第87章 無動(dòng)于衷者皆為幫兇

　　下課鈴沒過多久就響了起來，沒等老師走下講臺(tái)，里面就已經(jīng)哄鬧起來，吵成了一鍋粥。

　　老師習(xí)以為常，也毫不在意，直接推門出去。

　　“這所學(xué)校的風(fēng)氣不太好啊。”秦既明一邊思索，一邊仔細(xì)的觀察著教室里的每一個(gè)人。

　　他先將那些主動(dòng)與其他人談笑的學(xué)生排除了出去，然后專注于觀察那些沒有離開座位的學(xué)生。

　　那些學(xué)生里有的在做課堂上沒完成的練習(xí)，有的已經(jīng)拿出來下節(jié)課的課本在預(yù)習(xí)，或者在小聲背書，還有的在看課外書，或者拿出游戲機(jī)在玩。

　　只有兩個(gè)人坐在課桌前面什么也沒干。

　　他們兩個(gè)甚至都沒有抬起頭。

　　秦既明起身走到其中一個(gè)跟前，看見他耳朵里塞著耳機(jī)，頭還跟著節(jié)奏聳動(dòng)，于是放過了他。

　　但不等秦既明走到另一個(gè)面前，就突然毫無征兆的被人從背后踢了一腳。

　　他踉蹌一下，如果不是及時(shí)扶助旁邊的課桌，鐵定要摔一個(gè)大跟頭。

　　秦既明回過頭去，后面是被秦既明借用了鏡子的女生。

　　她原本趾高氣昂的盯著秦既明，但看見秦既明沒有被踢倒，就露出很不高興的神色，見秦既明轉(zhuǎn)頭過來看她，就更生氣了。

　　“看什么看！”女生語氣不善：“才兩天沒有收拾你，你就飄了不是？”

　　秦既明沒有理會(huì)她，而是看向他原本的目標(biāo)。

　　那個(gè)學(xué)生頭埋的更低了，仿佛想要鉆進(jìn)桌斗里面。眼睛亂轉(zhuǎn)，完全不敢朝這里看過來一眼。

　　而教室里的其他人，有的幸災(zāi)樂禍，有的躍躍欲試，有的冷眼旁觀，有的則面露不屑，悄悄轉(zhuǎn)過了頭去。

　　“不知道你們這個(gè)時(shí)候有沒有聽說過這句話——發(fā)生雪崩時(shí)，沒有一片雪花是無辜的?！鼻丶让餍α似饋?，掃視整間教室：“同樣的，霸凌發(fā)生時(shí)，每一個(gè)無動(dòng)于衷的人都是幫兇?！?p>　　教室里的氣氛變得古怪起來，所有的學(xué)生都詫異的盯著秦既明。

　　“你現(xiàn)在一定很生氣，對(duì)不對(duì)？”秦既明盯著那個(gè)女生，他的語氣平靜的令她心里發(fā)毛。

　　為了掩飾這種情緒，她故作惡狠狠的罵了一句。

　　“想要教訓(xùn)我嗎？放學(xué)后我在天臺(tái)等你們?！鼻丶让髁粝铝艘痪湓?，轉(zhuǎn)身走了出去。

　　教室里的學(xué)生面面相覷，有幾個(gè)男生立刻圍到了那個(gè)女生身邊。她惱羞成怒，咬牙切齒的指著秦既明的背影叫罵，要給秦既明好看。

　　秦既明沒有再去理會(huì)教室里的事情，而是走出教學(xué)樓。

　　“原來四十四中是這個(gè)樣子?！鼻丶让鳝h(huán)顧四周，開始往校門處走去。

　　周圍的光線越來越刺眼，令他睜不開眼睛。直到身上出現(xiàn)灼痛，好像有什么東西在前面擋住了他。

　　秦既明這才停了下來。

　　“看來這個(gè)場(chǎng)景就這么大?！鼻丶让骱笸嘶厝ァ巴瑯邮菍W(xué)校，之前那個(gè)校長(zhǎng)怪誕所創(chuàng)造的場(chǎng)景就要大的多了?！?p>　　距離放學(xué)還有兩節(jié)課，秦既明居然隱隱有些期待。

