第二十九章 理？

　　祝福先前的預(yù)判是正確，到了第二天，陳老師便開始找茬了。哦，不對，不應(yīng)該說找茬，應(yīng)該是檢查儀容儀表。這老師厲害呀，站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山，頗有大將風(fēng)范。當(dāng)你聚精會(huì)神的聽她說話，呵呵，只不過在那嗶嗶賴賴：“你把頭發(fā)理了，你把指甲剪了。你，你，你，你們幾個(gè)也不合格，今天回去全部剪了，明天必須合格！”

　　不出所料，思南晴的頭發(fā)也在其中，但是在這里我必須說一下，必須說，必須說，必須說！校方的要求是前不遮眉，側(cè)不過耳，后不蓋頸。其實(shí)思南晴的頭發(fā)沒有任何問題，完全達(dá)標(biāo)。

　　思南晴是一個(gè)有自己原則的人，在自己的眼里是，在祝福眼里是，在念北雪眼里是，在林染顏眼里是，在終余眼里是，在問夢姐妹眼里是，在張傲眼里是，在龜大師眼里是，在閻長老的眼里是，在黑龍眼里也是。然后我說一個(gè)冷笑話吧，在所有人眼里這都是原則，在某個(gè)人眼里這叫個(gè)性！好笑嗎，呵呵，真有意思，真好笑哦！

　　思南晴聽完陳老師講的話之后，根本沒把這當(dāng)成一回事兒，完全沒有理會(huì)陳老師的檢查。有這個(gè)必要嗎，我想沒有吧，家里住海邊啊，管這么寬？到了第二天早上，上次被點(diǎn)到名的學(xué)生有一半剪的頭發(fā)，但是依然剩下的一半沒有剪的。我要說一句公道話。他們按照校方的要求，全部合格，無一例外！

　　這一天，陳老師又開始說話了：“你們幾個(gè)人是打算什么時(shí)候見？一個(gè)個(gè)昨天干嘛去了，為什么別人都剪了，你們幾個(gè)就是剪不了……”反正就是當(dāng)著全班同學(xué)的面逼逼賴賴一大堆，最后又說了一句，“你們這幾個(gè)人今天必須把頭發(fā)剪掉?！?p>　　思南晴雙手環(huán)抱于胸前，冷聲一笑：“呵呵！”根本不需要把這當(dāng)成一回事，他自然不會(huì)放在心上。但是不代表他不會(huì)心煩，思南晴是一個(gè)有脾氣的人。

　　林染顏小聲問道：“你不打算剪嗎？我看這個(gè)陳老師喜歡多管事兒，不像上個(gè)星期的方老師?！?p>　　思南晴冷哼一聲：“我剪不剪是我的事，她管不管是他的事，誰愛剪誰剪去吧！反正老子不干，剪得無聊，靠！”思南晴從書包里拿出昨天的作業(yè)，漫不經(jīng)心的清點(diǎn)了一遍，交給組長。

　　說學(xué)生怕老師吧，假的；說學(xué)生不怕老師吧，也是假的！可惜那時(shí)候教室后面圍了一大群人，班上男生有一半，女生也有三之一。張傲留著自己長長的馬尾也在其中，張傲是不可能剪的，只有他才是班上唯一的個(gè)性。他的個(gè)性也只存在于表面，內(nèi)在的個(gè)性早就已經(jīng)被思南晴和祝福兩座大山壓的死死的。

　　張傲是個(gè)喜歡鬧事看事的人，這次肯定會(huì)有事情發(fā)生，于是他問思南晴道：“兄弟，你剪不剪哦？”

　　思南晴冷冷一笑，指著張傲的馬尾辮說道：“我看你剪不剪，反正我是不剪?！?p>　　“老龔昨天都剪了，你不剪??？可以啊，兄弟！”張傲口中的老龔是思南晴的組長，老龔的頭發(fā)有點(diǎn)自然卷，其實(shí)并不長，只是他的頭發(fā)顯長，昨天迫不得已剪了寸頭。

