第十章：一枚特殊的印燧

　　新生們紛紛打開紙條，原來他們新生有兩個班，甲班和乙班。值得慶祝的是，木柯、瑾兒、萇楚、冬月和慕齊都被分到了甲班。

　　入學儀式之后，家長陪同孩子吃過午飯后陸續(xù)離開學校，下午，新生在溫良先生的帶領下來到了圍園里的一個長廊前。在長廊的左面豎立著一個銅制的，外形像兩條龍一樣的架子，架子中間有一條軸穿過了一個形似口朝上的大鐘，里面好像還存著一些雨水似的。右面是豎著一個石柱，石柱上一個銹跡斑斑的鐵杵穿過一面傾斜的石頭圓盤，小柯認出了那是一種古時候計時用的日晷。

　　溫良先生身形瘦削，身穿長褂、頭戴瓜皮帽，一只手捋著山羊胡須，一只手拿著一把折扇，一臉嚴肅的樣子。他像一只公雞一樣踱著步伐，新生們小心謹慎地跟在身后。

　　“我是你們國文課的教書先生，我姓楊，名恭歉，字溫良，你們以后可以稱呼我為溫良先生。我認為……上國文課之前，有必要先讓你們了解一下聿脩法術學校的歷史和校規(guī)，這樣你們就不會在學校里到處闖禍了。

　　“看左面這個物件，這是一件欹器，當這個容器里的水將過滿的時候，這個容器就會傾覆，里面的水自然都會流到地上。不可否認，聿脩是一所很有名氣的學校，因為從這里畢業(yè)了一大批有學識、有能力的巫師，但也出了一些自以為很聰明的敗類。

　　“這件欹器就是要警示大家，即便你在某些方面出類拔萃，也不要過于張揚，否則總有一天會因為你的自滿而一敗涂地。右面這塊石頭是一個日晷，上面刻有刻度，陽光照射在上面的時候，這根鐵杵就會在石盤上留下影子，我們就可以知道現(xiàn)在的時間了。日晷在提醒你們，要珍惜時間，不可荒廢學業(yè)。”

　　溫良先生帶領小巫師走進長廊，里面豎立著好多石碑，這些石碑有一塊是嶄新的，像是剛豎立沒幾年，有的字體模糊，還有斷裂殘缺的，像是經(jīng)歷了好幾百年。

　　“這些石碑上雕刻著這所學校的歷史和校規(guī)，聿脩是一所建立于戰(zhàn)火之中的學校，距今已有160年了，聿脩這個名字時第一任校長孔石序取的，寓意是要繼承和發(fā)揚先人的德業(yè)。聿脩的聲譽得益于優(yōu)良的傳統(tǒng)和鐵一樣的紀律，從你們眼前的石碑上就可以看得出來。”聽到這里，人群里有人忍不住笑了起來，溫良先生權當沒有聽見。

　　“他們笑什么？”小柯小聲問旁邊的慕齊。

　　“你不覺得這個老師好有趣嗎？總是給自己帶高帽子，說實在的……我沒有從他那張嚴肅的臉上找到任何跟‘溫良’有關的東西?！?p>　　小柯從同學們的竊竊私語中聽到；什么溫良先生，我看他像個山羊先生才對！

　　冬月湊過來小聲說：“你們不要小看這位先生，他在聿脩可是一名元老級的教員了，就連我們的劉肇銜校長都要尊稱他一聲先生呢！”

　　“可是，我實在搞不明白……為什么要這個老家伙來帶領我們參觀這些老古董呢？其實……我的意思是，如果帶領我們的是向老師的話，我想……我會專心致志的從頭聽到尾！”慕齊忍著笑說。

　　“我有點不明白，這位先生名字叫楊恭歉我可以理解，但字——溫良是什么意思？”小柯問。

　　“這也是中國巫師的傳統(tǒng)，古時候一個人的本名是由父母給取的，但到了十八歲成年之后，本人就可以給自己取字了。給自己取字其實是一種表示自己擁有了獨立人格的一種象征，但這種傳統(tǒng)只在老一輩人，而且是擁有一定文化修養(yǎng)的人身上比較流行，年輕人基本上都不再給自己取字了?！倍抡f。

　　“哦……原來巫師們還有這么多講究呢？”

　　“你可能還不知道，劉肇銜校長的本名叫劉未云，肇銜只是他的字罷了?！蹦烬R說。

　　“劉未云……劉肇銜，這有什么說道嗎？”

