陳老師一腳踏進(jìn)學(xué)校內(nèi)，一眼掃去，校內(nèi)依然是一派欣欣向榮的樣子。
保安小張幾步上前，笑容可掬的對著陳老師說：“陳老師，早?。⌒ｉL剛進(jìn)校，吩咐我跟您說，這學(xué)期您的辦公室在二樓。”
陳老師聽完還沒反應(yīng)，身后的蔡老師高聲先開，“什么？二樓，那不是教低年級？陳老師，這....”
說完還朝陳老師的臉上瞧了又瞧，見她表情淡淡，好像說的不是她的事，遂也不敢再多語。
這學(xué)校誰不知道陳老師一直教的都是高年級的，并且教的還是優(yōu)秀的高年級，今日這般安排，確實令人費(fèi)解？
陳老師前后聽完兩人的話，輕拍蔡老師的手臂，對著蔡老師一臉的疑惑說話：“沒事，聽安排?！?p> 轉(zhuǎn)身又對保安小張說：“小張，多謝你，我知道了?！?p> 整間小學(xué)誰都知道，二樓教師辦公室是一到三年級的老師辦公室，三樓教師辦公室是四到六年級的老師辦公室，這是迎陽小學(xué)幾十年的傳統(tǒng)，從未改過。
所以，新學(xué)期，老師們不用看工作分配表，只要看自己辦公室在二樓還是三樓就知道自己是教低年級還是教高年級。
陳老師說完，面帶笑意的走向辦公樓，步履一如之前的安穩(wěn)。
今日是開學(xué)的第一天，老師們精神飽滿就不說，心情肯定還是要適應(yīng)的，畢竟放假自由那么久，這么早上班還是不習(xí)慣。
二樓的教師辦公室，此刻，年輕的教師們趁還沒上課的短暫時間里，正七嘴八舌的談?wù)撝髯苑偶偎鲋?，一陣陣笑聲從里面?zhèn)鱽怼?p> 陳老師一步進(jìn)來，辦公室頓時安靜下來，大家都拿各自豐富的表情來迎接陳老師，甚至辦公室里最年輕的劉老師更是睜目張口半天，都說不出一句話來，她想問陳老師是不是走錯辦公室，又礙于陳老師的長期嚴(yán)肅臉而不敢隨意發(fā)問。
陳老師平靜的走到自己的辦公桌前，放下方包，看了同事們一眼，微咧開嘴：“大家早?。 ?p> 老師們這才回過神來，回了句：“陳老師早?！?p> 便都開始轉(zhuǎn)身坐正，整理自己辦公桌上的書本。
劉老師還甚是不解的頻頻回頭來看陳老師，看她的面色，看她的坐姿，更看她整理桌上物件的動作，心內(nèi)有一種疑惑得不到答案，心內(nèi)不爽??！
辦公室里一時沒人出聲，有的是老師疊書本的聲響和偶爾出入的腳步聲。
陳老師正整理好桌上的書本，學(xué)校的廣播準(zhǔn)時響起，“通知，通知，請各班的班主任到四樓會議室開晨會?！?p> 二樓辦公室的班主任們都起身整理衣裝，拿起筆記本和筆，陸續(xù)的走出辦公室向四樓而去。
陳老師見同事都開會去了，本想直接去找校長，想起校長這會兒也在開會，算了，自己也去開會吧，聽聽班主任需要做那些工作也好，自己已經(jīng)好多年沒做過班主任了。
拉了拉平身上的連衣裙，拿起筆和筆記本，緩步而出。