　　“槍打出頭鳥，還不知道這老陳是什么槍。算了吧，還是剪一下?！弊８[擺手希望能夠勸得動(dòng)思南晴和張傲。祝福是最不喜歡看人鬧事，最喜歡平事的，他過來說兩句，也只是好言相勸。

　　“你？管？我？”思南晴最煩一件事，總有人在耳邊說個(gè)沒完。這三個(gè)字語氣很重，把一旁的張傲都震懾的不敢開口。他說的時(shí)候還怒拍了一下桌子，他這小暴脾氣來了沒人壓的?。?p>　　(咳咳，我在這里要說幾句話！思南晴對待女同學(xué)是中央空調(diào)，是好好先生，有的時(shí)候好兄弟們也會(huì)說他重色輕友。這些思南晴并不在乎，他有自己的原則，他不可能對女孩子發(fā)脾氣，也從來沒有對孩子發(fā)過脾氣。

　　但是，但是！思南晴其實(shí)是有脾氣的，他的脾氣也是不小的！他一旦真正動(dòng)怒，完全發(fā)起了脾氣的話，除了祝福第一時(shí)間用蠻力可以控制住他，不然沒有人能攔的住他。

　　還有一點(diǎn)是女生之間絕對不會(huì)有的。男生啊，兄弟之間放狠話，說沖話，說話語氣很重，罵人很難聽，哪怕是互毆那也都是正常的行為。絕對不會(huì)影響到他們兄弟之間深厚的感情。

　　女生不要問為什么沒有為什么，這就是兄弟。因?yàn)樾值苤g的感情是閨蜜之間永遠(yuǎn)比不了的，在一個(gè)男人需要幫助的時(shí)候，往往是兄弟會(huì)第一時(shí)間幫助他。有些忙，可能別人幫的時(shí)候無能為力，但是兄弟可以扛起一切！在你真正需要幫助的時(shí)候，當(dāng)你陷入絕境的時(shí)候，往往都是男生來幫助你！)

　　祝福是最懂思南晴的人，聳聳肩說道：“算了，不管了。但我也保不了你。反正肯定是從張傲頭發(fā)最長的先開刀，你的頭發(fā)那是沒話說。不過你們幾個(gè)還是剪一下算了，我不說了，你們聊，拜拜?！?p>　　到了第三天，又來了，又來了?。〗裉爝€剩下四個(gè)人，這四個(gè)人被一同叫出去，老陳講了一通。沒有一個(gè)人是聽進(jìn)去的，這幾個(gè)人誰會(huì)理會(huì)她，好笑！就是被叫出去說了一通，給了思南晴一個(gè)東西，這個(gè)東西叫做理！這個(gè)理的力量在不久之后就會(huì)發(fā)揮作用。因?yàn)槔详愔v的那一通里面有一句話說：我告訴你們，你們幾個(gè)必須剪了。根據(jù)學(xué)校的要求，我強(qiáng)制要求你們把頭發(fā)剪了！呵呵，好笑，放心吧，沒有用的，不會(huì)有人聽。只有思南晴把一些到后面能用的上的東西記住了。

　　第四天，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了個(gè)全校儀容儀表的檢查。哈哈哈哈，真是諷刺，荒唐，無禮，可笑。來了一群所謂的領(lǐng)導(dǎo)，三男兩女。一男的地中海，地方支援中央，風(fēng)度翩翩。一男的梳著油光锃亮背頭，不錯(cuò)，比前面支援的還長。一男的毛發(fā)稀疏，頭頂一堆避雷針。一女的頭發(fā)宛如金毛獅王，淡黃的長裙，蓬松的頭發(fā)。一女的有貞子般的秀發(fā)，當(dāng)然他還是個(gè)人劈在了后面。大爺們有形啊，倆老太婆也夠潮流的，呵呵！

