第五章 師德學(xué)習(xí)（一）
曙光小學(xué)首屆師風(fēng)師德節(jié)，在星期五下午第二節(jié)課后舉行。學(xué)校取消了下午社團(tuán)活動，所有教職工都集中多功能廳參與活動。
多功能廳的大門上方，不知道什么時(shí)候掛上橫幅：“學(xué)習(xí)林俏老師先進(jìn)事跡報(bào)告會暨曙光小學(xué)第一屆師風(fēng)師德節(jié)開幕”。
海禾因?yàn)榘嗉墐?nèi)二個(gè)孩子打架的原因，進(jìn)來開會已經(jīng)遲了，但她還是把這個(gè)橫幅上的每個(gè)字都咀嚼了一次。
在林俏的模范光環(huán)下，海禾知道自己評級無望了，心里很是沮喪，想想這幾年的評級之路如此坎坷，進(jìn)而莫名地有些怨恨。
一進(jìn)入會議室，這才發(fā)現(xiàn)主席臺上還坐著幾位教育局領(lǐng)導(dǎo)，臺下還有幾位扛著攝相機(jī)和不停在尋找拍攝角度的工作人員。
海禾怎么也沒想到這小小的暈倒事件，居然可以做到這么隆重的程度，不禁大吃一驚。
她趕緊縮著身體，盡量不引起別人的注意，貓著腰快步走，無意間瞥了一眼主席臺，只見校長也瞄到這邊，與海禾的眼神一對照，海禾心里一激靈，心里發(fā)毛，趕緊找到后排一個(gè)位置坐了下來。
“下面有請家長代表述說他們的心聲?！?p> 主持人的話音剛落，只見林俏班級的一位家長開始拿著稿子念起來。內(nèi)容大致是林俏老師雙休日給后進(jìn)生免費(fèi)補(bǔ)課，或者是為了完成學(xué)校公開課任務(wù)連自己孩子發(fā)燒也顧不上之類的。
奇怪的是，有些事情海禾之前都沒有聽說過。
這時(shí)海禾又想到自己每天批改作業(yè)，從來沒有學(xué)生表示感激過，心里也失了平衡。哎，會議結(jié)束后，辦公桌上還有一疊剛寫完的作文在召喚著她，她心里忍不住罵了娘。
“現(xiàn)在有請林俏老師上來接受錦旗！”海禾這才發(fā)現(xiàn)，請了三天假的林俏不知什么時(shí)候到了現(xiàn)場，只見她臉色蒼白，尤其是一雙眼睛深陷了進(jìn)去，看得出確實(shí)病了，加之衣著特別素樸，完全換了形象。
她上臺接過錦旗，深深地鞠躬，眼里居然含著淚花，這淚花突然讓海禾心軟下來，覺得自己對她的質(zhì)疑未免太小心眼了一點(diǎn)。
“林俏老師在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，平凡之處彰顯出偉大的人格。她是我們深江區(qū)教書育人的楷模，太多的地方值得我們學(xué)習(xí)和深思。我們要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)的精神，以高度的責(zé)任心在平凡的崗位上努力奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)她鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平；學(xué)習(xí)她奮發(fā)進(jìn)取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力?！?p> 一位教育局的領(lǐng)導(dǎo)用央視新聞聯(lián)播的語氣總結(jié)此次活動，海禾總覺得這人很面熟，一想，不是那天酒會上的陳科長嗎？
從會議室出來，海禾經(jīng)過櫥窗，不知什么時(shí)候，櫥窗內(nèi)容早已更換為林俏班級學(xué)生寫給林老師的十幾篇感恩作文。
她第一次真切地感受到學(xué)校辦事速度之快，出人意料。
