秦忘看準沒有玻璃的窗戶，一個翻身就爬離集裝箱。
他醒來后眼睛一直在尋找哪里可以逃跑，怕自己猜錯還處于囚禁狀態(tài)。
“黑人？”
黑人？
他剛出來就把2個地痞流氓嚇了一跳。
這時才想起身上還穿著漆黑的防毒套裝。
“不對大哥，這家伙身上穿的是價值連城的納米纖維衣服?！?p> “兄弟我們發(fā)財了，辦了他可以買很多二年級的試卷了。”
2個地痞流氓先是被突然出現(xiàn)的秦忘嚇著，后仔細一看認出他身上穿的防毒套是納米纖維重組而成。
他們本是這片貧民窟的流氓，打劫是家常便飯。
秦忘一聽知道剛出狼窩又進虎穴。
又要跑路。
“大叔你是跑不掉的，將衣服脫下給我，我們可以考慮不殺你?！?p> 2個流氓見秦忘逃跑，立即追上，同時不斷威脅。
“信你個鬼。”
秦忘才不會相信選擇打劫的人會心慈手軟。
自從激活數(shù)理化圖鑒后，秦忘身體素質好了很多，奮力逃跑的速度將近每秒20米，還不帶喘氣的。
這種速度跑1千米完全沒問題。
他暗自得意自己的速度，可后面的流氓速度不下于他。
貧民窟內生活著大量的孤寡老人、留守兒童和孤兒，成年人基本都出去打工，留下來的除了志愿者就是地痞流氓小混混。
秦忘嘗試呼救，得到的只是同情的目光，沒有人出手相助。
由于地形不熟悉，加上極速奔跑，他的力氣消耗很快，不一會兒就被2個流氓追上。
其中一個流氓用盡最后的力氣，一腳踹中秦忘的后背：“叫你逃。”
還好有納米纖維防毒套卸力，這一腳沒有對他造成任何傷害。
但由于他高速奔跑，流氓的那一腳使他失去平衡，重重摔倒，還貼地滑行了很多米。
這時的他已沒有任何力氣，站力氣也困難。
秦忘看著2個流氓氣喘吁吁靠近，努力思考如何逃脫。
流氓見秦忘已無力反抗，笑容中帶著不屑：“大叔，上了年紀就不要亂跑，乖乖脫下納米纖維衣服給我們，免受皮肉之苦。”
秦忘知道逃不了了，準備脫下防毒套，換取可能存在的生機。
就這時，響起“鈴鈴鈴”的聲音。
這是下課放學的鈴聲。
秦忘回頭，發(fā)現(xiàn)自己躺在一所很老很舊的學校前面，看到許多學生沖出教室。
同時看到一名老頭從傳達室中走出，準備打開大門，放學生回家。
秦忘看到了希望，因為那老頭注意到門口的情況。
“你們兩個不要在學校門口搗亂?！崩项^對著2個流氓說道。
流氓很尊重那個老頭，立即笑顏道：“莫老誤會了，我們鬧著玩呢。我馬上帶他走，不阻礙孩子們放學。”
孩子是祖國的花朵，任何從事教育事業(yè)的人都值得被尊重，哪怕是個門衛(wèi)。
這是貧民窟的共識，那2個流氓也不敢觸眾怒。
門衛(wèi)莫老只是言語上阻止，他并沒有實力與流氓對抗。
秦忘用祈求的眼色看著莫老。
可莫老嘆口氣無奈搖頭，不過他打開學校大門，用眼神瞟了一眼學校內部。
秦忘心領神會，用剛剛幾秒鐘回復的體力，極快爬進學校，淹沒在歡聲笑語的學生群中。
那2個流氓想不到秦忘體力回復這么快，他們剛剛追趕的時候也用盡了力氣，沒有力氣阻止，只能眼睜睜看著他消失在校園內。
“大哥，我們蹲在學校門口，我不信他不出來?！?p> “蹲個屁，你看見他的臉了嗎，他把衣服一脫我們還認識嗎，還有他不會翻墻跑嗎?！?p> “哎，幾百萬的生意就這么錯過了?！?p> 2個流氓低頭耷鬧離開，不過臉上露出一個耐人尋味的笑容。
這是貧民窟唯一的一所學校，有3棟教學樓，每棟3層，每層6個教室，最多可容納3000名學生。
這所學校是志愿者自掏腰包成立的，叫‘星星學?！?。
名中帶有星星之火可以燎原的意愿。
秦忘躲在其中一棟教學樓的3樓，手上拿著剛脫下的防毒套，無力癱坐在墻邊。
這個世界太危險了。
他慶幸自己又躲過一劫。
正休息恢復體力時，他隱隱約約聽到墻后邊爭執(zhí)的聲音。
“你真的要走嗎？你忘了老師的遺愿嗎？”
“我沒忘，但我不想一輩子窩在這里，我要去賺錢討老婆?！?p> “你原來的理想不是教書育人嗎？”
“我都40了，理想早就被時光磨平了。我不像你這么帥，還有疼人的老婆和可愛的孩子。我這個歲數(shù)了，想成家有錯嗎？”
“算了，你走吧！”
“校長你也走吧，我聽說大宇公司要開發(fā)這塊貧民窟，到時會將所有人趕出，任其自生自滅?！?p> “他們敢……。哎，你走吧，我不會走的?！?p> 對話隨著校長的沉默而結束，一名中年男子帶著不舍神情離開了辦公室，看了眼蹲在墻根的秦忘，從5樓跳下，頭也不回離開了學校。
“哎又走了一個老師，又要去招志愿者當老師了。”
校長一個人在辦公室里，自言自語。
這消息對秦忘來說太重要了。
秦忘突發(fā)其想，會什么不選擇一個職業(yè)在這個世界站住腳跟呢？
以他腦海中的數(shù)理化知識，教育這群小屁孩綽綽有余。
打定主意，秦忘將手上的防毒套揉成一團，放進口袋，走進校長辦公室。
他站在門口看見唉聲嘆氣的校長，立即毛遂自薦：“我剛剛聽見你們的對話，那個老師走了，你們這是不是多出一個教師編制，我可以應聘嗎？”
校長抬頭看著秦忘，他想不到這個年代還有人愿意來貧民窟當老師，郁悶的心情立即煙消云散：：“當然可以，我這里一直缺老師。我可以看一下你的圖鑒嗎？”
“當然可以?！?p> 秦忘立即召喚出他的數(shù)理化圖鑒。
校長看到他的圖鑒背面擁有數(shù)學、物理、化學三欄，直接從座椅上跳起來：“馬上簽合同。”
一個數(shù)理化圖鑒，就說明他學會了小、初、高的全部數(shù)理化知識，校長當然不會放過。
“對了你叫什么名字？”
“秦忘。”
“秦忘，好名字。對了，我們這里是都是志愿者老師，工資很少?！?p> 有沒有工資，秦忘完全不在意，他現(xiàn)在只想有一個落腳點，去接觸這個世界，去了解知識圖解。
“小秦，我們學校算上我只有10名老師，但學生有900名?？赡軙悬c累。”
“沒事。那我教哪個科目?！?p> “你就教全年級的數(shù)學，和畢業(yè)班的物理、化學。”
“好。”