　　那個(gè)避雷針像買菜一樣抓了一把思南晴的頭發(fā)說：“頭發(fā)長了，必須剪掉?！边@語氣，收破爛呢？最起碼的尊重，你丫的死哪去了？別他媽說，老子罵你！素質(zhì)就是拿來喂狗的！

　　思南晴十指交叉，雙肘重重的盾在了課桌上表示憤怒和不滿。難道只有女孩子的頭發(fā)不能隨便亂摸嗎？你怕是不知道隨便亂摸一個(gè)男生的頭發(fā)，后果將會(huì)怎樣，更何況還是抓了一把！

　　思南晴這一次忍了，并不是害怕這家伙的權(quán)勢，他只是認(rèn)為：人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分。人再犯我，斬草除根！就是初犯，思南晴可以忍了算了，從牙縫中擠出了冰涼的兩個(gè)字：“呵，哦？”

　　像討債樣檢查完之后，這幾個(gè)所謂的領(lǐng)導(dǎo)走了出去。這老陳巴不得出門百步相送，堆出了一臉的笑容，不用看就令人作嘔！回到講臺(tái)上，拿令人作嘔的笑容瞬間沒了蹤影，然后又?jǐn)[出一副別人欠了他一筆巨款的樣子，說了一遍關(guān)于理發(fā)的廢話！

　　學(xué)校的人都來檢查過了，思南晴也就更不把這當(dāng)回事了，其他被點(diǎn)名要剪的人也更是沒當(dāng)回事。誰聽？

　　第五天，這都到周五了，今天老陳心情好像不錯(cuò)，上午并沒有提起這件事。下午她可能有點(diǎn)急事，草草的說了幾句就走了。之前都沒人聽，現(xiàn)在還會(huì)人聽就出奇了，不過這次她說了句：“這個(gè)周末你們要是不剪的話，下個(gè)星期一我拿剪刀來剪！”這算恐嚇嗎？這種話誰會(huì)聽？思南晴聽了，他越聽越放心，他從來不怕別人的威脅和恐嚇。

　　周末的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就到了晨會(huì)。那個(gè)避雷針在所謂的主席臺(tái)上逼逼賴賴了一大堆后，開始匯報(bào)儀容儀表的檢查，他們班上不合格者，四位。

　　晨會(huì)結(jié)束后回到教室，來了來了，開始找茬了！

　　一回到教室，老陳就開始尋找目標(biāo)。張傲一看就知道是個(gè)不好對付的家伙，暫且放到一邊，從剩下的三個(gè)人中挑選。思南晴看上去最平易近人，脾氣好，常常嘻嘻哈哈的，看上去像個(gè)軟柿子。

　　老陳把臉一拉，說道：“說吧，現(xiàn)在我來給你剪，還是現(xiàn)在你自己去理發(fā)店，要不叫你家長來學(xué)校把你接走。我給了你，時(shí)間，也給了你選擇，你自己看著辦，好吧！在我的班上和在別人的班上不一樣，在我的班上就有我班上的規(guī)矩，你不接受可以走去別的班，我不攔你，我還可以去教務(wù)處幫你快速轉(zhuǎn)班。”(在現(xiàn)實(shí)生活中正是如此，我沒有任何夸大其詞。)

　　思南晴熱鬧太久，也等了太久。別以為思南晴是好欺負(fù)的，在這個(gè)班上，除了張傲，思南晴就是最不好惹的人。海納百川，有容乃大，思南晴是很大度的，在相肚里能撐船，也不能容下海盜船。他雙手懷抱于胸前，平淡到?jīng)]有任何語氣：“我不想理發(fā)，所以我不做選擇。更何況這個(gè)班也不屬于你。”

　　“既然你不剪，那好！我可以叫你家長把你接走，你這樣沒人管，我也不管。”老陳根本沒有想到，思南晴的回答如此這般，從氣勢上根本沒能鎮(zhèn)壓住思南晴，反而引來了全班同學(xué)的目光，這些目光都等待著劇情的發(fā)展。

