第39章 塵封的記憶（1）
他將手帕翻過(guò)來(lái)，又細(xì)細(xì)地擦了一遍，“怎么把自己搞得這么臟啊，你以前是個(gè)多愛(ài)干凈的人啊！”
入骨的寒風(fēng)將他的話語(yǔ)揉碎在空氣中，吞噬干凈，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，如眼角的淚痕一樣，有蹤不可尋。
“二十二年了啊，秀兒，但我怎么感覺(jué)你還在我身邊一樣，還是和以前那樣地陪伴著我。”周桐微瞇著眼，仔細(xì)看著這個(gè)陪伴了他多年，又讓他牽掛了多年的女孩。
昨日的一切依然歷歷在目，第一次見(jiàn)秀兒的情景，他至今都忘不了。
“來(lái)，大家再把這一篇課文再齊讀一遍，待會(huì)我找同學(xué)來(lái)讀?！敝芡┠弥n本在過(guò)道走了一圈，背后窗戶外的視線太過(guò)地明顯，讓他不能忽略。
已經(jīng)是第幾天了，應(yīng)該有一個(gè)星期了吧，窗外的那個(gè)小女孩天天來(lái)，每天都躲在窗戶外偷偷地往教室里看，但當(dāng)他往窗戶那看時(shí)，小女孩又慌張地躲避著。
簡(jiǎn)陋的教室里，十來(lái)歲的孩子們搖頭晃腦地拿著課本有模有樣地大聲朗讀著，黑板上漂亮的板書(shū)像刻得一樣。
周桐在年紀(jì)看起來(lái)稍大的男孩耳邊輕輕地說(shuō)著些什么，男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，目光十分艱巨。
周桐滿意地拍了拍男孩的肩膀，認(rèn)可地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他悄悄地從教室后門(mén)走出。
窗外的小女孩依舊在好奇的窺探著，踮著腳尖，努力地朝教室里看著，眼神中充滿了渴望，腦袋也隨著教室里的同學(xué)一樣，搖頭晃腦的，如同自己也在教室里同他們一起讀書(shū)一樣。
她依舊晃著小腦袋，格外地投入，嘴里碎碎地念著些什么，像是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后站著的人。
教室后門(mén)的周桐定定地看著搖頭晃腦的小女孩，有點(diǎn)不想打破此刻的畫(huà)面，時(shí)間持續(xù)了五分鐘。
小女孩踮著腳尖應(yīng)該是麻掉了，身體有些沒(méi)站穩(wěn)，身體打了個(gè)虛空。
他看到小女孩后怕地拍了拍胸前，長(zhǎng)舒了口氣，不禁地，周桐的嘴角不受控制地彎起。
然后他見(jiàn)小女孩拍胸的動(dòng)作停止，目光朝他這邊望過(guò)來(lái)，眼神中充斥著驚訝，然后慌張地想逃跑。
可是麻掉的腳拖了她后腿，一不小心摔在了原地，一臉的惱恨，羞愧，做賊心虛。
“我沒(méi)有想……干什么，我只是……看看，我現(xiàn)在……就走?！毙∨⒖目慕O絆地做著解釋?zhuān)瑥?qiáng)站起來(lái)。
“沒(méi)事，等腳不麻了再走吧!”周桐扶了扶眼睛，眼睛里泛著笑，溫溫和和的，年輕的面孔不似中年那么具有壓迫力。
小女孩愣愣地看著周桐，忽的沒(méi)有了任何反應(yīng)，撲閃的大眼睛認(rèn)真地盯著面前這個(gè)大哥哥，這個(gè)他們村唯一的大學(xué)生。
“起來(lái)吧，地上涼?！敝芡﹣?lái)到她身邊，扶起她，“以后不要在外面了，來(lái)教室里聽(tīng)吧，我不閑學(xué)生多的?！?p> 小女孩遲疑地望著周桐，嘴巴忽張又合，欲言又止。
“不用付錢(qián)的，免費(fèi)的?！?p> 聽(tīng)完周桐的話，小女孩又睜大雙眼，濃密的睫毛忽閃忽閃的，一臉的不可置信，然后立即又搖了搖頭，“謝謝，但是……”
“先別忙著拒絕我是又條件的，你要負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生，就當(dāng)是學(xué)費(fèi)吧！”