　　“其實他們這些人給自己取字是很有規(guī)律的，比如恭歉和溫良，聽上去是很文化素養(yǎng)的兩個詞語，有點相近的意思。但也有相反的，就像校長劉未云，未，應該是還沒有發(fā)生的意思，而‘肇’是開始的意思。云，古語里也有說話的意思，而‘銜’我聽說是銜枚的意思，古時候士兵在夜間行軍的時候，為了不發(fā)出聲音來，就在嘴里銜著一根木棒。所以未云對肇銜恰恰是一對相反的詞語。”冬月很得意地回答。

　　“如果是這個意思的話，那劉未云就是還沒有說話，劉肇銜就是開始不說話……前后都是不說話的意思，那他到底是想表達什么意思呢？”

　　“額……”冬月一時不知道該如何回答木柯的問題。

　　“哎呀！什么未云、肇銜的，把我都繞糊涂了！反正就是那幫文人喜歡給自己取字以顯得他們的與眾不同唄……尤其是那個楊恭歉，為了彰顯自己的身份，非要別人喊他先生，真是的，聽上去真惡心！”慕齊小聲抱怨道。

　　溫良先生捋著胡須繼續(xù)踱步：“在這個學校，我負責按照這些石碑上的校規(guī)獎罰學生。你們這些新來的學生，現(xiàn)在可以繞著這些石碑仔細地看看，課余的時間要多來這里光顧一下，把這些校規(guī)都熟記在心里，不要在我懲罰你們的時候，說我沒有提醒你們！”

　　聽到這里，同學們紛紛走到那些石碑前，仔細閱讀起來。

　　溫良先生繼續(xù)說：“新生們一共有六門功課，禮儀和常識算一門，每門功課30學分，一共180分。學校還設有獎罰分，看個人情況扣除和獎勵，獎罰分的規(guī)則就在這些校碑上，新生們?nèi)绻谀┛荚嚭酮劻P總分低于120學分，將會被學校通知家長，如果第二學期依然低于規(guī)定學分，將會被留級。處罰分累計超過60分者，將直接開除。”

　　小柯看到一面石碑上寫著；第八百七十六條，熄燈后學生在寢室外逗留者扣除5分。第八百七十七條，學生在校內(nèi)違反飛行規(guī)則者扣除5分。第八百七十八條，學生在校內(nèi)使用法術相互打斗者視情況扣除10到20分。

　　“這些字好小啊，一塊上就刻了上百條校規(guī)呢！一、二、三……哇！一共有二十三塊，這要記到什么時候?。俊蹦烬R說。

　　“我聽說溫良先生懲罰學生的最慣用的一個方法，就是讓學生抄寫校紀碑十遍都是常有的事情！”冬月說。

　　“那，吃零食算不算違反校規(guī)??？”萇楚撓著頭發(fā)地問大家。

　　“會啊，我剛才……在第三塊……哦……不，好像是第四塊石碑上看到了！”慕齊一本正經(jīng)地說。萇楚嚇得趕緊將嘴里的大顆糖果咽了下去。

　　“可是，這不對啊，這些校規(guī)……好像跟聿脩的校訓很矛盾?。俊辫獌?。

　　“校訓？什么是校訓?。俊毙】聠?。

　　“校訓就是一所學校內(nèi)，被所有人接受的一種基本準則和道德規(guī)范，它可以體現(xiàn)一所學校的辦學理念和治校精神。”瑾兒。

　　“那，聿脩的校訓是什么呢？”小柯問。

　　“哎呀，你怎么可以連我們學校的校訓都不知道呢？”慕齊驚訝道。

　　“上面寫著呢！”瑾兒指著小柯胸口的?；照f。

　　“哦……實在不好意思，我不認識繁體字，這上面寫的是什么呢？”

　　“上面寫的是；上下比義，光遠宣朗?！辫獌?。

　　“這是什么意思呢？”

　　“上下，是指古往今來，天上地下，指所有的意思。比，是對比，學習、效仿的意思。義，是合宜、合理的道理。光遠，是指像光一樣，遙遠、通達。宣，就是宣傳和公開的意思。朗，就是朗朗乾坤，整個世界。所以這兩句話的意思就是；古往今來，所有的人在此討論、學習通行于天地間合宜的道理和法術，并把我們學到的這些道理、法術，像陽光一樣播撒，造福于整個世界！”冬月。

　　小柯頓時后背一熱：“哇……聽上去很偉大的樣子呢，對不對？”

