陳俊臣剛一趴下,就聽見她的聲音驟變清柔的響起:“作文題目:我的媽媽。我的媽媽是一名商人,我自小便知道,她很忙很忙,不算高的身材,沒有太驚艷的外貌,但她一直是我夢(mèng)里的仙女,我幻想這仙女能每天都陪我上學(xué),給我講故事,接我放學(xué).....”
陳老師還在念著作文,班里的孩子都靜靜的聽著,剛開始可能懼怕那陳老師的威嚴(yán)不敢動(dòng),再到后來則是聽著聽著都多少有點(diǎn)觸動(dòng)了,班里大多數(shù)的孩子父母都是很忙的,此刻聽著都心里同是一個(gè)感覺:盼望父母多陪自己。
那怕是平時(shí)一副高高在上的劉雨欣也是聽著心有所感,她伸手去摸自己桌上的粉色筆袋,這還是自己開學(xué)爸爸特意帶她買的,她很慶幸自己的爸爸媽媽都能把自己的工作安排好,天天陪著她,此刻,她覺著自己是幸福的。
劉榮光朝坐在自己前面的陳俊臣背影看了看,別人不知道聽出來了沒有,他是聽出來了,這作文不是他寫還是誰寫的?
自己的父母都能常常的陪伴自己,上下學(xué)都經(jīng)常接送,連楊開明和李金威的父母也都會(huì)隔三岔五的來學(xué)校接送,就只有他的父母都沒來過,他好像還沒見過他的爸爸媽媽呢?
就算是平時(shí)他在學(xué)校生病發(fā)燒什么的,來接他的也是他家的啊姨,哎,他還是心胸廣闊的,性格不錯(cuò),若是自己,恐怕都不能做到他這么瀟灑陽光的。
陳俊臣本來是低著頭的,這會(huì)兒隨著她念作文的聲音越來越明亮,越來越清晰,最后他聽著聽著干脆趴在桌上,雙目閉上,不想再聽。
他怕自己再聽下去都要拍桌子了,這明明好像是他的私事,虧他還聽了她的話,把自己心里想的話寫出來,怎么她還看中不說,竟然還放到班里來念,真是搞不懂她是怎么想?
難道是想看自己出糗?
這天下的烏鴉都是一般的黑,這老師都是一般的臭。
覺得自己就一字:槑
眾人各懷心思的聽著陳老師把作文念完,教室里從未有過的安靜。
陳老師一念完,立在教室后面不動(dòng)幾分鐘,靜靜的看著班里的孩子一動(dòng)不動(dòng)的趴著,不知道的還以為他們都睡著了。
她就是要看看有沒有人耐不住好奇的性子抬起頭來,很慶幸,過去了幾分鐘,也沒有一個(gè)孩子抬頭來。
直到心滿意足了才開口出聲:“很好,果然是六1班,果然是迎陽小學(xué)的大哥哥大姐姐,今日這樣,足夠給妹妹弟弟們做榜樣。”
接著,邊走邊又言:“大家都睜開眼吧,我今天念的這篇作文是我們班同學(xué)寫的,很不錯(cuò),但我會(huì)尊重這位同學(xué)的隱私,不會(huì)公布這位同學(xué)的名字?!?p> 說著把作文紙一放,聲又響起,“之所以想念出來是因?yàn)榈谝?,我覺得文筆樸實(shí)但能感人。第二,他抓住了自己內(nèi)心的想法,直面的用作文表達(dá)了自己的需求,這就是你平時(shí)寫作文的素材,所以,這位同學(xué)的做法在我看來是明智的,我也會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)呈現(xiàn)給他家長(zhǎng)看,大家都鼓掌,向他學(xué)習(xí)一下吧?!?p> 班里響起此起彼伏的掌聲。
陳俊臣聽到此眼神金燦燦,他還以為是來嘲笑他的?
原來??!
沒想到呀,生活起伏的太快,他都沒法接受,頓時(shí)覺得自己的頭上都冒著金光,小嘴巴一翹,他很想翹上天呢。
平時(shí)見劉雨欣被表揚(yáng)那副想上天的模樣,他一是恨,二是羨慕,今天他也領(lǐng)略到這種人前高高的光榮,心里真是那個(gè)爽歪歪呀,無法言表。
人生啊!