第四十六章 分歧

　　葉長天暫時(shí)停下所有的工作，全情投入到扶苗康復(fù)中心的設(shè)計(jì)中。

　　平面布置是第一步，也是關(guān)鍵的一步，他用了一個(gè)下午加一個(gè)上午的時(shí)間做規(guī)劃設(shè)計(jì)：首先是安排綜合辦公室、評(píng)估室、個(gè)訓(xùn)室、訓(xùn)練大廳、感統(tǒng)室、洗手間等功能區(qū)的位置，然后細(xì)化每個(gè)功能區(qū)內(nèi)所有家具和用品的擺放，并親自畫好了CAD圖。

　　準(zhǔn)備妥當(dāng)后，啟動(dòng)創(chuàng)世界系統(tǒng)，點(diǎn)下“輸入基礎(chǔ)資料”鍵，再把平面圖仔細(xì)看了一遍、然后心里默念道：“安全舒適、充滿童趣。”不一會(huì)，“輸入基礎(chǔ)資料”鍵變成了綠色，葉長天點(diǎn)下“生成”鍵，靜待系統(tǒng)生成圖紙。

　　吃完午飯，葉長天繼續(xù)研究康復(fù)知識(shí)。

　　下午兩點(diǎn)多——距離點(diǎn)下“生成”鍵后兩個(gè)小時(shí)——系統(tǒng)、也就是小創(chuàng)提示“圖紙已生成，是否查看？”葉長天安坐在辦公椅上，打開圖紙，點(diǎn)擊“進(jìn)入場景”鍵，瞬間穩(wěn)穩(wěn)的站在了康復(fù)中心中央——他已如此操作無數(shù)次，自然再不會(huì)有大腦恍惚、雙腿發(fā)軟的不適感。

　　大廳的地面鋪著藍(lán)色泡沫墊，葉長天脫了鞋，踩了踩，微軟且暖和。

　　蹲下去模擬小孩的身高摸墻上的護(hù)墻軟包——一米二高了，一米就行，能省就省吧；躺下去看天花——吊著的用夾板制作的動(dòng)物形狀圖案顏色偏重，看著有點(diǎn)壓抑，要改淺色些；站起來看墻上的給家長們看的康復(fù)知識(shí)欄——高度和字體大小正合適；大廳的矮柜劃分出四個(gè)區(qū)域，避免小孩之間過分干擾，同時(shí)可給家長們儲(chǔ)物用——數(shù)了數(shù)，有大大小小五十個(gè)格子之多，夠用了；每間個(gè)訓(xùn)室都有窗戶，通風(fēng)采光不成問題——墻上的飾品還是別掛了，雖然可愛，但不利于小孩集中注意力；洗手間有專門的兒童坐便器和洗手盆，白色為主、紅色點(diǎn)綴的墻磚看著很是精神——可以；感統(tǒng)室有一套完整的游樂設(shè)施，包括獨(dú)木橋、滑梯什么的——擋住窗戶了，要調(diào)整位置……

　　葉長天這看看、那看看，這坐坐、那坐坐，這躺躺、那躺躺，把每個(gè)角落都感受個(gè)遍，最后隱隱覺得整個(gè)康復(fù)中心還缺點(diǎn)什么，但一時(shí)又想不到缺的是什么。于是隨便找了張椅子坐下來，冥想家長帶著孩子來康復(fù)的歷程——在一樓停好嬰兒車或輪椅、帶小孩上樓、脫掉鞋子進(jìn)入大廳、上課、下課、中午休息……

　　“休息之前要吃飯??！”葉長天站了起來，“吃飯?jiān)谀某园?？?p>　　葉長天終于想到了——少了一個(gè)吃飯的地方！

　　老師們可以在辦公室或個(gè)訓(xùn)室用餐，家長和小孩也需要一個(gè)舒適的地方吃飯啊！而且有些家長需要在陪同小孩上課的空閑時(shí)間處理工作上的事，也需要有個(gè)地方呆才行。

　　葉長天足足在里面呆了三個(gè)小時(shí)，退出后點(diǎn)下“修改”鍵，系統(tǒng)操作界面上頓時(shí)列出了修改清單。他仔細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有遺漏，便再按下“生成”鍵。

　　本想繼續(xù)處理其它工作，卻覺得身體很是疲倦，提不起精神來——應(yīng)該是消耗過度了——只好起身到大陽臺(tái)活動(dòng)一下。

　　雖是冬日，小花園卻依然生機(jī)盎然，特別是角落的杜鵑，枝葉已經(jīng)橫長至大半個(gè)欄桿，上面開滿了粉色的花朵。

　　“天哥?！币渤鰜怼胺棚L(fēng)”的小丘遞過來一支煙，并給他點(diǎn)上火，問道：“康復(fù)中心的平面圖…不用我畫嗎？”

