第117章 你能當(dāng)我的老師

　　“現(xiàn)在只是一些模糊的想法，如果要做到和這座院子的整體風(fēng)格完美融合，恐怕還要經(jīng)過好多次嘗試?！绷謽且惨娺^王澍、隈研吾等大師的作品，但那些作品都有自己獨(dú)特的背景，不能直接照搬，必須進(jìn)行調(diào)整修改。

　　“沒關(guān)系，就算只是一些想法，也可以展示出來看看么！”貝聿銘看了看長長的瓦墻，“要是現(xiàn)場操作困難的話，可以先畫幾張草圖么?！?p>　　他在瓦片上栽了跟頭，導(dǎo)致他對(duì)這種熟悉而又陌生的建筑材料越發(fā)好奇起來，如今聽說林樓有了新的想法，難免有點(diǎn)控制不住。

　　“其實(shí)設(shè)計(jì)圖我之前也畫了些，您先稍微坐了一會(huì)兒休息下，我去拿圖紙！”見吳委員等人也不反對(duì)，林樓就把貝聿銘請(qǐng)進(jìn)客廳就坐，然后趕緊去北邊的書房翻找圖紙。

　　拿著圖紙回來，騰開一張桌子，把圖紙展開，眾人紛紛圍了過去，“這是你畫的？相當(dāng)不錯(cuò)的手繪功底，就憑這手繪圖技術(shù)，你也有資格進(jìn)入貝先生的事務(wù)所，就像當(dāng)年賴特進(jìn)入路易沙-蘇利文的工作室一樣！”弗里德曼贊道。

　　“哈哈，別看小林現(xiàn)在才大一，他的手繪功底在整個(gè)清華都算一流，好多老師都自承不如，他的作品掛滿了清華建筑系的展示窗，你們要是有興趣，一會(huì)兒去清華參觀的時(shí)候可以看看?！眳俏瘑T開心極了。

　　旁邊幾位其它院校建筑系的教授不甘心地砸了咂嘴，老吳這回可是風(fēng)光了，我怎么就沒那個(gè)運(yùn)氣，能撿到這樣好的學(xué)生呢？

　　再低頭看圖，第一張是外景墻的設(shè)計(jì)圖，林樓在靠近清河的那一側(cè)設(shè)計(jì)了瓦片堆砌而成的外景墻，用鋼構(gòu)做骨架將外景墻分割為數(shù)個(gè)方格，方格中用瓦片堆砌成不同造型。

　　黑色的瓦片先弧形向下平鋪一層，然而第二層和第一層錯(cuò)開，瓦片的兩個(gè)邊緣剛好落在下一層瓦片的中心，然后第三層依舊如此，這樣在每層瓦片中間就構(gòu)成了扇形的空間。

　　而在黑色瓦片構(gòu)成的方格中間，則是專門用顏料涂白了的瓦片組合而成的造型，將四片瓦粘合成風(fēng)車型，然后多個(gè)風(fēng)車再組合到一起，中間露出了弧邊四邊形的空間。

　　最底層和上層都是黑色瓦片堆砌的方格，而這些白色瓦片組成的方格則擺放在中間，黑色瓦片組成的扇形空間要小一些，白色瓦片組成的四邊形空間則要大一些，在墻邊擺幾把椅子，坐在這里透過方形空間，可以清晰地看到清河的水景，但從河對(duì)面看過來，卻看不到院子里的景象。

　　“這種設(shè)計(jì)，陽光從這面墻灑進(jìn)來的時(shí)候，會(huì)在院子里呈現(xiàn)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，這樣的景色一定很美?！必愴层懖还饪闯隽吮砻?，還能根據(jù)設(shè)計(jì)圖推演出這面景觀墻在不同時(shí)間所產(chǎn)生的變化。