　　思南晴底氣滿滿，人越是平靜就越可怕，更何況思南晴平時(shí)很外向，從來不會(huì)這么平靜，強(qiáng)烈的差距帶來無盡的未知。思南晴面無表情的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角微微上揚(yáng)半秒：“可以，你去叫吧！我來自天北，在天南真就是沒人管。我再說一遍，我不想理發(fā)，因?yàn)槲也幌肜戆l(fā)，所以我不理發(fā)。你身為一個(gè)老師，就是這樣了解學(xué)生的嗎？”

　　老陳愣住了，從教這么多年以來，第一次遇見這樣的情況。一時(shí)間沒能組織出語言，引得班上的同學(xué)們都看著她，就像看小丑等著跳出一個(gè)笑點(diǎn)。過了五秒鐘，她指著墻壁上的《中小學(xué)生守則》說道：“學(xué)生就有一個(gè)學(xué)生的樣子，你這像什么樣子？校規(guī)，班規(guī)，飲食對運(yùn)動(dòng)儀表有要求的，你必須理發(fā)。”

　　“呵，我必須說一下，那只是準(zhǔn)則而已。法律也有法律的規(guī)則，校規(guī)班規(guī)不得違背法律。你說的那些話，已經(jīng)對我構(gòu)成了口頭威脅。還有，你強(qiáng)制要求我理發(fā)，應(yīng)該是侵犯他人的身體權(quán)，這個(gè)是公民最基本的權(quán)利。還有一點(diǎn)，我也要說一下，學(xué)生是什么樣的本來就沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生只是一個(gè)身份，并不是一種形象。你身為一名語文老師，這點(diǎn)東西都分不清嗎？可笑！”思南晴毫不避讓，他相信自己，就算自己說的不是對的，那也沒有錯(cuò)，那也不是錯(cuò)。

　　“行行行，你不剪是吧，給我回去，連我都沒權(quán)利管你了是吧！可以，你回家去，我的班上容不下你！”

　　“我也再說一遍，這個(gè)班不是你的。因?yàn)檫@個(gè)班沒有你，仍然叫高一三班，但是這個(gè)班沒有了學(xué)生，那啥也不是。說白了，你不過是和方老師交接了工作，說的難聽一點(diǎn)，你，鳩占鵲巢！還有，你更沒有權(quán)利要求我回家，這里是高中，我沒有受教育的義務(wù)，但是我還有受教育的權(quán)利。你是想侵犯我的受教育權(quán)嗎？”

　　“好，你要這樣強(qiáng)詞奪理的話，我沒辦法和你談，我?guī)闳ソ虅?wù)處，你和教務(wù)處主任談好吧！”

　　“我這也是強(qiáng)詞奪理嗎？我依靠法律言之有理的和你，這談也叫做強(qiáng)詞奪理的話，你這是對法律的不尊重。你這么喜歡叫人是吧？我在天南也有監(jiān)護(hù)人，就怕你不敢見面?！?p>　　“那好啊，見面就見面，還有我不敢見的人？但是你只要和我說話，有尊重我這個(gè)老師嗎？”

　　“我認(rèn)為我并沒有不尊重你。我認(rèn)為女孩可以不講道理，女人不行，更何況你身為一名老師，老師可以不講道理嗎？難道學(xué)生和老師這樣理論也叫做不尊重老師了嗎？我剛剛說我的監(jiān)護(hù)人就怕你不敢見而已，這并不是不尊重你，也不是威脅你，我只不過是提了個(gè)醒，先打好招呼而已。再說，你之前說的選項(xiàng)中你拿剪刀剪我頭發(fā)，難道不是威脅我嗎？”

　　“你們這些學(xué)生都是這么自私的。你說我左一個(gè)侵犯你的權(quán)利，右一個(gè)侵犯了你的權(quán)利。你就沒有侵犯我的權(quán)利嗎？你有尊重過我嗎？你只會(huì)看到自己的權(quán)利受到侵犯而不顧他人。”

