不過(guò)還好，王東并沒(méi)有夸大其詞的摸黑她。
至于江風(fēng)，對(duì)秦月伸出的手江風(fēng)視若無(wú)睹。
握手？
沒(méi)什么必要吧！
“拋卻初二第二學(xué)期的成績(jī)你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不算太差，所以我們周日下午的數(shù)學(xué)就用來(lái)補(bǔ)初二下學(xué)期的內(nèi)容，但是初三的內(nèi)容你必須得跟上，初三內(nèi)容跟不上的留到晚自習(xí)我們突破?！?p> “對(duì)了，你能說(shuō)說(shuō)你初二下學(xué)期數(shù)學(xué)下降的如此慘不忍睹嗎？”
秦月：“……”瞄了眼不遠(yuǎn)處的《十七歲不哭》，不自然道，“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么啊，可能是太難跟不上了吧?！?p> 江風(fēng)深深的看了秦月一眼并沒(méi)有說(shuō)話，明顯不相信她的說(shuō)辭。
想到什么的秦月有種頭皮發(fā)麻的感覺，不會(huì)吧……江風(fēng)不會(huì)連這個(gè)都問(wèn)人了吧。
是誰(shuí)？
袁曦還是秦月？
可這不是他的style啊。
“江風(fēng)你這又是問(wèn)的誰(shuí)，你，你以后有關(guān)我的事能不能別從別人口里知道，而是有什么事你問(wèn)我，可以不？”
江風(fēng)：“？？？”什么又問(wèn)。
不過(guò)既然秦月這樣說(shuō)了江風(fēng)就多說(shuō)了一句，“不是我不問(wèn)你而是初一初二老師和英語(yǔ)老師老說(shuō)你，說(shuō)的次數(shù)多了，所以……”
秦月眨巴著她的杏眼，嘴角不由得抽搐。
所以江風(fēng)誰(shuí)也沒(méi)問(wèn)而是以前就聽數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師講的。
咳咳……對(duì)嘛，這樣才是他江風(fēng)。
她就說(shuō)怎么這么奇怪呢。
秦月尬笑幾聲吞了吞口水不由得慶幸，幸好，幸好知道的早，不然她下來(lái)問(wèn)一圈結(jié)果都回答江風(fēng)并沒(méi)有問(wèn)她們有關(guān)她成績(jī)的事她還不得土遁消失。
江風(fēng)并不知道秦月的想法，快速的進(jìn)入講課模式。
江風(fēng)數(shù)學(xué)學(xué)的真好！
江風(fēng)講課比數(shù)學(xué)老師還易懂！
……
這是秦月聽完江風(fēng)講課后的感受，雖是第一次聽江風(fēng)講課但卻給秦月埋下了崇拜的種子。
什么是行動(dòng)上的巨人言語(yǔ)上的矮子？
江風(fēng)讓秦月第一次這么深刻的理解了這句話。
江風(fēng)話不多是真，可自他們那天從數(shù)學(xué)老師辦公室出來(lái)她說(shuō)讓她教他數(shù)學(xué)，她記得他當(dāng)天就制訂了計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃也是那么周祥。
秦月看了看手里的初二下學(xué)期數(shù)學(xué)書一陣唏噓。
也一陣心虛。
人家這么認(rèn)真給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)了，可江風(fēng)的英語(yǔ)呢？
她英語(yǔ)小學(xué)考多少？
初一初二考多少？
英語(yǔ)詞匯量咋樣基礎(chǔ)又如何？
這些她全然不知。
“江風(fēng)，你英語(yǔ)基礎(chǔ)咋樣，詞匯量如何？”
江風(fēng)一時(shí)間沒(méi)說(shuō)話。
秦月看著江風(fēng)一時(shí)不知道說(shuō)什么，大冰山不會(huì)溫度下降冰凍住了吧
“英語(yǔ)，小學(xué)倒數(shù)，初中倒數(shù)?！?p> “啥？”
“倒數(shù)?！?p> 秦月過(guò)了好久才找回自己聲音，“你你那么聰明怎么會(huì)倒數(shù)？”
江風(fēng)側(cè)過(guò)身看著旁邊和他弟弟一樣從小就成績(jī)優(yōu)異的秦月，冷冷道，“小學(xué)，不止數(shù)學(xué)倒數(shù)其他也倒數(shù)，總成績(jī)自然也倒數(shù)?！?p> “你還有什么要問(wèn)的嗎？沒(méi)有的話就換你給我講英語(yǔ)吧?！?p> “啊……呃……好……講英語(yǔ)……”可，可她要從哪講起？
小學(xué)？
初一or初二？
看著旁邊的英語(yǔ)書秦月一時(shí)間不知道怎么下手。
詞匯量？
語(yǔ)法？
……