　　貝聿銘有句名言，“讓光線來做設(shè)計(jì)，建筑是對(duì)陽光下的各種體量的精確的、正確的和卓越的處理?！?p>　　林樓在設(shè)計(jì)自然也不會(huì)忽視光線，光線透過這些空間灑在地面上的圖案也是很美的，一下就贏得了貝聿銘的贊賞。

　　“太奇妙了，用這種古老的建筑材料，卻可以營造出現(xiàn)代感、時(shí)尚感，我不得不承認(rèn)，你的想象力讓我刮目相看?！备ダ锏侣澋?。

　　“黑白對(duì)比也是中國古建筑的精髓，粉墻黛瓦就是其一，而傳統(tǒng)的水墨畫講究的是白與黑達(dá)到一種平衡和諧的境界，把握虛實(shí)，運(yùn)黑為白，這面墻就隱隱有幾分這種感覺?！眳俏瘑T則從中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行了闡述。

　　林樓翻開下一張圖，“這是地面鋪設(shè)的設(shè)計(jì)，李老師在院子里設(shè)計(jì)了一個(gè)水池，以前BJ的老四合院里都喜歡弄個(gè)池子養(yǎng)幾條魚，既可以讓人賞心悅目，也能起到防火的作用，我用瓦片在水池中鋪設(shè)了圖案，更增添了美觀效果?！?p>　　水池中瓦片豎著一片一片貼在一起，一行弧形朝東，一行弧形朝西，依次疊放，在水下構(gòu)成了一個(gè)正方形。

　　橫著看過去，瓦片形成了一道道波浪線，配合上面斑駁的青苔，還有搖曳的波光，明明是靜止的水面，看上去卻給人一種在流動(dòng)的感覺。

　　“一動(dòng)一靜，似動(dòng)非動(dòng)，似靜非靜，渾然天成，好的建筑不應(yīng)該是一成不變的，應(yīng)該給人一種靈動(dòng)的感覺，明明應(yīng)該是高高在上的建筑材料，現(xiàn)如今屈居于下，卻顯得如此和諧，一點(diǎn)兒也不突兀，這份設(shè)計(jì)做得妙?。　必愴层懺俅畏Q贊。

　　第三張圖，是一組小景觀，林樓用瓦片堆砌出了一座月亮門，門里門外排放著幾塊石頭，看起來就好像是一座微型假山一般。

　　第四張圖，用瓦片圍成了各式各樣的花圃，花花草草就長在瓦片圍成的造型中間。

　　第五張圖，瓦片深深插入步道兩邊，只露出兩三厘米高的瓦頭來，弧形兩兩相抱，構(gòu)成了一個(gè)抽象化的太極圖。

　　第六張圖，瓦片在茶室的墻邊堆砌出了類似博物架的構(gòu)造，可以在不同的瓦頁弧形內(nèi)部擺放茶具，或者鮮花、擺件等裝飾。

　　第七張圖，第八張圖…….貝聿銘一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖翻過去，不時(shí)為林樓精巧地設(shè)計(jì)而發(fā)出贊嘆，古老的瓦片在他的設(shè)計(jì)中煥發(fā)出新的魅力，展示出一個(gè)又一個(gè)讓人驚訝不已的構(gòu)想。

　　他事務(wù)所的那些外國建筑師們也不斷吐出amazing、fantastic、wonderful之類的單詞，他們也感受到了林樓設(shè)計(jì)中的魅力。

　　而旁邊那幾位官員則焦急地不停看表，貝聿銘在這些圖紙上花費(fèi)的時(shí)間實(shí)在是太長了，要是繼續(xù)這么耽擱下去，下午的計(jì)劃就要被打亂了。

　　提醒后，貝聿銘才從圖紙上抬起頭來，然后嘆道，“在鋼材、水泥、玻璃、石材等建筑材料的應(yīng)用上，我自信不會(huì)輸給任何人！”

　　“但是要論起瓦片的應(yīng)用?！闭f到這里，他看向林樓，“你絕對(duì)有資格當(dāng)我的老師??！”

　　此言一出，現(xiàn)場再次陷入安靜之中。