　　“我在維護(hù)我自己的權(quán)利，沒有侵犯你的權(quán)利。如果有的話，你可以一一列舉出來，我侵犯了你什么權(quán)利。你還說我沒有尊重你，我就是怎樣沒有尊重你，你知道不尊重在法律上。又與什么法有關(guān)系嗎？我希望你可以給我一個(gè)合理的解釋。還有一點(diǎn)，你不能說我們學(xué)生都是自私的，這算不算污蔑我們？”

　　“你侵犯了我什么權(quán)利，難道你自己不知道嗎？沒想到你政治考的不怎么樣，法律學(xué)的還蠻好！你這樣難道對我的形象和名譽(yù)沒有產(chǎn)生的影響嗎？”

　　“我不知道我侵犯了你什么權(quán)利，如果有你可以直說。我沒有侵犯你的權(quán)利，你就不應(yīng)當(dāng)無中生有！你自己的名譽(yù)和形象應(yīng)該由你自行維護(hù)，不是我能影響的，也和我沒關(guān)系。對于名譽(yù)和形象，最關(guān)鍵點(diǎn)是你的為人，而不是我的理論，難不成我據(jù)理力爭影響了你的為人嗎？你是如何為人處世是你自己的事情，這與我無關(guān)。我重申一遍，你是如何為人處世是你自己的事情，與我無關(guān)！”

　　“你侵犯了我的權(quán)利，還要在這里歪門邪道的說這些東西，你是要對自己的行為負(fù)責(zé)的。我會(huì)全部如實(shí)上報(bào)到學(xué)校，這件事情到最后是由學(xué)校處理，你不用和我在這里說這些七八糟的事情了！”

　　“我沒有侵犯你的權(quán)利，班上的人一個(gè)個(gè)看的清清楚楚。你這樣無中生有，說我侵犯了你的權(quán)利，令我非常不想尊重你?？上а剑捎幸?guī)定。我是學(xué)生，學(xué)生也是社會(huì)的一員。根據(jù)教育法第一章第四條第三點(diǎn)，全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。所以我不能違背法律，因此你也不怕這個(gè)班上的人會(huì)拿你怎么樣。但是你說，我對你的形象和名譽(yù)有沒有產(chǎn)生影響，沒有明確的法律規(guī)定。不過你在班上公然的在我身上挑刺，對我的形象和名譽(yù)一定產(chǎn)生的影響。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)小事，你要抓住不放。我是不是可以認(rèn)為你要刁難我？你是不是想讓我當(dāng)全班的面出丑？你這樣的想法和行為只會(huì)讓班級不團(tuán)結(jié)。”

　　“你要這個(gè)樣子，說我管不了你，就是你的言論自由。你等著我們?nèi)ソ虅?wù)處說話，我和你談不了。”

　　“竟然這么一點(diǎn)小事你也解決不了。和我不談了，那么這件事就不了了之咯！”

　　“我不會(huì)讓這件事不了了之的，不服，我們現(xiàn)在就去教務(wù)處，我看看誰更有理?！?p>　　“理？現(xiàn)在是上課時(shí)間，我有待在教室接受教育的權(quán)利，你不能侵犯我的權(quán)利。你這句話的意思，你還有理了？那好你竟然不愿意不了了之，那我就繼續(xù)。如果你認(rèn)為你有理，而我無理取鬧，在這里顛倒是非的話，你也違背了教育的原則。真實(shí)的社會(huì)，法律大多數(shù)時(shí)間是個(gè)陪襯，誰的地位高，誰就是對的。而學(xué)校的教育告訴我們，正確的社會(huì)法律說了算，黑白分明。你不過是想讓真實(shí)的社會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)，教務(wù)處的人權(quán)利比較大，你好有一個(gè)撐腰的。當(dāng)今社會(huì)，你身為一名教師，就應(yīng)當(dāng)以身作則，法律面前人人平等，難道不是嗎？”