　　“是的，所有從聿脩畢業(yè)的學生，他們的身上都散發(fā)著這種像陽光一樣的君子氣質。無論遇到怎樣的困難和險阻，他們都能在此找到合宜的方法去解決問題，我就是被這句充滿偉大感召力的校訓所感染，才決定來到這里上學的?！倍?。

　　“那……這個校訓的背后有什么故事嗎？”小柯問。

　　小柯看看冬月，冬月又看了看瑾兒，大家都搖頭不知道。

　　“你呢？慕齊！”

　　“我？我只知道李嘉圖是我們巫隰人，嗯……如果你有膽量，可以去問問那位山羊先生嘛？”

　　“??？山羊先生？”

　　“哎呀，就是那位嘛……”慕齊偷偷地指了指遠處正在捋胡子的溫良先生。

　　“哦，那……那好吧！”

　　小柯猶豫了一下，因為那位長著山羊胡須的先生看上去沒有那么好接觸，但小柯還是將手舉了起來，他想要引起先生的注意，可能是因為學生的聲音太吵，先生并沒有注意到小柯。

　　“走進一點嘛！”慕齊催促道。

　　小柯擠過幾個同學，舉著手喊道：“山……山羊先生！”

　　吵鬧的人群里頓時安靜了下來，接著傳來一片大笑聲，同學們紛紛將目光投向小柯，小柯瞬間明白自己喊錯了名字，一時不知道該怎么辦。看著同學們投來嘲笑的目光，小柯真想用個什么法術，可以將自己隱藏起來。

　　溫良先生臉色鐵青一般僵直在那里，正在捋胡子的手慢慢放下，然后用扇子指著小柯：“你……你叫我什么？”

　　“我……哦，對……對不起，我叫錯了，應該是溫……溫良先生！”

　　“你……居然敢……！”

　　“對不起……對不起，我真不是故意的！”

　　“你叫什么名字？”

　　“我……我叫木柯！”

　　“哼……在這學期末之前，把二十三塊石碑上的校史跟校規(guī)給我從頭到尾抄一遍！”說完，溫良先生氣呼呼地轉身離開了。

　　小柯頓時覺得自己很笨，羞愧的站在原地，小柯的朋友也趕緊圍了過來安慰。

　　“哎呀！都怪你，一直在嘴上掛著山羊先生……山羊先生，讓木柯無意間說了出來?！倍仑煿帜烬R道。

　　“我……怎么怪我？我們都是在私底下偷偷說的……大家都這么說的嘛，誰知道他這么笨，居然喊了出來！”

　　瑾兒也跟著埋怨：“還不是你？如果你不在那里一直嘀咕，木柯也不會順嘴說出來！”

　　“哎呀！好了……好了，是我的錯，我不該嘀咕的！”

　　“你沒事吧？木柯！”瑾兒安慰道。

　　“沒事兒，只是……第一天就這樣，實在是……我要不要去找溫良先生，跟他解釋一下呢？”

　　“解釋？解釋什么？難道你要告訴他，我們在私底下都這么稱呼他的？”慕齊

　　“可是，我真不是故意的啊！”

　　“據(jù)我所知，他的這個外號，可不是從我們這里開始起的，學校里所有的人都知道他的外號。我敢說，他自己聽到這個外號也不是一次兩次的了。”冬月說。

　　“那我現(xiàn)在該怎么辦？去向他道歉嗎？”

　　“溫良先生是出了名的嚴厲，現(xiàn)在唯一的辦法就是，在期末前把它抄一遍！”冬月。

　　“這么多石碑，木柯要寫到什么時候才能把它寫完?。俊比O楚。

　　“其實也還好，一個學期要很久呢！對不對？”瑾兒安慰道。

　　“可是，我現(xiàn)在連如何握毛筆都不會……一下子要我寫這么多字，天吶！我在我媽的課堂上都沒寫過這么多字！”

　　“事到如今，也沒有什么好的辦法，只能慢慢寫了！”冬月。

　　同學們跟隨溫良的腳步來到課堂，那是一間掛著各種圖文字畫的教室，小柯發(fā)現(xiàn)每一位同學的課桌上都擺放著一件很精致的盆栽。

　　溫良先生要求大家自由組成同桌，小柯跟萇楚成為了一組同桌，而瑾兒跟冬月就在自己后面一排，慕齊跟一個金色頭發(fā)的小女巫分到了靠近門的位置，兩人正在竊竊私語。

　　溫良先生在黑板上寫了一個‘巫’字，捋著胡須問道：“你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為一名小巫師了，有誰能夠說一說關于巫師的故事呢？”

