自己搗鼓出來(lái)了一首原創(chuàng)歌曲。

　　這可能嗎？

　　哈，當(dāng)然是可能的。世界這么大，是誰(shuí)說(shuō)一定要是學(xué)音樂(lè)的才有資格寫(xiě)歌？

　　蔣靈云對(duì)這首名為《愛(ài)，存在》的歌曲質(zhì)量，并沒(méi)有報(bào)太大的希望。不過(guò)職業(yè)操守告訴她，在沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首歌的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)是不能按照通常情況下去下定義的。

　　所以蔣靈云在接過(guò)郭子軒遞過(guò)來(lái)的譜子后，便直接開(kāi)始在心中做模擬。右手在桌子上打著拍子，整個(gè)身子也跟著節(jié)奏在輕微地晃動(dòng)，嘴里小聲在哼唱。

　　“我要的愛(ài)只在你身上存在?！?p>　　“要不是你?！?p>　　“不會(huì)哭得笑得傻得像小孩?！?p>　　“在一起不簡(jiǎn)單別輕易說(shuō)分開(kāi)?！?p>　　就是這前二十秒，抓住了無(wú)數(shù)人的心，此時(shí)此刻，也抓住了蔣靈云的心。

　　蔣靈云在心中想道：光憑這前二十秒，這首歌便能夠火！接下來(lái)只要質(zhì)量保持住，這首歌絕對(duì)能大火！

　　蔣靈云覺(jué)得，從此刻開(kāi)始，自己不能再以尋常的眼光看待郭子軒了。他應(yīng)該進(jìn)修音樂(lè)專(zhuān)業(yè)！而不是將自己的天賦浪費(fèi)在其他任何地方！

　　自己這是撿到寶了！

　　縱觀(guān)整個(gè)音樂(lè)圈，半路出家從事音樂(lè)行業(yè)的高手?jǐn)?shù)量可不少！郭子軒如果調(diào)教得當(dāng)，日后絕對(duì)能在圈子里有一席之地！就算不走演唱道路，光憑這首歌詞曲的質(zhì)量，做幕后給歌手寫(xiě)歌也是很不錯(cuò)的路子！

　　眼下，希望這首《愛(ài)，存在》不是他的曇花一現(xiàn)才好。

　　不過(guò)現(xiàn)在想那些都遠(yuǎn)了，既然郭子軒想要將這首歌錄制出來(lái)，就先隨了他的愿。

　　“歌很不錯(cuò)，詞曲各方面雖然能夠做到更好，不過(guò)考慮到你不是專(zhuān)門(mén)學(xué)這個(gè)的，能做出這樣水平的歌曲很值得表?yè)P(yáng)了。”蔣靈云將譜子遞了回去。

　　“謝謝老師的評(píng)價(jià)，那錄音棚的事情？”

　　“別擔(dān)心。我之前推薦給你的那位吉他老師手底下就有一間錄音棚，質(zhì)量絕對(duì)有保證，回頭我跟他說(shuō)一下，你又是他的學(xué)生，定個(gè)時(shí)間便去那里錄制吧。”

　　郭子軒沒(méi)想到周六周日教自己吉他的老師手底下竟然還有一間錄音棚。不過(guò)這樣一來(lái)可就省事了不少啊！

　　郭子軒再一次認(rèn)識(shí)到了什么叫人脈的力量。

　　.........

　　戴易安，魔都音樂(lè)協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員，魔都吉他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，魔都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院兼職教授。

　　對(duì)蔣靈云有知遇之恩。

　　人年近五十，身體不如以前硬朗，所以推掉了很多工作，這些年主要開(kāi)吉他高級(jí)進(jìn)修班，帶些學(xué)生。這也是為何19年吉他考級(jí)時(shí)，評(píng)委席上看不見(jiàn)他的身影。

　　蔣靈云還是戴易安推薦去做評(píng)委的。

　　戴易安對(duì)郭子軒的印象很深。當(dāng)然不是因?yàn)樗鞘Y靈云推薦的，而是他是自己這么多學(xué)生當(dāng)中，年紀(jì)最輕，各方面都是吊車(chē)尾。

　　要不是蔣靈云推薦，郭子軒哪里有資格當(dāng)他的學(xué)生？

　　郭子軒也很絕望。和自己做同學(xué)的人年紀(jì)各個(gè)都比自己大一圈，各方面單拎出來(lái)都可以當(dāng)自己老師了！一問(wèn)才知道，原來(lái)這些人在外面也是教學(xué)生的老師，來(lái)這里上課純粹是為了進(jìn)修。

