第八章 備課試教
電腦的光斑閃動(dòng)了幾夜后，海禾的課還是備不出來。
這堂來之不易的公開課機(jī)會(huì)，讓她倍感壓力：一方面她十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，另一方面她又對(duì)自己很不自信。
面前堆積著許許多的參考材料，她決定上一篇關(guān)于古詩的課，但同時(shí)又猶豫要不要上一節(jié)小小說的公開課……這兩股欲望互相拉扯，把時(shí)間都耗費(fèi)在糾結(jié)之中，把她自己都快拖垮。最后，她發(fā)現(xiàn)無論是古詩還是小小說，都不想上了……
她突然明白自己什么課也備不出來，于是平靜下來了——一種充斥著悲涼的平靜。
起身，站在窗戶前，外面霓虹閃爍，迷離之間跳躍著迷惘。
暗夜，總有一種情愫在胸中滋生，說不上來的失落，道不明白的難過，理不清的交錯(cuò)。說不上具體的事例，但就是會(huì)莫名其妙地傷感，無法控制自己的情緒。
這個(gè)時(shí)候，總會(huì)各種記憶撲面而來，高興地，難過的，激動(dòng)的，憤恨的，總之五味陳雜。無眠的夜晚，為什么人會(huì)變得如此矯情？
海禾看了看墻上的鐘表，指針已經(jīng)指向十一點(diǎn)。
她輕輕推開女兒的房間，朵朵睡得很熟。借著手機(jī)微弱的屏幕藍(lán)光，她看見女兒的眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，蓋在眼睛上，特別惹人憐愛。
朵朵的手突然伸了一下，繼續(xù)睡覺，呼出的空氣吐在海禾臉上，帶著女孩兒特有的香氣。海禾摸了摸女兒的臉，總覺得自己看也看不夠。
海禾長(zhǎng)得不漂亮，但女兒卻十分可愛，大家都說長(zhǎng)得像文遠(yuǎn)，高鼻子，大眼睛。
朵朵還小的時(shí)候，每次去婆婆那里，婆婆總是心肝寶貝地叫著，抱著到處向街坊鄰居炫耀，嘴里樂個(gè)不停：“你看，幸虧長(zhǎng)得像我們家文遠(yuǎn)，多像洋娃娃”。
剛開始，海禾聽了很不舒服，轉(zhuǎn)而一想，何必跟老人計(jì)較。后來聽多了，也無所謂了，怪不得海禾母親總說海禾腦子缺根筋。
接下去的幾天內(nèi)，生活看似正常的進(jìn)行著。但這堂公開課的負(fù)擔(dān)，讓海禾的心里住著一個(gè)小人似的，在她原本寧靜的五臟六腑內(nèi)翩翩起舞，各種忐忑、各種顧慮，依依出現(xiàn)，海禾一直坐立不安。
她的課離公開展示只有十天了，她的教案修修改改，總不如意。也許得找找語文教研組長(zhǎng)許天菲幫忙。
許天菲，是曙光小學(xué)的語文教研組長(zhǎng)，也是學(xué)校語文教學(xué)的領(lǐng)頭羊，跟葉濤同歲，也是二十九歲了，但未婚。
她是方校長(zhǎng)在兩年前特地從別校挖過來的人才，雖跟楊海禾在一個(gè)學(xué)校共事已兩年，但除了語文教研活動(dòng)的碰面外，幾乎沒什么特別的交集，更談不上熟悉。
據(jù)說最近她和未婚夫正鬧分手，有說是因?yàn)樘旆坪退某鯌倥f情復(fù)燃；有說是因?yàn)樗椿榉蚝苊?，?duì)她十分冷淡；也有的說起她的未婚夫有了新歡……總之各種說法都有，但卻沒有一個(gè)知底的人，連張巧這么消息靈通的人都說不出子丑寅卯來。
大家只知道天菲前段時(shí)間心情不好，之前請(qǐng)了一個(gè)星期的事假，前幾天才回來上班。
海禾想了想，終于在某天上午自己沒課的時(shí)間，來到許天菲的辦公室。
正巧，整個(gè)辦公室只有天菲一個(gè)人守在電腦前工作著。她抬頭看見海禾，便知道她的來意，甚至連個(gè)鋪墊的話語也沒有，開門見山地說：“你的公開課教案整理出來了嗎？我現(xiàn)在有空?！?p> 這樣的說話方式，很符合天菲的直來直去的個(gè)性。
海禾倒是非常喜歡她這種直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，在她身旁坐下，把教案遞過去，將自己的困惑說出來。
許天菲“嗯”地回應(yīng)一聲，沒有多余的一句話，就拿起教案自顧自地看起來，一邊看，一邊拿筆劃，完全沒有理會(huì)海禾。
海禾在一旁也不知干什么好，又不好意思打擾到她，只好一聲不吭地看著許天菲。
盡管許天菲的臉上擦了粉，但依然蓋不住滿臉的憔悴，額頭上冒出許多的痘痘，臉上的歐式大雙眼皮耷拉下來，眼角已有幾絲細(xì)紋，頭發(fā)扎成馬尾，但鬢角有幾縷發(fā)絲沒扎牢，沿著耳旁垂下來，整個(gè)人顯得更加無精打采了，這哪是一個(gè)年輕人該有的模樣？
看來，她比傳言中更加受傷，在愛情中掙扎的女人是多么令人嘆息。
海禾后悔真不該這個(gè)時(shí)候去打擾她。