　　同學們互相觀望卻沒人出聲，這時，一個長相白俊的小男巫舉手站了起來。

　　“說道巫師就不得不提到巫術，巫術來自于遠古時期的一個名叫燧人氏的部族，人們都知道他們掌握了鉆木取火的本領，但這支部族的后人還掌握了另外一種特殊的能力，那就是釋放燧火，也就是最早的巫術。

　　那個時候，部族里的每一個人都會一點巫術，但這些巫術僅限于一些低層次的伎倆上，能力很小且沒有規(guī)章。直到一些很有天賦的巫覡出現(xiàn)，這樣的人女的被稱作巫，男的被稱作覡。他們研究草藥、觀測星象、求神拜祖、預測兇吉，他們也在語言、文字、舞蹈等文化藝術上都做出了很多貢獻。直到近代嚴格意義上的法術出現(xiàn)后，巫覡的的稱呼才被巫師取代了?！?p>　　溫良先生滿意地點頭道：“好，非常好，你叫什么名字？”

　　“我叫錢家胤，來自圖南州、圖方郡。”

　　“嗯……誰又能給我講一下關于燧方的故事呢？”

　　這時，同學們紛紛都舉起了手，冬月被點名站了起來：“嗯……遠古時期，各部族為了爭奪領地互相混戰(zhàn)。這時一個名叫燧方的小男巫在森林的深處迷失了方向，又被一只野獸追擊，情急之下他只好躲進了一個樹洞里。

　　“而那個樹洞正好是一個通向巫土世界的洞口，他順著樹洞里的密道來到一個沒有戰(zhàn)爭的世界，他想，為何不讓他的部族都來這里生活呢？于是他又返回到凡間?？墒牵麆偦氐讲孔?，他的族人便被其他部族俘虜了，聰明的燧方和族人用盡一切辦法逃了出來，并最終來到了一個沒有戰(zhàn)爭的巫土世界。

　　“但這個世界同樣充滿了挑戰(zhàn)，因為這里到處都是各種他們沒有見過的野獸、龍和體型巨大的龍伯人。但相較于凡間部族之間的仇殺，這個世界里的龍和各種神獸都還算是好對付的，因為它們不會比燧方他們更懂得運用法術和聰明才智。

　　“燧方和他的部族在這里學會了駕馭追風云來躲避龍的襲擊，利用體型巨大的龍伯人來對付各種神獸，他們發(fā)現(xiàn)了法杖的神奇力量，并用法杖來對付各種巨龍，他們向同樣聰明的雍靈學習建造房屋、采集能夠生產(chǎn)出更強法力的魔藥和礦藏……最終他們在巫土世界里定居了下來。”

　　“很好，你叫什么名字？”

　　“我叫沈冬月，來自楙林州、漢皋郡?！?p>　　“很好，下面我們來學習《道德經(jīng)》的第一篇，有誰知道關于作者的一些知識呢？”

　　班級里頓時鴉雀無聲，只有那個名叫錢家胤的同學將手舉了起來。

　　“老子，姓李名耳，字聃，春秋時期人。書上說，老子當年騎著一頭大青牛路過凡間的函谷關，寫了一本被譽為‘萬經(jīng)之王’的經(jīng)書《老子》也就是我們現(xiàn)在的《道德經(jīng)》，老子在寫下這本書之后，隨即便在人間消失了。此后，沒有人知道他去往了哪里，但根據(jù)《巫覡史鑒》這本書中記載，老子可能是一位擁有無邊法力的巫師，即便在巫土，他的行蹤也是神出鬼沒，沒有誰知道他的行蹤。老子提出的道法自然的思想也一直被巫師們所崇尚，在凡間，人們更是奉老子為道教的創(chuàng)始人?！?p>　　溫良先生將紙扇折起來：“家胤公子講的非常好！請坐，下面，我們來講第一章，道可道，非常道。名可名，非常名……”

　　自從坐到這個教室，小柯腦子里還惦記著那個問題，左思右想之后，小柯還是將手舉了起來。

　　可是，小柯舉了好長時間，溫良先生像是故意沒有看到，每次看向臺下的時候，眼睛一轉到小柯這里就立刻轉向課本。

　　小柯噌的一下站起來大聲問道：“溫良先生，我剛才是有問題想要問你的？”

　　溫良先生的臉色變得很難看：“你叫什么名字？”

　　“我叫木柯，之前很抱歉，是我口誤！”