　　難怪叫吉他高級(jí)進(jìn)修班。

　　壓力山大的郭子軒沒(méi)辦法，只能化壓力為動(dòng)力，同時(shí)安慰自己雖然在班里是吊車(chē)尾，但意味著其他的學(xué)生都是自己學(xué)習(xí)的榜樣?。?p>　　休息的時(shí)候別人坐在一起交流。自己就厚著臉皮湊上去旁聽(tīng)嘛！聽(tīng)不明白就問(wèn)嘛！

　　在這樣別人夢(mèng)寐以求的環(huán)境中，自暴自棄是絕對(duì)不可取的。只要能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，臉也是可以不要的！

　　于是戴易安發(fā)現(xiàn)，班里這個(gè)吊車(chē)尾的家伙，從最開(kāi)始上課跟不上節(jié)奏，到逐漸跟上，再到能夠在課上互相答辯，進(jìn)步的速度竟然如此之快！

　　而今天，郭子軒又送給了自己一個(gè)驚喜。

　　“你寫(xiě)的歌？”戴易安拿著《愛(ài)，存在》的譜子，驚訝的看了對(duì)方一眼，隨后干脆將一把吉他遞了過(guò)去，示意就在這兒彈唱。

　　因?yàn)椴皇亲约河玫募?，郭子軒在彈唱之前先得做校?duì)。

　　蔣靈云站在旁邊。

　　戴易安開(kāi)口問(wèn)道：“小蔣，你應(yīng)該已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了吧？”

　　蔣靈云答道：“沒(méi)有老師，我這也是第一次。”

　　校對(duì)完成的郭子軒朝兩人點(diǎn)頭示意，隨后開(kāi)始彈唱。

　　兩人臉上皆露出了期待的表情。

　　蔣靈云只做過(guò)模擬，可不知道郭子軒會(huì)如何詮釋這首歌曲。

　　戴易安倒是想看看自己班里這匹黑馬能爆發(fā)出怎樣的能量。

　　“我要的愛(ài)只在你身上存在?！?p>　　只一句脫口，在一旁默默觀(guān)看的兩人便都在心中認(rèn)為，此子絕對(duì)是適合吃這碗飯的人！

　　聲音充滿(mǎn)磁性，卻不醉人，沒(méi)有絲毫油膩的感覺(jué)，相當(dāng)適合唱抒情慢歌一類(lèi)的歌。

　　而接下來(lái)，歌曲高音部分，郭子軒給人的感覺(jué)就是一個(gè)字“穩(wěn)”！

　　真假聲轉(zhuǎn)換也相當(dāng)自然，沒(méi)有絲毫拖泥帶水。

　　曲畢。

　　蔣靈云和戴易安雙雙鼓掌。

　　因?yàn)橛写饕装苍?，蔣靈云沒(méi)有資格率先開(kāi)口評(píng)價(jià)。

　　戴易安直接點(diǎn)出歌曲存在的弊?。骸爸挥幸话鸭鳛槁晿?lè)器顯然是不夠的，或許在正式版的時(shí)候，可以加入架子鼓，鋼琴等樂(lè)器進(jìn)行輔助，我相信整體效果還能再上一個(gè)檔次。”

　　“郭子軒，你的肺活量比我想象中要好的太多，整首歌曲表現(xiàn)下來(lái)，換氣次數(shù)比我想象中的少，不過(guò)你不太注重?fù)Q氣節(jié)點(diǎn)，進(jìn)了錄音棚好說(shuō)，后期可以修掉，但你如果以后要live的話(huà)，換氣節(jié)點(diǎn)很重要，否則觀(guān)眾的聽(tīng)感會(huì)大打折扣?！?p>　　“回頭我教你幾招藏?fù)Q氣聲的技巧，自己要多加練習(xí)?！?p>　　“其余沒(méi)什么了，郭子軒，你可是給了我很大的驚喜??！”

　　郭子軒受寵若驚。平時(shí)這位老師可是相當(dāng)嚴(yán)厲的，自己就是進(jìn)步再大，也還是會(huì)被數(shù)落的找不到回家的路，而這一次，自己竟然被夸贊了？