許久，許天菲抬頭，問了海禾幾個(gè)問題，然后將自己的一些看法說出來。
許天菲的看法非常犀利，一針見血地指出這堂課最大的問題是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定不科學(xué)。一旦目標(biāo)不正確，那么整個(gè)教學(xué)過程無論怎么設(shè)計(jì)，都很難達(dá)到期望的效果。然后她還指出海禾教學(xué)板塊之間不合理的地方，并很快地提出修改意見。
一番言語，頓時(shí)刷新了海禾對(duì)許天菲的認(rèn)識(shí)，她和自己辦公室的老師研討這么久都發(fā)現(xiàn)不了的問題，許天菲居然在短短的時(shí)間內(nèi)指出，并提供修改方法。海禾內(nèi)心暗自佩服。
從許天菲的辦公室走出來，她的心里松下了一口氣，剛回到辦公室，沒想到剛松下來的那口氣又重新提了上來。
原來是為了在此次公開展示有個(gè)好的效果，校教科室主任通知海禾，讓她在后天的語文教研活動(dòng)中，先學(xué)校內(nèi)部試教一次，讓大家對(duì)這堂課把把脈。
每周一次的教研活動(dòng)日如期而至，經(jīng)過許天菲的幫助，海禾比起之前，心里多少有了一點(diǎn)底，但畢竟成稿時(shí)間比較短，教案還記得不熟，加上這是第一次試教，心里又免不了一陣忐忑，不知道會(huì)是一堂什么樣子的課？
當(dāng)她走進(jìn)試教班級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校高段的語文教師都已經(jīng)坐在教室最后一排了，一個(gè)個(gè)注視著她的目光，使她的心一下子緊張起來，腦子一片空白，等到正式上課鈴聲響起，才緩過神來。
剛開始的課堂還是比較順利的，雖然不是自己班的孩子，但配合比預(yù)想的好，但課堂越往后走，問題就逐一暴露出來。
可想而知，海禾對(duì)教材并沒有吃透，訓(xùn)練點(diǎn)訓(xùn)練得不夠充分，并沒有將許天菲的思路和自己的思路很好地揉合，課堂越來越吃力。
在學(xué)生朗讀課文的間隙，教室后門突然打開了，方校長(zhǎng)走入教室就坐，海禾怎么也想不到一堂試教課，校長(zhǎng)會(huì)大駕光臨，頓時(shí)心都提了起來，想重新把控好教學(xué)節(jié)奏，可偏偏接下去的內(nèi)容，學(xué)生并沒有按照原先預(yù)設(shè)的方向走，幾個(gè)問題都回答不到點(diǎn)上，而海禾一下子不知道好何反應(yīng)和引導(dǎo)，語無論次起來。
漸漸地，教學(xué)偏離了原先的設(shè)計(jì)，本來不該占很長(zhǎng)時(shí)間的內(nèi)容卻占了很長(zhǎng)時(shí)間，該講的也沒有講到，課堂效果也不是很好。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，還有部分內(nèi)容沒有教完，只好匆忙結(jié)課。
走出教室時(shí)，海禾快速瞥了校長(zhǎng)一眼，校長(zhǎng)臉色鐵青，一臉嚴(yán)肅。
她知道今天自己的表現(xiàn)很糟糕，一種前所未有的挫敗感順著脊背攀援而上，所到之處，一片冰涼。
走進(jìn)研訓(xùn)室，全體的語文老師都已經(jīng)坐下了，海禾剛想找了一個(gè)位置坐下，許天菲就招呼她坐在自己旁邊。
校長(zhǎng)此時(shí)也進(jìn)來了，這在平時(shí)的教研活動(dòng)中真是不常見。
他一坐下就開口：“大家知道，這次區(qū)新課程改革成果展示在我們學(xué)校舉行。我剛得到消息，教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)非常重視，聽說主管教學(xué)的張副局長(zhǎng)也將到會(huì)。因此，大家必須重視這次活動(dòng)?！?p> 海禾這才明白校長(zhǎng)為什么會(huì)來聽一堂試教課了。本來這只是一次普通的區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，但因?yàn)榻逃珠L(zhǎng)的臨時(shí)參與，使得活動(dòng)變得完全不一樣，而校長(zhǎng)也變得空前的重視。
隨后，方校長(zhǎng)又朝向許天菲說：“教科室王主任外出培訓(xùn)去了，過幾天才能回來。所以，這幾天你們教研組要組織人員抓緊對(duì)楊老師的課堂指導(dǎo)，這是代表我們學(xué)校的一堂課。如果那天的課堂呈現(xiàn)的是今天這樣的效果，那我們這幾年的學(xué)校課堂改革成果就付諸東流，在領(lǐng)導(dǎo)面前也無法交代！”