　　溫良先生站在那里沒有回應，小柯繼續(xù)說：“我有好多、好多問題想向您請教……我知道我們學校的校訓是‘上下比義，光遠宣朗?！砹隧裁懙闹螌W理念，但，我不明白的是，跟那些石碑上，看起來很古板的校規(guī)比起來，兩者好像很不協(xié)調，你有覺得嗎？而且，我很想知道，這個校訓出自哪里？背后有什么故事？”

　　小柯剛說完，課堂上響起了一陣嘲笑聲，溫良先生板著臉：“校規(guī)就是校規(guī)，校訓就是校訓。木柯公子，我警告你……這是課堂，有問題要先舉手！”

　　“可是，我剛才已經(jīng)舉過了……你都沒看見！”

　　課堂里又響起了一陣嘲笑聲。

　　“我再次警告你，上我的課，只有在我點了你的名字之后，你才可以站起來講話……聽懂了嗎？”

　　瑾兒用腳踢了一下小柯的椅子，小聲說：“別問了，快坐下吧！”

　　“木柯公子，你到是提醒我了……記得在本學期結束之前把抄好的校史和校規(guī)交給我！”

　　小柯一臉困惑地坐下來，喃喃自語道：“奶奶說聿脩是一個很通達的學校……如果是我奶奶的話，她會把故事講給我聽的！”

　　課堂上又掀起了一陣嘲笑聲，溫良先生怒氣沖冠地將手中的折扇合起來，折扇不知怎么得就變成了一根戒尺，重重地打在講臺上，教室里瞬間安靜了下來。

　　溫良先生繼續(xù)帶領大家讀起來；道可道，非常道。名可名，非常名……。小柯不明白其中的意思，但也不好再向先生提問，只得跟著大家大聲地讀了起來。

　　讀完第一章之后，溫良先生教大家如何使用毛筆，同學們紛紛掏出自己的毛筆，跟著先生寫了起來。小柯覺得毛筆很難掌握，不是深了就是淺了，好不容易寫了一行，還總是歪歪扭扭的。小柯看了看萇楚，萇楚寫地很慢，但看起來卻很是工整的樣子。

　　馬上要下課的時候，一個紅色的降落傘飄到了教室，一個靠窗戶的同學突然喊道；哇，下急遞雨了！課堂里頓時亂作一團，只見一個個紅色的降落傘慢悠悠的從窗戶外飄了進來。同學們紛紛打開自己的包裹，原來這是從鈐清齋寄出來的，里面都是他們的印燧。

　　“快看啊，這是我的印燧，好看嗎？”萇楚拿著一枚淺綠色的印燧問小柯。

　　“真好看，這是什么石頭？”

　　“這是一塊月尾綠石，我選擇它是因為我媽媽的印燧也是一塊月尾綠石！”萇楚說。

　　“木柯，你看我的這塊叫桃花凍石，是不是很漂亮啊？”瑾兒將一塊像果凍一樣帶著一些粉紅色顏色的印燧遞給小柯看。

　　“哦……確實，非常漂亮！”

　　“冬月你的是什么石頭？”瑾兒問。

　　“我的是一塊藍星石！”冬月將一塊布滿了許多藍色星星的印燧給大家看，瑾兒看著它臉上露出了羨慕的表情。

　　萇楚從盒子里拿出一張卡片來，讀到：“持有月尾綠石人內(nèi)心平和，與人為善，但有時會顯得缺乏主見，哦……這說的不就是我嗎？”

　　瑾兒連忙抽出自己的卡片：“持有桃花凍石的人心思細膩，善解人意，懂得感恩，卻總會顧此失彼……”

　　冬月大笑著讀道：“持有藍星石的人聰慧大方，有想法，善言辭，但容易被人誤解。被人誤解？我會被誰誤解呢？”冬月扭頭看著瑾兒問。

　　瑾兒笑著說：“不知道啊！”然后看了看小柯，“木柯，你的印燧是什么石料的？”

　　小柯把兩只手攤在桌子上，有點焦急地說：“我……我沒有收到！”

　　“不會吧？是不是還有急遞沒有投下來？”

　　“不知道，我都找了好幾遍了？”

　　“這，不可能的呀？”

　　“這可怎么辦，明天我們要上巫師常識課了，第一節(jié)就是要寫火信，如果你沒有印燧，那你怎么寄火信?。俊倍?lián)牡貑枴?p>　　“快跟溫良先生說一下吧，看能不能幫你向鈐清齋詢問一下什么情況？”瑾兒著急的說。

　　溫良先生剛走出教室的時候，小柯跑了過去：“打擾您了溫良先生，我……我沒有收到自己的印燧?！?p>　　溫良先生原地站定，一臉懷疑地看著小柯：“你確定嗎？是不是你的急遞被誰錯拿了？”