　　葉長天吐出一口煙，說道：“不用，我畫好了?！?p>　　“哦！效果圖也不用小克他們畫？”小丘又問。

　　“不用，傳統(tǒng)的畫法太慢了?！比~長天笑道。

　　“哦！天哥什么方便給大家介紹一下那個(gè)畫效果圖的大神??？我們…特別是小克他們，很想認(rèn)識(shí)一下他咧！”小丘滿懷期待。

　　葉長天無奈的笑了笑，回應(yīng)道：“再說吧，我也不知道‘他’幾時(shí)愿意現(xiàn)身?！蹦X子卻是想著：“我也不知道幾時(shí)能成為小創(chuàng)真正的主人??！”

　　五點(diǎn)多，葉長天再次從創(chuàng)世界系統(tǒng)進(jìn)入扶苗特殊兒童康復(fù)中心場景，認(rèn)真查看修改的結(jié)果，并再次投入地以小孩子的視角感受場景的每個(gè)角落——只進(jìn)行了一半，卻被急促的敲門聲嚇得退出了場景。

　　睜開眼一看，楊詩晴站在了門口，一臉不高興的樣子。

　　“詩晴你回來啦？”葉長天站了起來，這才知道現(xiàn)在已經(jīng)是晚上六點(diǎn)多。

　　“不回來能站在這？你做飯沒？”楊詩晴對(duì)葉長天此時(shí)又還在工作頗為不滿。

　　“對(duì)不起啊我忙忘了，現(xiàn)在就去做——要不我們吃面條吧，會(huì)快一點(diǎn)?！比~長天雙手摟住了她的腰。

　　“隨便你！”楊詩晴掙脫了他的手，扭身往臥室走，同時(shí)說道：“我很累了，躺一會(huì)?！?p>　　我也很累啊——葉長天心想，嘴上卻說道：“行行行，你躺會(huì)吧，我做好了飯菜叫你?！比缓蠹贝掖彝鶑N房跑去。

　　想了一下，他還是決定做飯——鐘姨已經(jīng)準(zhǔn)備好菜，不吃就浪費(fèi)了——淘好米、加上水、按下“超快煮”，然后開始做菜。其中一道菜是糖醋排骨，需要花點(diǎn)時(shí)間弄；再加上魚頭豆腐湯、炒青菜，大概需要半個(gè)小時(shí)，那時(shí)飯也應(yīng)該煮好了。

　　葉長天在開爐火的時(shí)候，無由來的想起余芬那天說的話：“你們現(xiàn)在天天住在一起，怎么熬得到結(jié)婚？楊詩晴一個(gè)銷售員，你現(xiàn)在給她那么好的生活，以后……”

　　“以后？我也想知道以后怎么辦啊！”葉長天心里哀嘆道。

　　一陣忙亂后，餐桌上擺好了飯菜，他到臥室“請(qǐng)”蜷縮在被窩里看電視的楊詩晴吃飯。

　　“親愛的，晚飯做好啊！”葉長天伸手去掀被子。

　　“冷！”楊詩晴緊緊扯住了被子。

　　葉長天趕緊到衣柜里拿來睡袍給她穿上、再把她拉到餐桌邊坐下來，然后兩人一起默默地吃著飯。

　　“詩晴，跟你商量個(gè)事?！贬j釀了好一會(huì)的葉長天首先開口。

　　楊詩晴看了他一眼，表示自己在聽著。

　　葉長天放下筷子，把昨天在兒童醫(yī)院和惠心康復(fù)中心的所見所聞、以及為黃老師設(shè)計(jì)扶苗康復(fù)中心的事簡單描述了一下，最后心情沉重地說道：“我是想先不買房子、省點(diǎn)錢出來幫幫這類困難的家庭?！?p>　　“那些小孩是挺可憐的?！睏钤娗缫矂?dòng)了惻隱之心，“但是……你出錢出力幫人家裝修——這個(gè)人還是只見過一次面的陌生人——合適嗎？”

　　“沒什么不合適的，他有合同約束，使不了花招。”葉長天平靜的說。

　　“就你還相信合同——再說了，天下那么多窮苦人家、病難兒童，你又幫得了幾個(gè)？別忘了，我們…你還沒房沒車呢！”楊詩晴心里的怒氣正在積攢。

　　“能幫幾個(gè)算幾個(gè)咯。我們還那么年輕、大把前途，而且我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)非常幸福了?！比~長天沒有感應(yīng)到她的情緒變化。

　　“非常幸福？”楊詩晴冷冷地質(zhì)問。

　　“??？不是嗎？”葉長天仿佛受了驚嚇。