講臺(tái)下一個(gè)個(gè)好奇的目光投射在秀兒的身上，大家都盯著剛剛被周老師帶進(jìn)教室的同學(xué)。
有幾個(gè)同學(xué)還認(rèn)出了她，小聲地說(shuō)道：“我知道她，她是陳秀兒，她爸不是不讓她上學(xué)了嗎？怎么又來(lái)了？”
秀兒雙手緊緊地握著，接受大家探尋的目光，眼睛微微的掃著教室的同學(xué)，有幾個(gè)熟悉的面孔。
“好了，大家安靜一下，這是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的新同學(xué)，大家掌聲歡迎一下。
在周桐的引領(lǐng)下，講臺(tái)下的同學(xué)也應(yīng)聲鼓起掌來(lái)。
簡(jiǎn)單的介紹后，秀兒被周桐安排到后面的座位。
臨時(shí)搭建的教室又響起朗朗的讀書(shū)聲，秀兒坐在座位上有些不知多措，她沒(méi)有課本。
“你先看這本書(shū)?！敝芡┑穆曇魪暮竺婷俺鰜?lái)，秀兒認(rèn)真地看著周桐，沒(méi)有接課本。
“拿著呀。”周桐將課本往她手里塞，“我們這也只是臨時(shí)寒假補(bǔ)習(xí)班，不如學(xué)校正式上課一樣，有些……”
“我知道?！毙銉簱屧谥芡┰捛皯?yīng)著，“我小學(xué)沒(méi)上完，有些字沒(méi)認(rèn)全，我想多認(rèn)識(shí)些字。”
她的話說(shuō)得有些語(yǔ)無(wú)倫次，有點(diǎn)著急，周桐耐心地聽(tīng)她講完，唇邊依舊是那柔柔的笑。
“嗯，那就好好聽(tīng)！”
自從秀兒來(lái)上課已經(jīng)持續(xù)了半個(gè)月了，在這幾天里，周桐越發(fā)的覺(jué)得秀兒十分的聰明，盡管她隔了一年沒(méi)上學(xué)，但學(xué)習(xí)起來(lái)真是一點(diǎn)就透，腦袋轉(zhuǎn)的賊快。
下午最后的補(bǔ)習(xí)已結(jié)束，教室里學(xué)生都已經(jīng)回家了，只有他和秀兒在。
夕陽(yáng)的余韻穿過(guò)窗欞子，投在黑板上，點(diǎn)出紅霞的光暈，女孩的身影在霞光里穿梭，忽明忽暗的。馬尾隨著身體的動(dòng)作而頑皮地跳動(dòng)著。
周桐盯著講臺(tái)上的秀兒，一些莫名的感覺(jué)燃上心間。
講臺(tái)上的秀兒跳跳蹦蹦的擦著黑板，一些太高的板書(shū)，她用力的夠著。
看著秀兒吃力的樣子，周桐覺(jué)得自己下次應(yīng)該寫(xiě)得低一些，這樣，她就好擦了。
“周老師，周老師，你在看什么?！?p> 秀兒的聲音打斷的思緒，他假裝咳嗽掩藏著自己的走神，“今天課上還有什么沒(méi)聽(tīng)懂的嗎？我在給你講講？”
秀兒的眼睛一下子亮了起來(lái)，“有的老師，你等等。”
秀兒從桌洞拿出書(shū)，一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)尋找著問(wèn)題，見(jiàn)她著急的模樣不禁讓周桐有點(diǎn)想笑。
“就這題，老師。”
老師，又是老師，他眉間不可察的蹙起，這個(gè)稱(chēng)謂太疏遠(yuǎn)了！
倆人并肩坐著，秀兒隨著周桐移動(dòng)的筆尖思考著，時(shí)而不解的嘟起嘴。
“哦，我知道了。”她搶過(guò)周桐手中的筆繼續(xù)在演算本演算著，思路如打開(kāi)的泉涌般，股股地往外冒出，字跡有些潦草。
黑板上夕陽(yáng)的光暈一點(diǎn)點(diǎn)的黯淡，女孩的神情太過(guò)的認(rèn)真，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身旁周桐的變化。
“是這樣嘛？”秀兒激動(dòng)地看向周桐，眼中是不可抑制的開(kāi)心。
笑是會(huì)感染的，周桐看著秀兒莫名的想到了這句話。
他因笑而微咪的眼中夾雜著太多不可告人的情緒，語(yǔ)言中樞不受控制，嘴里莫名地說(shuō)了句，“以后沒(méi)人的時(shí)候，你就叫我哥哥吧?！?p>