　　“我不知道，反正沒有一個急遞落到我桌子上?！?p>　　溫良先生轉身回到講臺，用戒尺敲著黑板說：“都安靜……都安靜，有誰錯拿了木柯公子的急遞?。俊?p>　　班級里瞬間又安靜了下來，同學們也都紛紛搖頭表示沒有。

　　“這種事情從來都沒有發(fā)生過……你的家長是誰？”

　　“我奶奶叫趙佩蓉?！?p>　　“好吧！我待會給學校反應一下情況，也給你奶奶寫一封火信，不過，我可不敢保證能夠找得回來……興許你的印燧被送到了你的老家！”說完，溫良先生便大步地離開了。

　　同學們紛紛圍過來，小聲議論著：“這是怎么回事??？溫良先生剛才說他的印燧被送到了老家……會不會是？”

　　小柯愣愣地站在中間，腦子里猜想著各種結果；難道是自己的燧火沒有被通過，如果真是這樣……那，是不是意味著自己就要卷鋪蓋回家了。

　　瑾兒他們從人群里擠進來：“不會有事的，校長都收下了你的束脩禮，怎么可能還把你趕出學校呢？一定是其他什么原因！”

　　“我覺得，應該是急遞員忘記給你空投了?！比O楚說。

　　“很有可能的，他們的背包里有那么多急遞，興許落下了一個，回頭他們看到了，還會再送回來的?！倍抡f。

　　這時，他們聽到人群里一個長相白凈的小胖男巫對另一個高個子小男巫說：“哼，我真不知道，我爸爸給這所學校捐那么多錢干嘛？讓那個校長把我們家的錢都花在了這些什么都不懂的鄉(xiāng)巴佬身上了！”

　　小柯認出了，那個說話的小胖男巫就是在入學儀式上，將一口袋金爰作為束脩禮的匡鴻。

　　“我沒有招惹你，你為什么這么說我？”

　　“哼……如果不是我爸爸向學校里捐贈這么多錢，你們這些鄉(xiāng)巴佬怎么可能會有機會踏進這所學校的大門？”

　　“我有入學通知書，通知書上已經(jīng)說得很清楚，只要帶上一份束脩禮就可以來這里上學，你憑什么說我花的是你們家的錢？”

　　“憑什么？你們家有幾個錢？我爸爸每年都要向學校捐二十萬金爰，你們家拿了多少？一分錢沒有還想來這里上學？哼……什么規(guī)矩都不懂，還一會兒奶奶長、一會兒奶奶短的……笨得居然還敢給先生取外號！我估計……你就是在凡間找了個變戲法的學了兩招雕蟲小技，就想來這里蒙混過關吧？”

　　“我……我沒有，我可以釋放燧火的！”

　　“哦？是嗎？那么請拿出來你的印燧??？……你的騙術被鈐清齋識破了，所以才沒有收到急遞吧？”

　　“我……”小柯被匡鴻懟得一時啞口無言。

　　“木柯的法術很厲害的，他會成為一個很了不起的巫師，我可以給他證明！”瑾兒沖到匡鴻前面。

　　“呦！你是誰??？聽你這口音……也是一個鄉(xiāng)巴佬吧？”

　　瑾兒不顧匡鴻的惡語，繼續(xù)說：“木柯之前打開了樹洞的通道，還用法術還在通道里打出了一個大洞，請問，你能夠做得到嗎？”

　　“哇……是嗎？這么說，他好厲害的呀！……你們都信嗎？”匡鴻環(huán)顧了一下四周。

　　周圍傳來一陣大笑聲。

　　“哎呀，不要跟他們理會了，我們走吧！”冬月將瑾兒和小柯從人群里拉了出來。

　　……

　　吃晚飯的時候，同學們紛紛拿出了自己的印燧。他們給一個名叫圖方銀行的機構寫了一封火信，收到回信后，他的門印燧便擁有了支付的功能。吃飯的時候，只要在菜單上蓋上自己的鈐印，消費賬單每月會自動發(fā)兩份火信給家長和學生。而現(xiàn)在，小柯看著大家拿著各自的印燧在挑選喜歡的美食，心情更加低落了。

　　瑾兒、萇楚和冬月用各自的印燧點了好多好吃的飯菜，小柯像是一點胃口都沒有的樣子。

　　“聿脩法術學校不是免費的嗎？他爸爸為何每年還要給學校捐款呢？”小柯不解地問。

　　“束脩禮其實是你和學校達成的一種契約，雖然現(xiàn)在我們不需要交什么費用，可是，等我們畢業(yè)之后，我們還是需要回到學校贖回自己的束脩禮，那個時候就需要向學校捐款了，這是一項的傳統(tǒng)！”冬月說。

