想到江風(fēng)剛剛的準(zhǔn)備和認(rèn)真，秦月不由得有點(diǎn)慌。
可想到他每次考試總在她前面她就斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。
略加思索她心中就有數(shù)了。
否管內(nèi)心如何，秦月都要她給江風(fēng)一種看起來(lái)鎮(zhèn)定自若胸有成竹早有準(zhǔn)備錯(cuò)覺(jué)。
所以，她絕對(duì)不能露怯。
臨場(chǎng)發(fā)揮她最擅長(zhǎng)了。
好在她還是有些干貨的。
秦月“咳咳”兩聲再次清了清嗓音這才一本正經(jīng)道：
“江風(fēng)，你知道學(xué)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)是什么嗎？”
秦月沒(méi)想讓秦月回答，繼續(xù)道，“英語(yǔ)最最重要的要明白一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)。那就是學(xué)英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有什么捷徑可言，所以你要想學(xué)好英語(yǔ)真要想真正掌握英語(yǔ)那就得下苦功夫，下苦功夫是什么，那就是使各項(xiàng)……”
“可以講重點(diǎn)嗎？”江風(fēng)抬頭出聲打斷秦月，意味不明的看著她，淡淡道。
秦月閉眼：“……”氣勢(shì)不能輸氣勢(shì)不能輸氣勢(shì)不能輸。
等秦月再睜眼，看著江風(fēng)反問(wèn)，“江風(fēng)，能不能有共情？你想想你剛剛講數(shù)學(xué)課之前講的那些我都有認(rèn)真聽(tīng)你的吧？我為什么認(rèn)真聽(tīng)？因?yàn)槲艺J(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)的好的你對(duì)數(shù)學(xué)定肯定有你自己一定的認(rèn)識(shí)，多聽(tīng)聽(tīng)必然沒(méi)有錯(cuò)還能少走彎路。”
秦月壓根不給江風(fēng)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，“所以，我說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法你聽(tīng)就好，OK？”
江風(fēng)沒(méi)說(shuō)話，看著有點(diǎn)炸毛又故作鎮(zhèn)定的秦月他挑挑眉峰，他聽(tīng)聽(tīng)也沒(méi)什么，雖然是些～廢～話。
而且……他聽(tīng)王東說(shuō)過(guò)秦月特別能說(shuō)尤其是臨場(chǎng)發(fā)揮。
他倒要看看她要怎么圓，別以為他沒(méi)看出來(lái)怎么講英語(yǔ)他壓根就沒(méi)準(zhǔn)備。
“嗯，你說(shuō)我在聽(tīng)?！?p> 秦月下巴微揚(yáng)睨了江風(fēng)一眼似是在說(shuō)“算你上道”。
秦月眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)卻是在想要怎么組織語(yǔ)言，想了想就當(dāng)是寫(xiě)小作文似的給江風(fēng)講吧，題目就圍繞“如何學(xué)英語(yǔ)”臨場(chǎng)發(fā)揮吧。
還好她看過(guò)有關(guān)如何學(xué)英語(yǔ)的相關(guān)資料。
想了想腦海中有點(diǎn)印象的資料，這才清了清嫂子再次開(kāi)口：
“剛剛說(shuō)了學(xué)英語(yǔ)就要下苦功夫，這這英語(yǔ)上的下苦功夫無(wú)非就是圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、訓(xùn)練展開(kāi)的。
“但記住，下苦功夫不是靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，如果這樣那就很難掌握英語(yǔ)。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。”
“就像打籃球、學(xué)唱歌一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。”
“你現(xiàn)在初三，在以后的英語(yǔ)課上你要集中精力好好學(xué)，其他的我們課后說(shuō)?！?p> “為什么呢？因?yàn)檎n堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。”
“江風(fēng)，你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考?！?p> “最最最重要的是要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)那是相當(dāng)重要的，預(yù)習(xí)時(shí)如果出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上老師沒(méi)有講到的，你可以向老師提出，把問(wèn)題搞清楚。還有，老師講授的問(wèn)題，先注意聽(tīng)，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)?！?p>