陳老師表情淡定的看著班里孩子好奇的眼神，心內(nèi)偷笑，迎著大家眼神注注走了過(guò)去，發(fā)出兩個(gè)比窗外天空還明朗的字，“可以?！?p> 全班驚呼出聲：“?。俊?p> 個(gè)個(gè)目瞪口呆的，這，這，跟他們想得真是不一樣的，為何還有老師支持學(xué)生上課睡覺(jué)的？
一句輕飄飄的話(huà)語(yǔ)過(guò)來(lái)，陳俊臣也忍不住的抬眼來(lái)看她，是她，學(xué)校里有名的嚴(yán)肅老師，怎么到這個(gè)班來(lái)了？
不僅如此，還允許自己睡覺(jué)，這老師要不就是對(duì)學(xué)生不上心？要不就是斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)豐富啊？
不是，她到底是怎么想的呀？
看來(lái)這下遇到對(duì)手了，不行，得提起精神頭來(lái)，輸人可不能輸陣啊。
你不就是同意我睡覺(jué)嗎？想讓我聽(tīng)話(huà)是吧？想看我出丑是吧？
我偏不。
一下屁股頂著椅子靠背用力向后拖開(kāi)，雙腿伸直交疊架放在書(shū)桌上，兩手交疊起來(lái)放在胸前，臉色得意，輕哼小曲，腿腳不斷抖動(dòng)，一點(diǎn)也不把此刻站在他身旁的陳老師放在眼里。
這是惡狠狠的挑戰(zhàn)??！
班里的孩子大多睜大眼來(lái)看，有的咽了咽口水，有的側(cè)了側(cè)頭，還有的卷起身子不敢再看，怕的是一會(huì)兒該有一場(chǎng)惡戰(zhàn)吧？
陳俊臣的同桌更是縮了縮脖子，悄無(wú)聲息的把身子一寸一寸的往旁邊移去，深怕一會(huì)兒鱷魚(yú)大戰(zhàn)，會(huì)殃及他這種魚(yú)蝦，那就無(wú)辜了。
教室里即將拉開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)吧？馬來(lái)熙想著有戲看來(lái)了精神，伸直頭來(lái)看，真是狼虎相遇，有得一拼，多好，自己能現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)，心內(nèi)樂(lè)得不行了。
陳老師嚴(yán)肅的臉面上難得浮出一笑意，只見(jiàn)她看也不看陳俊臣，向著講臺(tái)這邊走了兩步，隨著她的腳步移動(dòng)，孩子們的眼光也緊隨著她移動(dòng)。
走開(kāi)幾步，略思一下，有點(diǎn)猶豫，還是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看一下陳俊臣，嘴角一勾：“陳同學(xué)，你這腿....”
陳俊臣聽(tīng)到她對(duì)他的稱(chēng)呼，眼神一下發(fā)亮，怎么這么熟悉？
這不是媽媽經(jīng)常在家要罵他批他的時(shí)候就是這節(jié)奏，這稱(chēng)呼可是親人的叫法。
不對(duì)，這老師顯然是有備而來(lái)的，不然怎么認(rèn)識(shí)自己？還叫得這么熱乎？
想到此，腿抖得更厲害，顯然掩飾心中那一絲浮起的慌亂。
陳老師看他這前后的變化，收斂自己神色，又是一臉的威嚴(yán)，向前又走了一步，接著剛剛未完的話(huà)：“這腿長(zhǎng)得就....”
還是欲說(shuō)不說(shuō)，就是想讓你好奇，就是想讓你跟我的節(jié)奏走。
班里的同學(xué)都“咦”的出聲，搞不懂這老師用的是啥戰(zhàn)略？他們還沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)，好奇更甚。
“你這腿....”
馬來(lái)熙聽(tīng)著老師一下兩下的“這腿這腿的”就是不說(shuō)出來(lái)，憋不住了，起身立馬發(fā)聲：“這腿長(zhǎng)得就像是豬蹄兒?！?p> 全班一下哄堂大笑。
大家笑得上氣不接下氣，唯有陳老師還是一臉嚴(yán)肅的看著陳俊臣，陳俊臣也在第一時(shí)間抬眼來(lái)看她，面上的顏色不斷變化，最后臉部一抽一抽的，滿(mǎn)臉通紅。
他這會(huì)兒不想和馬來(lái)熙動(dòng)武就想看看這老師會(huì)不會(huì)批評(píng)他，誰(shuí)知道她還是一動(dòng)不動(dòng)的，這是護(hù)著他吧？
憑什么？
突然，他倏地站起，用手大力的拍在書(shū)桌上，大喝一聲：“馬來(lái)熙，你.....”