陳俊臣剛一趴下，就聽見她的聲音驟變清柔的響起：“作文題目：我的媽媽。我的媽媽是一名商人，我自小便知道，她很忙很忙，不算高的身材，沒有太驚艷的外貌，但她一直是我夢(mèng)里的仙女，我幻想這仙女能每天都陪我上學(xué)，給我講故事，接我放學(xué).....”
陳老師還在念著作文，班里的孩子都靜靜的聽著，剛開始可能懼怕那陳老師的威嚴(yán)不敢動(dòng)，再到后來則是聽著聽著都多少有點(diǎn)觸動(dòng)了，班里大多數(shù)的孩子父母都是很忙的，此刻聽著都心里同是一個(gè)感覺：盼望父母多陪自己。
那怕是平時(shí)一副高高在上的劉雨欣也是聽著心有所感，她伸手去摸自己桌上的粉色筆袋，這還是自己開學(xué)爸爸特意帶她買的，她很慶幸自己的爸爸媽媽都能把自己的工作安排好，天天陪著她，此刻，她覺著自己是幸福的。
劉榮光朝坐在自己前面的陳俊臣背影看了看，別人不知道聽出來了沒有，他是聽出來了，這作文不是他寫還是誰寫的？
自己的父母都能常常的陪伴自己，上下學(xué)都經(jīng)常接送，連楊開明和李金威的父母也都會(huì)隔三岔五的來學(xué)校接送，就只有他的父母都沒來過，他好像還沒見過他的爸爸媽媽呢？
就算是平時(shí)他在學(xué)校生病發(fā)燒什么的，來接他的也是他家的啊姨，哎，他還是心胸廣闊的，性格不錯(cuò)，若是自己，恐怕都不能做到他這么瀟灑陽光的。
陳俊臣本來是低著頭的，這會(huì)兒隨著她念作文的聲音越來越明亮，越來越清晰，最后他聽著聽著干脆趴在桌上，雙目閉上，不想再聽。
他怕自己再聽下去都要拍桌子了，這明明好像是他的私事，虧他還聽了她的話，把自己心里想的話寫出來，怎么她還看中不說，竟然還放到班里來念，真是搞不懂她是怎么想？
難道是想看自己出糗？
這天下的烏鴉都是一般的黑，這老師都是一般的臭。
覺得自己就一字：槑
眾人各懷心思的聽著陳老師把作文念完，教室里從未有過的安靜。
陳老師一念完，立在教室后面不動(dòng)幾分鐘，靜靜的看著班里的孩子一動(dòng)不動(dòng)的趴著，不知道的還以為他們都睡著了。
她就是要看看有沒有人耐不住好奇的性子抬起頭來，很慶幸，過去了幾分鐘，也沒有一個(gè)孩子抬頭來。
直到心滿意足了才開口出聲：“很好，果然是六1班，果然是迎陽小學(xué)的大哥哥大姐姐，今日這樣，足夠給妹妹弟弟們做榜樣。”
接著，邊走邊又言：“大家都睜開眼吧，我今天念的這篇作文是我們班同學(xué)寫的，很不錯(cuò)，但我會(huì)尊重這位同學(xué)的隱私，不會(huì)公布這位同學(xué)的名字?！?p> 說著把作文紙一放，聲又響起，“之所以想念出來是因?yàn)榈谝?，我覺得文筆樸實(shí)但能感人。第二，他抓住了自己內(nèi)心的想法，直面的用作文表達(dá)了自己的需求，這就是你平時(shí)寫作文的素材，所以，這位同學(xué)的做法在我看來是明智的，我也會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)呈現(xiàn)給他家長(zhǎng)看，大家都鼓掌，向他學(xué)習(xí)一下吧?！?p> 班里響起此起彼伏的掌聲。
陳俊臣聽到此眼神金燦燦，他還以為是來嘲笑他的？
原來??！
沒想到呀，生活起伏的太快，他都沒法接受，頓時(shí)覺得自己的頭上都冒著金光，小嘴巴一翹，他很想翹上天呢。
平時(shí)見劉雨欣被表揚(yáng)那副想上天的模樣，他一是恨，二是羨慕，今天他也領(lǐng)略到這種人前高高的光榮，心里真是那個(gè)爽歪歪呀，無法言表。
人生啊！