　　不過這種心情在逃課了一節(jié)之后，就被找來的老師打斷了。

　　“你為什么逃課？！”嚴(yán)厲的語氣讓秦既明想起來了自己上初中那時(shí)的老師。

　　秦既明看看教室：“有人要打我?！?p>　　年輕的老師皺了皺眉頭，他說：“那你也不能逃課，要及時(shí)告訴老師?！?p>　　“老師會(huì)怎么做呢？”秦既明反問道：“批評(píng)他們幾句，罰站幾節(jié)課，寫一份檢查，叫一叫家長(zhǎng)。之后呢？老師能在三年的時(shí)間里每天二十四小時(shí)跟著我嗎？”

　　“什么？”年輕的教師沒想到秦既明會(huì)這么說，有些錯(cuò)愕。

　　“大家要在一個(gè)學(xué)校三年，總能找到機(jī)會(huì)的。之前沒有得逞，一旦找到機(jī)會(huì)，就會(huì)更變本加厲?！鼻丶让骺吹谋人福骸皩W(xué)校和老師不能趕走霸凌者，甚至不能體罰他們。這種情況下，學(xué)校和老師能起到的作用其實(shí)很有限。甚至是雙方家長(zhǎng)，也只是管得了一時(shí)?！?p>　　“你是什么意思？”

　　秦既明嘆了一口氣，說道：“我的意思是，很多時(shí)候遇到這種事情，其實(shí)還是只能靠自己?！?p>　　年輕的教師有些被秦既明驚住了，問道：“那你準(zhǔn)備怎么做？”

　　“我準(zhǔn)備先躲起來。”秦既明神色坦然：“老師，咱們學(xué)校有消防器材室嗎？”

　　但年輕教師搖了搖頭：“我跟你一起回教室，下課后你可以去我辦公室?！?p>　　“我不可能在老師的辦公室里躲三年?！鼻丶让鲹u頭拒絕。

　　“但起碼能讓他們知道有老師為你撐腰。”年輕教師態(tài)度堅(jiān)決：“我會(huì)讓他們有所顧忌，然后不斷教育他們，讓他們知道自己的錯(cuò)誤?！?p>　　“謝謝老師。”秦既明這一次語氣真誠。能做到這一步，這已經(jīng)算是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師了。

　　但這種事情他并不是沒有做過。

　　結(jié)果告訴他，不是所有人都能通過學(xué)校里的教育來認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的。

　　有些人的本性就是惡。

　　“好吧，老師，那我回教室了?！鼻丶让飨蚰贻p的老師道別，沒有等他一起，自己回去了教室。

　　喊了報(bào)告之后進(jìn)入教室，秦既明坐回自己的位置上。

　　等講臺(tái)上的老師重新開始講課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的書下面被壓了一張紙條。

　　“不要去天臺(tái)，他們叫了很多人！快去找老師！”

　　嘴角上揚(yáng)，秦既明裝作沒有發(fā)現(xiàn)紙條的樣子，悄悄用眼角的余光觀察著教室里的人。

　　很快，他發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)正埋著頭，眼睛盯著課本，眼神卻不時(shí)的小心翼翼往這邊偷瞄。

　　秦既明咧開嘴，向他露出一個(gè)大大的笑容。

　　他被嚇了一跳，趕緊收回了眼神，縮了縮脖子，將頭埋的更低了。

　　可秦既明已經(jīng)決定將他拖下水。

　　他故意拿出紙條，舉起來朝他揚(yáng)了揚(yáng)，似乎是在感謝他。

　　他的臉上露出驚惶不安的恐懼，頭幾乎要貼在桌面上，看上去恨不得把自己塞進(jìn)桌子里面去。

　　“那位同學(xué)，你干什么？”講臺(tái)上的老師不悅道。

　　“不好意思，老師?！鼻丶让鳚M臉帶笑：“只是在感謝一位朋友?！?p>