不過……就按他這幾天對她的觀察，就她那懶散的性子，周六那天的筆記她是不可能補(bǔ)完的。
果不其然，聽江風(fēng)如此秦月立馬一個(gè)激靈，看了看腕表，還好還好才下午一點(diǎn)，一個(gè)小時(shí)夠了。
事不宜遲趕緊坐到自己的座位補(bǔ)筆記以及記憶。
見秦月如此，江風(fēng)在秦月看不見的角落揚(yáng)起嘴角的弧度，但雙眸深處卻是怎么也藏不住的歡喜。
垂頭奮筆疾書時(shí)時(shí)間過的總是很快。
等秦月再抬起頭卻是江風(fēng)弓起食指敲了敲課桌提醒。
已是下午兩點(diǎn)。
秦月給江風(fēng)比了個(gè)“OK”的手勢表示自己記得便迅速點(diǎn)頭劃傷句號(hào)。
呼了口氣說了句“完美”這才再低頭劃傷完美的句號(hào)，隨機(jī)看著她的小老師江風(fēng)給他講數(shù)學(xué)。
講真，今天還是第一次江風(fēng)以小老師的身份和秦月交流，秦月對此表示很新鮮也很好奇，甚至充滿了對數(shù)學(xué)的期待及雀躍。
那是不同于數(shù)學(xué)老師上課的期待。
秦月側(cè)著身子看著江風(fēng)，只見薄薄的唇瓣輕輕張合，耳邊便響起他的聲音。
“初三的數(shù)學(xué)，綜合性很強(qiáng)。”
“初三數(shù)學(xué)要想考個(gè)好成績與初一初二的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。”
“初一初二的基礎(chǔ)好，那么，初三的數(shù)學(xué)學(xué)起來就輕松了?！?p> “因?yàn)?，初三的?shù)學(xué)知識(shí)是綜合了初一和初二的所有知識(shí)而形成的成套的知識(shí)理論?！?p> “基礎(chǔ)差也不要灰心，現(xiàn)在努力也不是不能學(xué)好，別灰心別放棄知道？”
秦月默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，在江風(fēng)說話的這一期間她的眼睛從未離開江風(fēng)的唇瓣。
如果說數(shù)學(xué)老師上課的聲音于秦月來說是暴風(fēng)襲來讓她不能呼吸，那江風(fēng)此刻的聲音就如那夏日般熱烈的呼喚，融化了秦月整個(gè)冬天的冰涼，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這一科目的冰涼。
“你的數(shù)學(xué)成績？”江風(fēng)想了想自問自答道，“你小學(xué)在數(shù)學(xué)滿分100時(shí)從未下過95分，上了初中……初一時(shí)，滿分120分的數(shù)學(xué)最高112最低92，初二嘛，第一學(xué)期剛開始考個(gè)80左右，后面考六十多分，到初二第二學(xué)期數(shù)學(xué)考四五十分那是常有的事，對嗎？”
秦月瞪大了眼睛，不可思議的對江風(fēng)行注目禮，哇塞，江風(fēng)做事也太認(rèn)真了吧為人也太負(fù)責(zé)對同學(xué)也太認(rèn)真了吧。
堂堂的全年級(jí)第一就因?yàn)槔蠋熥屗麄z互為小老師互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步，他竟然，竟然把她調(diào)查了個(gè)遍，竟然連她小學(xué)數(shù)學(xué)考多少分都知道。
秦月太詫異了，想到江風(fēng)這樣一個(gè)大冰山為了她主動(dòng)去找別人了解她從小到達(dá)的數(shù)學(xué)成績，嗚嗚嗚……嚶嚶嚶……這……這怎能叫人不感動(dòng)！
以后要是誰再說江風(fēng)大冰山她秦月第一個(gè)和別人急，傳言不可信！
看看，多暖?。?p> 秦月煞有其事的伸出右手，感動(dòng)容道，“辛苦你了……”
辛苦你個(gè)大冰山面癱臉為了她竟主動(dòng)去問別人她的學(xué)習(xí)情況。
就江風(fēng)這樣的秦月一時(shí)還真猜不出，她的小學(xué)成績是問表姐楊雯的還是問了王妍？張馨？吳婷？初一初二的成績他是問了袁曦還是白靜，秦月想大概是問了王東吧。