想著想著秦月就這樣帶著疑問(wèn)再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
習(xí)日清晨。
睡夢(mèng)中的秦月隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)爺爺在找他。
原來(lái)一大早爺爺就煮了雞蛋剝好殼叫秦月起床吃，不曾想門(mén)敲了又敲都不見(jiàn)秦月起床。
聽(tīng)王琴說(shuō)秦月睡的遲讓她多睡會(huì)，爺爺又立馬贊同的點(diǎn)頭，連腳步聲都放輕了不少就怕吵著秦月。
等秦月睜開(kāi)眼睛已是日上三竿。
看看表秦月一時(shí)不知道說(shuō)什么好。
BJ時(shí)間上午9：40分。
這是什么概念？
她下午兩點(diǎn)要和江風(fēng)在教室準(zhǔn)時(shí)集合的。
這下好了，別說(shuō)寫(xiě)作業(yè)了她吃個(gè)飯收拾幾件衣服洗洗頭她就得往學(xué)校趕了吧。
“小月你校服干了我給你放書(shū)包還是你自己放？”
“媽媽我自己來(lái)就好。”從母親手里接過(guò)校服，秦月看著王琴，雙眸摻雜了七分無(wú)奈三分不好意思，“媽您以后讓我自己洗校服好不好？”
“你洗校服？”王琴指了指外面的大太陽(yáng)，“等你洗你覺(jué)得你下午能穿著校服去學(xué)校嗎？”
諷刺這純屬是赤裸裸的諷刺！
秦月呼了口氣，真是的她早干嘛去了？
馬后炮?。。?p> 再看看昨晚就洗好的鞋秦月忙抱著校服灰溜溜的離開(kāi)。
總是說(shuō)著要獨(dú)立要改變，可她卻總貪念被溺愛(ài)的供養(yǎng)。
吃完午飯秦月就提前背著書(shū)包去學(xué)校了，一路上秦月壓著指頭算她下午要做的事。
1.完成江風(fēng)給她制定的數(shù)學(xué)周天計(jì)劃。
2.讓江風(fēng)完成她制定的英語(yǔ)計(jì)劃。
2.抄周六歷史筆記并記憶
3.周六地理筆記理解并記憶。
4.其他科目晚自習(xí)要交的作業(yè)。
呼～
因?yàn)橛惺虑卦伦叩暮芸欤坏较挛缫稽c(diǎn)她就坐在了教室。
以為空空如也的教室不成想?yún)s有一位坐姿挺拔的少年沐浴在陽(yáng)光中。
又是白色襯衫和發(fā)白的牛仔褲，又是那雙修長(zhǎng)白靜又不失理論的手。
不同的是……
秦月腳步輕輕的來(lái)到江風(fēng)旁邊，就那樣靜靜看著他修長(zhǎng)的食指一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，禁不住的感嘆，“好美！”
頭頂突如其來(lái)的聲音讓江風(fēng)一個(gè)激靈，先是抬頭希翼的看了眼他旁邊的人，待看清旁邊的人時(shí)江風(fēng)眼底有些許的慌亂。
還不等秦月說(shuō)話，就見(jiàn)他舉了舉手里的書(shū)神色不明的搖搖頭，緊接著他的聲音響起，“《十七歲不哭》我以為是像《鋼鐵是怎樣煉成的》一種類(lèi)型，不成想……”
“江風(fēng)你看完了啊，那你再回答我之前問(wèn)你的問(wèn)題唄。”
“什么問(wèn)題？”
“你有沒(méi)有期待過(guò)你的高中生活？”
“你理想中的高中生活是怎樣的？”
“假如你在高中遇見(jiàn)見(jiàn)你自己喜歡的女生你會(huì)早戀嗎？”
聽(tīng)著秦月機(jī)關(guān)槍似的問(wèn)題江風(fēng)有點(diǎn)上頭，看了眼她手里拿著的歷史書(shū)，轉(zhuǎn)移話題道，“你周六的地理和歷史筆記補(bǔ)了沒(méi)？”
江風(fēng)如果記得沒(méi)錯(cuò)，秦月合班的那天早晨她就是拿著英語(yǔ)書(shū)姍姍來(lái)遲的。
那天她和白靜的話他都有聽(tīng)見(jiàn)，貌似秦月之所以手里拿英語(yǔ)書(shū)是因?yàn)槟翘煸疽疾斓挠⒄Z(yǔ)短文她并沒(méi)有背下來(lái)。
以此類(lèi)推再結(jié)合周六那天的課堂，江風(fēng)就知道秦月這是在記憶呢。