第五十七章之二 在學(xué)生會(huì)室⑥
?。ń由险拢?p> 亦彤老師繼續(xù)提問(wèn)道：
“……接下來(lái)是比較難的一題。有上下AB兩個(gè)物體在平面上，A在上，B在下。A受到水平向右的力F1牽引，B受到水平向左的力F2牽引，兩物體共同以速度v向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在已知F1=3N，F(xiàn)2=2N，問(wèn)B物體上下表面受到的摩擦力大小分別是？”
老師話音剛落，所有人都齊刷刷地舉起手來(lái)，包括我旁邊的小胖。同樣的，小胖的神情也很怪，此時(shí)的他正急促地喘氣以及癡笑。
我小聲問(wèn)道：
“你干嘛舉手？難道你會(huì)這題嗎？”
老實(shí)說(shuō)，我完全不會(huì)這題。
結(jié)果小胖坦率地說(shuō)道：
“我也不會(huì)?！?p> 那為什么還要舉手回答？
正當(dāng)我想這么問(wèn)的時(shí)候，亦彤老師看到這么多人舉手，失望地說(shuō)道：
“這么多人都知道答案嗎？看來(lái)這題很簡(jiǎn)單啊。那我不能給獎(jiǎng)勵(lì)了。這次就處罰吧。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題要是答錯(cuò)，那就直接處罰一記耳光?！?p> 然而，即使老師宣布了沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)以后，所有舉手的人都沒(méi)有放下手來(lái)，甚至還有更多人舉起手了。
小胖在我身邊小聲地說(shuō)道：
“這次是耳光嗎！？太棒了！一定要抽到我??！”
“……”
這家伙真的有夠變態(tài)的，我覺(jué)得暫時(shí)無(wú)視他好了。
看到舉手的人越來(lái)越多，老師轉(zhuǎn)而說(shuō)道：
“怎么越來(lái)越多人舉手的？你們都這么自信、覺(jué)得自己不會(huì)被處罰嗎？那好，我偏不叫舉手的，我要讓沒(méi)有舉手的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題?！?p> 亦彤老師說(shuō)完以后，我明顯感覺(jué)到其他人很失落。亦彤老師的目光在沒(méi)有舉起手臂的人之間來(lái)回掃動(dòng)，最終再次落到我身上。
“那位旁聽的同學(xué)，還是你來(lái)回答吧。”
咦！
怎么辦？我真的不會(huì)呀！難道要吃耳光了嗎？
我立刻慌了起來(lái)，無(wú)助地向小胖投去求助的眼神，幸虧他立馬就明白了我的意思，只聽見他小聲地說(shuō)道：
“AB物體沒(méi)有受到摩擦力影響?！?p> “喂喂，你是認(rèn)真的嗎？”
明明題目已經(jīng)在問(wèn)摩擦力的大小了，結(jié)果你告訴我沒(méi)有摩擦力？
小胖又說(shuō)道：
“所以這是個(gè)明顯錯(cuò)誤的答案呀?！?p> 可我要的是正確答案，這家伙故意告訴我錯(cuò)誤答案是干嘛？他真的是我朋友嗎？
這時(shí)，老師看著我磨磨唧唧的態(tài)度，不耐煩地催促道：
“快回答，答案是什么？”
怎么辦？我實(shí)在是不知道答案，只好無(wú)奈地低下頭坦白道：
“對(duì)不起，我不會(huì)這題，是我太蠢了……”
聽了我的發(fā)言后，亦彤老師交叉著雙臂，眼睛瞪得老圓，似乎蠻為不滿。只見美女老師一步一步地向我走來(lái)，手里拿著蒼蠅拍，打人的架勢(shì)似乎已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，這時(shí)我感覺(jué)到其他同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，天啊你們搞錯(cuò)了！我不是受虐狂！
看來(lái)已經(jīng)逃不掉被打的命運(yùn)了。這么想著，我閉上眼睛，準(zhǔn)備好接受挨打。然而閉上眼睛好幾秒以后都沒(méi)有動(dòng)靜……最后等我忍不住睜開眼睛偷偷觀察情況的時(shí)候，我看到老師向我伸出了她那白皙又纖細(xì)的手指，往我的額頭彈了一下，那力度不大也不小，是恰到好處的溫柔。
亦彤老師又氣又笑地說(shuō)道：
“正確答案是‘上表面摩擦力=3N，下表面摩擦力=1N’。你可要記住了哦？要是下次還說(shuō)不知道，我可要真的生氣了哦？”
我一邊撫摸著被彈的部位，一邊認(rèn)真地向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)言地表示“明白了”。
看著老師的表情在嚴(yán)厲與微笑之間轉(zhuǎn)換，不知道為什么，我的心猛地跳動(dòng)了一下。
顯然，我沒(méi)有預(yù)料到這樣的情況。我以為自己要挨打了，不對(duì)，我已經(jīng)挨打了……但是，感覺(jué)這樣似乎也不錯(cuò)……？感覺(jué)這種嚴(yán)厲之間又帶著溫柔的行為有一種難以表達(dá)的獨(dú)特魅力。
不好！我怎么能這么想呢！太可怕了，差點(diǎn)成為受虐狂了！
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