　　“一般捐多少才可以贖回？”小柯問。

　　“這只是一項傳統(tǒng)啦！哪怕你只捐一個銅歲，學校也會將束脩禮還給你的……哎呀，你不要老糾結在那個家伙說的話了，他爸爸捐款只代表了他爸爸，我們畢業(yè)以后也會捐款的啊，興許比他捐的還多呢！”

　　“哦……你這樣說，我就好受多了，我剛開始還以為學校是他們家開的呢？”

　　聽到這里，大家哈哈大笑起來。

　　“誒，木柯？瑾兒剛才說你用法術打開了樹洞，這是真的嗎？”萇楚問。

　　沒等小柯回答，瑾兒搶先說：“是真的，是木柯和他姐姐把我從樹洞里救出來的！”

　　“不會吧？”冬月驚訝地看著小柯。

　　“這是真的，我不騙你們的……！”

　　瑾兒正要將那天的經(jīng)過講給大家聽的時候，小柯制止了她：“奶奶不讓往外說這些！”

　　“為什么？萇楚跟冬月都是我們的好朋友，有什么不能說的？”

　　“嗯……好吧！”小柯為難的撓著頭發(fā)。

　　“你們聽我講啊，那天，我跟我姥姥……！”瑾兒把此事，從頭到尾跟大家講了一遍，萇楚跟冬月半信半疑地聽著。

　　……

　　吃過晚飯，小柯準備回云墨軒休息的時候，懋云奶奶急匆匆的出現(xiàn)在了他的面前，她手里還拿著一封火信。

　　“奶奶？”小柯驚訝地喊道。

　　“你的事情我已經(jīng)知道了，這是鈐清齋寄過來的！”奶奶揮動著手里的火信說。

　　“上面怎么說？”

　　“情況有點糟糕！”

　　“怎么了？”

　　“君伯先生說你的印燧制作失敗，瓶子里你的燧火也用完了，他信中說情況有點復雜，希望我們能夠盡快到鈐清齋去一趟?！?p>　　“信中沒有說因為什么原因嗎？”

　　“沒有！”

　　“那，我們現(xiàn)在就去嗎？”

　　“對，現(xiàn)在就去，我來之前已經(jīng)幫你請假了，我們趕快走吧！”

　　小柯跟隨奶奶，從一棵油松的裂縫里走了出來。鈐清齋距離油松樹也不是很遠，那是一棟低矮的二層小紅樓，微弱的燈光穿過各種鈐印形狀的窗欞，看上去古韻而靈巧。

　　鈐清齋的門是敞開的，小柯跟奶奶一同走了進去，屋子里面被一排排的柜架分割開，空間顯得很狹小，柜架上擺放著各種玉石料和一些制作精美的鈐印。只在一個小角落里，有一張曲尺柜臺，旁邊還有一個紙箱子，里面堆滿了廢棄的玻璃瓶。

　　一個滿頭白發(fā)的老人，前傾著身體，正在對柜子上的一個包裹仔細的查看著。

　　“是君伯先生嗎？”

　　聽到應答聲，老人連忙扶了扶眼鏡：“哦，哪位？”

　　“我是木柯的奶奶，您給我寫信，要我們來一趟的……”

　　“哦，您好，請到這里來！我正在為木柯的印燧著急呢！”

　　“木柯的印燧怎么了？”

　　君伯先生皺著眉頭，端詳?shù)乜粗】拢骸捌婀至耍媸瞧婀至?！這是我半輩子以來遇到的最奇怪的事情了！”

　　“怎么了？”奶奶吃驚道。

　　“我從瓶子里提取出這孩子的燧火時，就覺得它很特別。以我多年的經(jīng)驗，我選擇了一塊鹿目格石，我認為這塊石料是很合適他的。可是，當我準備將燧火放入石頭這塊石頭的時候，這個燧火跳躍得很厲害，我想……是我搞錯了？于是，我又挑選了一塊上等的雞血石。然而，我又錯了，它跳動的更加厲害，當我強行對它施一個封印的法術的時候，他居然變成了爆裂的白金色，然后……就消失了！”

　　“這……這是怎么回事呢？”

　　“這個孩子的燧火很是特別……一般巫師的燧火都是與生俱來的，只有一種顏色，永遠不會改變。而這孩子的燧火，居然可以變成兩種顏色，這實在是太奇怪了，我這輩子都沒有遇到過！”

