第65章 有關(guān)系的學(xué)生

　　“楊老師，您看看……

　　萬芳芳委屈巴拉地指向電腦屏幕。

　　那上面正是提招班的美術(shù)期末成績。

　　一串紅色的不及格成績很惹眼。

　　楊老師扶了扶眼鏡，仔細地看過去。

　　“這，這是怎么回事兒？”

　　楊老師瞪大了眼睛，自己表外甥的名字赫然在列！不應(yīng)該呀，表外甥說過，這幾門課中他最喜歡美術(shù)了，學(xué)得最好的也是美術(shù)，怎么可能不及格呢？

　　“楊老師，您看，這個、這個、還有這個?！?p>　　萬芳芳一一指點著屏幕上的幾個名字，其中有她的大表哥的姑母家的孩子，有楊老師表妹家的孩子，有陳高峰的老舅媽的三表妹家的孩子，有夏主任的朋友的孩子……

　　楊老師陰沉著臉，把手提包放到桌上，打開了自己的電腦。

　　見楊老師不說話，萬芳芳沉不住氣了。

　　“她肯定是故意的。她就是針對我們！看，本來這幾個學(xué)生學(xué)習(xí)都挺好的，怎么會這次就不及格呢？她看咱們要求她嚴判，她就針對這幾個跟咱們有關(guān)系的學(xué)生?！?p>　　楊老師這會兒已經(jīng)坐下來，邊登錄校園網(wǎng)邊說：“不會的。方塵都沒有參加過提前招生考試，她應(yīng)該不知道這些學(xué)生跟咱們的關(guān)系。誒，當(dāng)初你們說美術(shù)課必須得抓8個不及格的，我就覺得過了點兒！”

　　陳高峰慢悠悠地說：“即便開始不知道這些學(xué)生，打聽打聽不就知道了嗎？”

　　陳高峰本不想說話，但他覺得萬芳芳總說不到點兒上。忍不住便幫腔了。他自認為自己說的非常有道理的。他對于學(xué)生總是要打聽清楚誰是誰的什么關(guān)系，然后看人下菜碟兒。所以他認為別的老師也是這樣。這就是典型的以己度人。

　　楊老師知道，方塵是死腦筋，原則性特別強，不會這么做，所以對陳高峰的話很不以為然，脫口而出：“你以為都象你一樣呀？”

　　陳高峰被噎的說不出話，抿了下嘴，不再不吭聲了。

　　楊老師也意識到自己有些傷人了，拉著臉轉(zhuǎn)移話題：“我就說你們各自干好自己那一攤兒多好，干嘛老找別人的麻煩？這不是給自己惹麻煩嗎？”

　　萬芳芳苦著一張小臉兒：“誰也沒想找她的麻煩呀，我們是為學(xué)生著想，她給學(xué)生的期末考試成績特別松，幾乎讓他們都過，她總是這樣討好學(xué)生，所以學(xué)生給她的評分才那么高。但是學(xué)生能學(xué)到真東西嗎？這倒好，象我們這種真正認真嚴格的老師，反倒不受學(xué)生歡迎了！”

　　“嚴師才能出高徒！都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。通那種過討好學(xué)生獲得高評分本來就不對！”陳高峰弱弱地補了句。

　　他們刻意忽略了一點，學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量評價打分要遠遠早于期末考試，怎么會有他們所說的那種因果聯(lián)系呢？

　　楊老師覺得陳高峰這次說得還挺對路子，便問：“你說怎么辦？”

　　“必須讓她給改過來。本來這幾個學(xué)生學(xué)習(xí)都是能到七十分以上的的，怎么這回就這么低的分兒呢？”萬芳芳搶著說。

　　陳高峰附和著點頭，問：“哪，我去叫她？”

　　楊老師皺著眉頭，沒好氣地說：“難道還要我去叫她？”心里不耐煩地想：怎么凈給我添亂，還嫌我不夠忙嗎？

　　幾分鐘后，楊老師帶著些微的客氣，對方塵說：

　　“方老師，你看，把這個提招班的這幾個學(xué)生的分兒給提一下吧，不應(yīng)該那么低呀。”

　　平時，楊老師對方塵都是直呼其名的，這會兒，乍一聽楊老師稱自己為方老師，方塵很不習(xí)慣，愣了片刻才說：“我已經(jīng)上網(wǎng)提交了，沒法兒改了。”

　　“沒關(guān)系，你寫個申請我給你簽字。”

　　“為什么又要提分呢？不是要求必須八個不及格嗎？”

　　“這個，嗐，八個確實也多了點兒，這樣吧，這幾個提一下，就留下三個就行了。”

　　“那這個提招班改的話，另外那兩個班也得改。”

　　“那兩個班就算了，主要是這個班。”

　　“那不行。這樣就不公平了，要改就都改?！?p>　　“好吧，那你就都寫一個申請。我給你簽字?！?p>　　方塵心說當(dāng)初為什么非要抓八個不及格？現(xiàn)在又讓改。真是出爾反爾。讓我這兒這么折騰，最后到教務(wù)那里還好像是我做錯了似的。心里雖有怨言，但她也不愿意有那么多不及格的，所以，很快寫好了申請，經(jīng)楊老師簽字后，將每個班的八個不及格中的前五人的分數(shù)提到及格線以上。這樣每個班都留了三個不及格的學(xué)生，這正是往常的情形。

　　方塵拿著申請，來找楊老師簽字時，陳高峰、萬芳芳兩人心照不宣的交換了一下眼神。