　　“你厲害，你牛，你說的對，到時(shí)候就知道了！”

　　……

　　課間，思南晴忍不住大聲當(dāng)著老陳的面感嘆一句：“還是方老師好啊，解決事情干凈利落，簡單快捷，能回來就更好了。真想念她啊，她是我見過最好的老師！”

　　又是一個(gè)課間，他們一群人聚在一起，林染顏勸說道：“還是算了吧，別和老師鬧大了。”

　　“呵呵，鬧大，，笑話！傳出去只會(huì)說，這個(gè)老師這么點(diǎn)小事都辦不好?！彼寄锨缫徽鞗]有露出任何表情，現(xiàn)在的他冷到令人害怕，今天話多愛聊天的林染顏都不敢多和他說話。

　　祝福沒有和林染顏一起勸說思南晴，而是支持他說的話：“我說句真心話，這種老師沒有人會(huì)心服，只有那群慫包才會(huì)口服。你們看吧，這個(gè)老師不會(huì)得到眾服的，因?yàn)樗慌洌　弊８：退寄锨绛h(huán)視了眾人一圈。祝福雙手一攤，“都是自己人，別藏著掖著，難受不！”

　　張傲嘿嘿笑道：“還是思南晴厲害，我都不敢和老師這樣交流。不過我也是覺得這個(gè)老陳是真的不行，每次說話的語氣就像別人欠了他很多錢一樣，說的話又難聽?！?p>　　“就你，和老師交流過嗎？”終余不冷不熱的來了一句，張傲頓時(shí)語塞。終余是個(gè)慫人，他可沒有這么大的膽子。從小的教育告訴他，只要老師說的就是對的?？墒撬寄锨绲哪切┰挘渚湓诶?，明理之人都知道誰對誰錯(cuò)。但是他還是說了一句，“她也就管上這兩年，兩年之后我們就走了，這事兒，忍忍就過去吧?！?p>　　“你搞清楚點(diǎn)，你是天南的人，你們是天北的人，我們和你們不一樣。在你們眼里，兩年算不了什么。可是對于我呢，對于祝福呢？我回到我的故鄉(xiāng)，對我故鄉(xiāng)的人們說，天南什么都好，就是天南的老師令人如何如何的時(shí)候，你們這些天團(tuán)的人是什么想法？說真心話，天南是個(gè)好地方，我不想在好地方留下不好的回憶?！彼寄锨缯f的很嚴(yán)肅，“不是我和老陳作對，而是她的思想有問題。她想著在這個(gè)班上新官上任，就該來個(gè)三把火，殊不知這是玩火自焚?！?p>　　“思南晴，不要想這些不開心的了，上個(gè)星期她天天這么說，你也不是好好的嗎？”念北雪弱弱的插上一句。

　　“上個(gè)星期是上個(gè)星期！”思南晴聽誰的話都不管，用除了念北雪，“這個(gè)星期……唉，算了！”思南晴的聲音越來越弱，說的自己都說不下去了。其實(shí)他也是個(gè)聽話的好孩子，要有指定的人管他。

　　到了第二天，學(xué)校來了一位年過八旬的老者，校長親自出面迎接。這位老者點(diǎn)名要見兩個(gè)人，思南晴和新任班主任，見面的地點(diǎn)就定在了。班主任的辦公室。孫悟空神通廣大，六耳獼猴法力高深。兩者上下難分。與孫悟空統(tǒng)一戰(zhàn)線的如來佛祖一出手，六耳獼猴變無力反抗。

　　龜大師聽完這件事情的來龍去脈之后，只是淡淡的說了一句：“陳老師，思南晴說的話都沒有錯(cuò)吧？法律也是對的吧！我只是個(gè)旁聽者，這里只有我們?nèi)齻€(gè)人。我說句公道話，要是沒錯(cuò)這件事你自己看著辦。我的話里有錯(cuò)呢，你也可以指出來。學(xué)校是個(gè)好地方。70年之前，我也是學(xué)生。思南晴我們走！”