　　“著怎么可能？木柯是我?guī)Т蟮模抑浪莼鸬念伾撵莼鹗且还傻{色的，怎么可能還會出現(xiàn)另外一種顏色？”

　　“你……你是在懷疑我在撒謊嗎？”君伯先生不知道該如何回答，半天說出了這句話。

　　“不，對不起，我只是……”

　　“嗯，我理解你的此時的心情，可是這就是事實！”

　　“那，還有沒有其它什么石料可以給木柯做印燧呢？”

　　“我……我想不出還有什么石料可以替代，可是，就在剛才，你們進來之前沒多久，我收到了一個急遞，里面還塞了一張紙條，紙條上寫著；需要的人將會前來索取?！闭f著，君伯先生將手中的紙條遞給懋云奶奶看。

　　“這包裹是從哪里寄過來的？”奶奶看著紙條上的字問道。

　　“這件包裹上面沒有備注寄件人的任何信息?！?p>　　“那？這里會是什么呢？……不會是一塊制作印燧的石料吧？”奶奶問道。

　　“我覺得……很有可能，不然，誰會給我寄一個匿名的包裹呢？”說著，君伯老人將目光轉向木柯。

　　“那我們就快把包裹打開吧？”小柯有點等不急了。

　　“那，好吧！”

　　那個包裹被一層藍色的布包裹著，里面是一個木盒子，打開盒子，掏出一堆干草，露出一塊溫潤的橘黃色石料。

　　“哦……真漂亮，這是一塊上等田黃石！”

　　“可是，這真的是給我的嗎？”

　　君伯先生小心翼翼地將那塊田黃石拿了出來：“我想不會錯的……你們稍等一下，讓我稍微處理一下?！?p>　　小柯跟奶奶站在曲尺柜外面，看著那位先生忙拿著各種工具在那塊石料上忙活了半天。之后，他拿著一塊長方形的石條來到前面。

　　“木柯公子，請將你的燧火給我。”先生邊說邊從一個盒子里摸出一張皺巴巴的紙片。

　　小柯先是愣了一下，馬上回過神兒來：“哦……好的?！毙】碌闹讣饷俺隽艘粋€淡藍色的小火苗。

　　君伯先生瞇著眼睛，讀著紙片上的信息：“木柯，四六八七年九月初八，屬馬，午時出生。籍貫圖北州、逐鹿郡，住址凡間、云溪村、懋云居?！?p>　　“沒錯兒！”奶奶攥著拳頭，激動地回答。

　　君伯先生將那張紙片放到小柯的燧火上，火苗瞬間將它吞噬。

　　“請將你的燧火放入這塊石料中……”先生弓著背，幾乎是趴在柜子上的。

　　小柯將手指靠近石料，眼看著自己的燧火，一點點鉆進了那塊橘黃色的石頭里，把石頭照地更加透亮。

　　“哦，成功了，這是我這輩子制作的最完美的一塊印燧了！”君伯先生拍著柜子喊道。

　　“這就好了嗎？”小柯有點不敢相信地問。

　　“不，不……還有一些收尾的工作沒有做。”君伯先生拿起印燧，突然又轉身對小柯說，“我愿幫你在印燧上雕刻一些紋飾，以彰顯它的與眾不同，請問，你希望雕刻一些什么呢？”

　　小柯抓著頭發(fā)思索的時候，奶奶突然開口說：“那就在上面刻上一朵白頭翁花吧！”

　　“哦……極妙！”君伯先生回到座位上，他再次拿起刻刀，咔嚓、咔嚓地雕刻了起來。

　　小柯看著他一會兒雕刻，一會兒用砂紙打磨，好長時間才將自己的印燧弄好。君伯先生將木柯的印燧在一張宣紙上試了一下，一枚鮮紅的鈐印印在了上面。

　　“完美，非常完美！”君伯先生看向眼前的這個孩子，略有深意對懋云奶奶說，“巫師的燧火和石料有著密切的關系，他的燧火很特別，所以，一般的石料無法將他的燧火封印進去……而這塊田黃石又是如此的獨特……我敢說，這個孩子將來會成為一個很了不起的巫師，而這朵巫師之花最能體現(xiàn)它的用意！”

　　奶奶站在小柯旁邊，眼神里充滿了震驚和不安。小柯接過自己的印髓，像是捧著一個寶貝一樣，他終于擁有了一枚屬于自己的印燧，他再也不會被匡鴻他們嘲笑了。