走到辦公室里，年輕的李聰聰老師正大聲開著玩笑：“林俏老師，這一暈倒可真值啊，直接成為教育界名人，連帶我們學(xué)校的知名度大大提高呢?！闭f完做了一個(gè)可愛的鬼臉。
李聰聰工作才一年時(shí)間，還沒脫去稚氣，一臉的膠原蛋白無時(shí)無刻都在炫耀著青春，眾人見她這樣一說，加上那可愛的模樣，都笑了起來。
這一笑，讓小李老師更加有了興致，添油加醋地補(bǔ)充道：“早知道我也暈一下了，哪怕假裝暈也行。這樣，也許今年的先進(jìn)教師就是我了?！?p> 一邊說，一邊假裝暈倒，靠向邊上的數(shù)學(xué)男老師葉濤身上。
葉濤老師反應(yīng)倒快，順勢一攔，大叫道：“別，男女授受不親啊。你要這樣，我老婆會害怕的?！闭f著把李聰聰往墻邊一推。李聰聰沒想到他突然推過來，重心沒站穩(wěn)，打個(gè)趔趄，眾人捧腹大笑。
這時(shí)的小李老師瞪著圓眼，故作生氣：“切！誰稀罕你。我就當(dāng)你是根木頭靠一下而已，你也太自作多情了。對了，我有點(diǎn)想不通，其實(shí)一個(gè)老師累了暈倒，也是一個(gè)正常的事情，為什么這次搞得這么隆重啊？感覺有點(diǎn)夸張啊。”
小李一改剛才嬉皮笑臉，一下子嚴(yán)肅起來，畫風(fēng)轉(zhuǎn)變太快，海禾一下子不適應(yīng)，也許這就是現(xiàn)在年輕人的特點(diǎn)吧。
張巧沒有辜負(fù)“巧嘴百曉”稱號，開始回應(yīng)了：“你們想想，我們學(xué)校去年因班委費(fèi)問題弄出的“罷課”事件，鬧出那么大動靜，校長據(jù)說都被去年剛退的教育局長狠狠批了一頓，你說我們校長心里不憋屈的嗎？現(xiàn)在出現(xiàn)這樣“暈倒”事件，當(dāng)然趁機(jī)做功課，挽回學(xué)校名聲，加上今年教育局新局長剛上任，現(xiàn)在不及時(shí)塑造學(xué)校形象，更待何時(shí)呀?！?p> 張巧一席話，頓時(shí)讓原本熱鬧的辦公室靜下來，大家都等待著下文。
這時(shí)葉濤老師說話了：“對啊，現(xiàn)在社會上對我們教師的偏見很大，什么有償家教啊，什么收取禮品啊，什么體罰啊，搞得我們教師有多齷齪似的。我們每天累死累活，一星期上14節(jié)課，加上午間管理，加上課后管理，還有早自修，算算起來，幾乎一星期要上到22節(jié)課。難得擠出點(diǎn)休息時(shí)間，還有一堆作業(yè)本在等著我們。各位，我們可是操著賣白粉的心，卻拿著賣白菜的工資，誰同情過我們？教師節(jié)收下幾朵鮮花，也在情理之中，不算過分吧，這也要被說成師德問題。個(gè)別老師帶學(xué)生，也不能算到我們其他無辜老師的頭上去吧。”
葉濤老師的話顯然是針對今年的教師節(jié)。當(dāng)時(shí)方校長禁止教師收取鮮花，哪怕一朵都不行。
現(xiàn)在翻開網(wǎng)頁，經(jīng)常就看到“某某教師辱罵學(xué)生，致使孩子跳樓”、“某某教師插足學(xué)生家庭，淪為小三”、“某某校長醉酒開車，造成交通事故”，諸如此類，不勝枚舉。社會上各行各業(yè)都有人渣，但冠上“教師”頭銜，似乎特別招人吸人眼球，也特別招人憎恨。
“哎，教師也是人啊”海禾暗自嘆道。
現(xiàn)在她有些明白了：現(xiàn)在社會上對當(dāng)今教師形象諸多質(zhì)疑，負(fù)面消息不斷，作為新上任的教育局局長，當(dāng)然樂意看到像林俏這樣為教育事業(yè)而暈倒的正面新聞，借此傳播正能量。
既然學(xué)校主動將事情大張旗鼓地辦，教育局自然樂得推波助瀾。所以林俏小小的暈倒事件，就成了今天如此隆重的模樣。