　　出來之后，他們找了一個(gè)沒人的地方，師徒二人坐下說話。思南晴問道：“龜大師，您當(dāng)年也有遇到過類似的事情嗎？”從剛才的眼神看得出來，龜大師非常討厭老師這個(gè)職業(yè)。是每一個(gè)老師。

　　龜大師并沒有正面回答：“學(xué)習(xí)是自己的事，但不只有學(xué)習(xí)一件事！”龜大師眉頭緊鎖，他的童年一半是獸穴，一半是學(xué)校。獸穴告訴他只要學(xué)魔法，學(xué)校告訴他學(xué)習(xí)是唯一的出路。

　　龜大師長嘆一聲說道，“思南晴啊，正如你所說的，一般真實(shí)的社會(huì)和正確的社會(huì)，學(xué)校不見得就是一個(gè)干凈的地方，不過學(xué)校再臟也臟不到哪去。你比我小時(shí)候還正直大膽，沒有師傅在你說的也是對的。你學(xué)過不少有關(guān)法律的東西吧，這件事情你沒有把它鬧大，鬧得夠大，法律就管用了。小事情，法律是用來唬人的。你是什么樣的人為師最清楚以后遇到類似的事情。你不要理別人，和陳老師一樣糾纏不放的人，你可以用魔法。校規(guī)在法律面前狗屁不是。弱者遵守規(guī)則，強(qiáng)者打破規(guī)則，智者繞過規(guī)則。但你一定要記住，在真正的強(qiáng)者面前，你也狗屁不是。這里是學(xué)校，你是強(qiáng)者，走出學(xué)校，你是弱者。”

　　(這一章很長，在寫這一章的時(shí)候，我也帶入了很多情緒進(jìn)去。思南晴和老陳的對話，我絕大多數(shù)都還原了現(xiàn)實(shí)。你們可以指責(zé)思南晴的不對，但是你們一定要記住，這一章里面，思南晴并沒有錯(cuò)。

　　有四個(gè)詞語你們一定要分清楚。對的，沒錯(cuò)的，不對的，錯(cuò)的。這四個(gè)詞語的意思完全不一樣。

　　在思南晴和老陳的對話之后的內(nèi)容有很多都是我虛構(gòu)的，為什么我要這樣虛構(gòu)呢！原因很簡單，我不服氣。有一說一，真實(shí)的社會(huì)和正確的社會(huì)是截然不同的兩個(gè)概念。我相信會(huì)有很多人支持我這一觀點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)正是如此。所有人都經(jīng)歷過。有的時(shí)候，你是對的，但是別人就要說你錯(cuò)了。明明你言之有理，別人非要顛倒黑白。

　　其實(shí)思南晴也可以不跟老陳這樣理論。但是要算一筆賬，思南晴在學(xué)校里其實(shí)沒有學(xué)到他所想要的東西，一點(diǎn)也沒有。你知道為什么嗎？你們自己想想，跟這樣的老師你能學(xué)到什么？這種老師能教出什么樣的學(xué)生？跟這種老師學(xué)的人，我敢肯定沒有。他的學(xué)生都是自學(xué)的，誰愿意跟她學(xué)？哪怕自學(xué)成庸才，也不能跟錯(cuò)了老師。這樣的人和醫(yī)院里的庸醫(yī)有什么區(qū)別，害人不淺！我記得有一句話，是這樣說的：醫(yī)者有道，非良醫(yī)必庸醫(yī)。放在教育界這句話也會(huì)成立呀！

　　你們可以說我這個(gè)作者寫這一章的時(shí)候性格叛逆，但是請你們一定要記住，按照真實(shí)的人人平等的角度，我只是在伸張正義。的確，法律有規(guī)定。全社會(huì)都要尊重教師，但是有的人不值得尊重。就是一個(gè)這樣理發(fā)的小事，并不是思南晴挑事，而是老陳故意鬧事！)