第三十章 發(fā)表論文
“五岳大比?”宋滿義心中好奇，便開口問道：
“這是個什么活動?五岳之間還有比武么?”
“宋老師，五岳大比可是延續(xù)了幾十年的活動，每三年一次，五岳學院都會派出最優(yōu)秀的學生參加。
三年前的那次令狐學長差點就問鼎冠軍，十分可惜。按比賽以往的規(guī)矩，只能本科生參加，所以這次大賽本來咱們西岳只能依靠凌天那小子。不過如果我們真的向您學成了那個‘無招勝有招’的無敵功夫，就不用看他們劍法系囂張了。”
宋滿義若有所思，五岳大比看來不少青年才俊都會到場啊，看來是個推銷自己“獨孤傳人”競賽的好去處。
這一課雖然波瀾不斷，但終歸是順順利利的上完，而且學生們的狀態(tài)對宋滿義十分認可。
他終于過了一把為人師的癮，心中暢懷，一路輕飄飄的走向了實驗室。
教室門口，林平平和岳靈兒正在低聲說笑著，“林學妹你說實話，小宋老師到底會不會武功?”
林平平一臉無辜，“我真的不知道啊，看他的狀態(tài)不像會武功的樣子，而且拳腳功夫確實稀松并不像裝的，但有時候又會覺得他深不可測。”
岳靈兒笑著說道：“我看小宋老師對你有意思，你當宋師母前可要把他的實力調(diào)查清楚了，可別以后受欺負。”
“你胡說！”林平平紅著臉揮拳作勢要打。
宋滿義一路趾高氣昂的進了實驗室，正準備向大家吹噓一翻自己的第一堂課是如何受歡迎。
但發(fā)現(xiàn)見田柏光一臉鐵青的走過來，訓斥道：
“聽說你一上課就把劍法系的學生給打成重傷?還叫囂著不讓他們上你的課?現(xiàn)在整個學院都傳遍了，說你仗著岳校長撐腰公報私仇！
我鄙視你！”
宋滿義一愣，這是什么情況?還不到一個小時功夫，課上那點事就都傳遍整個學校了?
“純粹歪曲事實，老田，你不要信那些傳言?！?p> 田柏光見宋滿義說的斬釘截鐵，稍稍緩和，“那我問你，你可跟劍法系的學生發(fā)生矛盾?！?p> “嗯，確實有點不愉快?！?p> “你是不是不讓他們上你的課?”
“確實這次課沒讓他們上，不過......”
“你可動手了?那個叫凌天的學生可是你弄暈的?”
“確實動手了，他昏迷也確實和我有關，但事情......”
田柏光聽到這里，一副痛心疾首的表情，跳著腳罵道：
“我上課前怎么囑咐你小子來著！你當我是放屁么！當初你也當過我?guī)滋鞂W生，就你那德行我都沒動手打你！”
宋滿義聽到這，頓時也來了脾氣，自己滿心歡喜分享上課的喜悅，卻換來了一頓責備，盯著田柏光目前還不大利索的腳，“也不知道你這腳是怎么折的?”
他這句話直接戳中了田柏光的心窩子。
“我跟你這小兔崽子拼了！”田柏光撲向宋滿義，恨不得咬下他一塊肉。
兩人就這樣扭打起來，他倆默契的沒有運轉(zhuǎn)靈力，也沒有用上武功，全憑身上的蠻力，完全是街頭打架的路數(shù)。不過他倆這一段時間以來天天在構(gòu)思各種奇妙招式，此刻就算胡纏爛打也都別出心裁。
到最后，宋滿義僅存的一圈頭發(fā)也被田柏光薅下來不少，而田柏光的手背上則被宋滿義咬的鮮血直流。
風清子在一旁不停的勸架，急得眼淚都快下來了，令狐浩南則不停地叫好，還不住的進行點評，“嗯，老田這招鎖喉不錯，看來這把穩(wěn)了。臥槽，被掏襠了，嘶......”
兩個人打得是昏天暗地，一直到天色漸暗，才被風清子勉強分開，坐在地上一邊喘著粗氣一邊還不忘互罵。
此時令狐浩南不知從哪拎來了幾瓶酒，又在實驗室架起了一個火鍋。宋滿義和田柏光此時腹中早感饑餓，便圍在火鍋旁大吃大喝起來。令狐浩南好不容易有了酒友，自然舉杯相陪。就連從來滴酒不沾的風清子也被拉著喝了一盅。
又是徹夜痛飲，剛開始宋滿義和田柏光還是自顧自的喝，誰也不理誰。但到了后半夜，田柏光已經(jīng)摟著宋滿義又是唱歌又是哭的，訴說自己一路走來的艱辛。
第二天清晨，田柏光從實驗室的地上睜開眼，就感到渾身酸痛，腦袋也像裂了一樣。不知是喝酒喝的還是打架打的。
突然間他看到宋滿義正筆直的站在面前，雙眼冒光，直勾勾的盯著自己，“臥槽，你小子要干嘛！”
宋滿義邪魅的一笑，惹得田柏光如墜冰窖，“一會兒等令狐兄醒來，我想和大家商量個事?！?p> “我醒了，有話直說。”令狐浩南伸了個懶腰。
風清子早就正坐在一旁，宋滿義見大家都都看向自己，輕聲咳了一下，“我想和大家打個商量，咱們最近付出了不少辛苦，也算在武功探索上有了一點成果。我想把咱們這成果公開發(fā)表?！?p> “公開?”田柏光疑惑的看著宋滿義，等待他的解釋。
“首先咱們目前的成果只是階段性的，離真正的‘無招’境界差的還遠，其次咱們只公開理論部分，老田開發(fā)的具體招式和令狐兄的用法咱們還保留?！?p> “理論都是你和小風的成果，你們自己決定就好，不過我不明白你公開理論有什么目的么?”
“實話說吧，我想尋找一個獨孤傳人，我希望能讓更多的人接觸獨孤前輩得武學理論，看看誰是真正的有緣人?！?p> “我沒意見?！?p> “我也沒意見?！?p> 令狐浩南和風清子已經(jīng)表態(tài)。
田柏光想了想說：“我不反對?！?p> “好，這個理論咱們就以論文形式發(fā)表，我因為一些特殊原因不能署名，所以論文的作者就寫你們?nèi)齻€?！?p> 宋滿義在之前和老板的那次會面中，了解到自己作為客服人員最好不要在任務位面留下的太多遺產(chǎn)，這會影響位面之子的威望，減少信仰之力的收集效率。
見事情進展得十分順利，宋滿義心情不錯，摟著田柏光道：“老田，我跟你說，我絕對有當老師的天賦，你不信去問問林平平或岳靈兒昨天是怎么一回事?！?p> 田柏光其實昨天就心知肚明傳言肯定不實，此刻也不再埋怨，只是催著宋滿義別荒廢時光，抓緊時間設計“無招”境界的理論。
“無招......”宋滿義自言自語，他此刻有兩個思路，一是張無忌學太極的路線，重意不重形，將之前令狐浩南使出的那些招式提煉出“意”來。
另一個思路則是原著中令狐沖的練法，講究隨機應變，后發(fā)制人。
他正琢磨怎么從這兩個思路出發(fā)，設計出兩個自洽的理論，就聽到實驗室門口一陣敲門聲響起。
接著走進了一個身形高大之人，“宋老師，不知你此時是否方便，能否借一步說話?”
問話之人正是西岳副校長封不平。