校長(zhǎng)的語氣很嚴(yán)肅，他雖然對(duì)著許天菲在說話，但句句話扎在楊海禾的心坎上，尤其聽到最后那一句話，海禾感覺自己的眼淚都快上來了，她壓住哭泣的沖動(dòng)，拿起筆想做什么筆記以掩蓋內(nèi)心的慌亂，可是什么字也寫不下來。
許天菲應(yīng)和著，同時(shí)也想為海禾辯解：“楊老師前兩天才剛備好課，這只是第一次試教……”
校長(zhǎng)直接打斷了她的話：“不用再說了，區(qū)新課程改革成果展示也就只有一個(gè)星期左右，大家對(duì)這堂課有什么想法暢所欲言，務(wù)必讓這堂課體現(xiàn)出我們學(xué)校新課程改革的理念，將學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式落到實(shí)處。”
說完他示意大家繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)，自己則起身先行離開。
從校長(zhǎng)進(jìn)入這個(gè)研訓(xùn)室再到離開，他一眼也沒瞧過楊海禾。楊海禾明白，他對(duì)這堂課極其不滿，要不是礙于面子，校長(zhǎng)早就換人上課了。
海禾十分懊悔自己上這次的公開課，為了區(qū)區(qū)的職稱兩分，有必要嗎？更何況自己并不具備上區(qū)級(jí)公開課的能力。
懊悔、難過、沮喪、擔(dān)憂等各種情緒混雜在一起，在心中不斷地?cái)噭?dòng)著，感覺氣都有點(diǎn)喘不過來。
這時(shí)坐在她身后的鄭惠琴老師輕輕地拍了她一下，海禾轉(zhuǎn)過頭，鄭老師微笑著遞給她一塊巧克力糖，她并沒有猶豫接過來，也許口腔運(yùn)動(dòng)讓她很快放松下來吧。
接下去是評(píng)課的環(huán)節(jié)，其實(shí)大家都看出的海禾的尷尬和不安，所以并沒有很尖銳地提出什么意見，大家都盡量委婉地指出一些課堂缺陷，海禾都一一記在本子上，心里卻直打鼓：這么多的意見，自己根本無法融合，這課，自己還能上得起來嗎？
也許是校長(zhǎng)的一番話起了作用，教研活動(dòng)一結(jié)束，許天菲就約海禾晚飯后去學(xué)校，將今天活動(dòng)中大家的意見整理一下，重新設(shè)計(jì)這堂課。
海禾來到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)許天菲已經(jīng)坐在辦公室里等她了。
海禾覺得不好意思。許天菲擺擺手，苦笑著說：“我沒老公，沒孩子，當(dāng)然沒什么事，早點(diǎn)來也正常。”海禾一聽，更加不好意思了。
許天菲的腦子很活，很快能將老師們的評(píng)議進(jìn)行梳理，并對(duì)教案進(jìn)行有效修改。
這過程中，海禾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，許天菲總有隔一會(huì)兒時(shí)間就瞄一下她的手機(jī)，但又沒有拿起手機(jī)的意思，仿佛在等一個(gè)電話，海禾很好奇，但又不便問。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去，新的教案很快有了雛形，但許天菲還是在她倆討論的空隙，總會(huì)不經(jīng)意地瞟一眼手機(jī)，動(dòng)作雖然細(xì)微，但還是被海禾捕捉到了，她終于忍不住小心翼翼地問：“你是不是有事情啊？我看你一直看手機(jī)，如果有事你先走，反正教案初步成形了?！?p> 許天菲頓時(shí)紅起臉，不好意思起來：“不是，我只是等他的微信。我今天給他發(fā)了一條微信，有部新電影明天上映，我想去看看?？墒侵形绨l(fā)出的微信，他現(xiàn)在也沒有回，你說他是不是不想理我？”
海禾更加好奇了，天菲口中的那個(gè)“他”，究竟是誰？難道是她的未婚夫？不是正在鬧分手嗎？綜合天菲剛才的表現(xiàn)和話語，她隱約覺得會(huì)是另一個(gè)男人。
天菲最后的問話雖然很唐突，但海禾還是能理解，因?yàn)樘旆撇⒎悄欠N容易親近的人，她一般不輕易跟人吐露私事，但如果決定要說，那一定會(huì)直抒胸臆，不拐彎抹角。
海禾心中揣度著，不知道如何回答許天菲的話，但看見她滿臉失落，面色憔悴的樣子，于心不忍，忙安慰道：“也許是他正在忙，沒看到吧。你別想太多了?！?p> 這話說得連她自己都不信。她十分同情天菲，但又實(shí)在找不出其他的話來安慰，只好又補(bǔ)充一句：“如果你真的很在意，你其實(shí)可以直接打個(gè)電話去問他一下。”
天菲若有所思地回答：“我不想主動(dòng)打電話，顯得我特別掉價(jià)，他會(huì)更瞧不起我的?！?p> 海禾聽了無語，心里只是嘆息，女人啊女人！