秦忘告訴校長沒有住所后，立即被安排到‘高樓’一間辦公室改造的休息室。
星星小學(xué)有3棟教學(xué)樓，分別是小樓、初樓、高樓。
校長得知秦忘沒有手機，還自掏腰包買來送他。
“小秦，我教你如何申請?zhí)摂M貨幣賬號?！?p> 秦忘先時一驚，但瞬間恢復(fù)，按照校長的指示對著智能手機屏一步一步操作。
他不是驚奇這個世界也有智能手機和虛擬貨幣，任何種族發(fā)展到科技文明必然會進(jìn)入信息時代。
他驚訝的是校長居然認(rèn)為他不會操作手機，好似知道他沒有這個世界的知識。
這太反常了，是無意，還是掉入別人布的局。如果是局，與曉月有關(guān)嗎？
秦忘想想，心就哇涼哇涼。
只能走一步算一步，只希望校長是熱心腸，單純欣喜得到一位老師。
當(dāng)然他知道如果是局，逃跑是沒用的，誰叫他實力太弱小。
“小秦，我給你的虛擬貨幣賬戶上打了50塊，省著花啊。還有我的手機號碼也存在你手機上了。那個我們學(xué)校的老師虛擬聊天群我等一下拉你進(jìn)來。”
“謝謝校長。我現(xiàn)在有點累了，我可以先休息一下嗎？”
“當(dāng)然可以，那我先走了。等一下記得同意入群哈！”
打發(fā)走喋喋不休的校長，秦忘終于有機會通過上網(wǎng)了解這個世界。
這個世界叫‘知頂’，很奇怪的叫法，還不如叫支點。
知頂面積非常大，其大小相當(dāng)于前世的木星，擁有100億人口。
知頂擁有復(fù)雜的地形，大部分地方人類無法適應(yīng)生存，絕大部分人集中在10座超級大城池中，每一個城市面積都不小于前世的中國。
每座城池外都有一個萬里長城，保護(hù)著城池里面的生存環(huán)境不被破壞。
城池之間最近的也遙隔萬里。
10座超級城市，代表10個國家，有著不同的統(tǒng)治文化。
除了陸地，還有廣袤無際的海洋，海洋中有著實力恐怖的魚類，這些魚的骨刺擁有不可思議的法則，可以用于制作激活知識圖鑒的試卷。
知頂還有厚到?jīng)]有邊際的天空，不過網(wǎng)上資料中完全沒有記載天空外的信息，甚至沒有宇宙的概念。
天空中有一顆燃燒的小恒星，叫‘光明’。
天空除了恒星光明外，還有一顆衛(wèi)星，叫‘家園’。
據(jù)說家園是一個沒有紛爭的天堂，只有死后的靈魂才能進(jìn)入。
知頂人類文明已經(jīng)存在10萬年，雖然中間有無數(shù)次斷層，但歷史發(fā)展軌跡還是被歷史圖鑒學(xué)者通過種種跡象拼湊成大致輪廓。
10萬年前，人類從天而降，在這片土地繁衍生息，史稱史前紀(jì)元。
8萬年前，人類的高科技文明，制造出了智能機器人，智能機器人產(chǎn)生自主意識自稱機械族，此后人類與機械族展開了跨越數(shù)萬年的戰(zhàn)爭，史稱為黑暗紀(jì)元。
5萬年前，一場持續(xù)百年的酸雨破壞所有能源系統(tǒng)，人類趁機消滅了機械族，幸存的人類又重奪知頂控制權(quán)，史稱新紀(jì)元。
2萬年前，歷史再次重演，機械族卷土重來，節(jié)節(jié)敗退的人類無意中激活知識圖鑒，那些科學(xué)家以絕對碾壓的力量徹底擊敗機械族，從此開啟圖鑒紀(jì)元。
知識圖鑒隱藏在知頂人類的DNA中，魚骨制作的試卷可以激活。
激活圖鑒時擁有高中知識的科目越多，知識圖鑒就擁有多少知識欄。
不過除非是天才，不然沒人會同時學(xué)習(xí)多科目，絕大部分人只學(xué)一個科目。
沒錯，知識圖鑒允許你偏科，再嚴(yán)重也沒事。
看到這里，秦忘直拍大腿，暗呼為什么不早點來到這個世界。
知識圖鑒不僅僅記錄了你學(xué)過的知識。
你知識越豐富，知識圖鑒就激發(fā)出更強大的力量，這種力量直接賦予你開天辟地的能力。
還有知識圖鑒正面是一個真實的孵化空間，孵化空間中能利用圖鑒背面記錄的詞條，改造你想改造的東西。
比如你學(xué)會了分子式：2H+O= H?O。
那只要你擁有氫原子和氧原子，在孵化空間中就能合成水分子，而且合成多少由自己控制，精確到分子數(shù)量級。
還能將水分子分解為氫原子和氧原子。
一切的催化動力來源，是知識圖鑒將知識轉(zhuǎn)化為神秘莫測的知識法則。
“好牛，好牛。”
秦忘越看越興奮，忍不住感慨。
擁有語文圖鑒的巨星歌手，能洗滌一個鎮(zhèn)上所有人的心靈。
生物圖鑒的人可以重組不同動物DNA，培養(yǎng)出刀槍不入的巨型泰坦。
工程圖鑒的人可以用短短5天的時間制作出航空母艦。
化學(xué)圖鑒的人可以制造出烈性炸藥。
最恐怖的是微生物圖鑒的人，他們發(fā)動的細(xì)菌戰(zhàn)分分鐘就能屠殺數(shù)十萬人。
不過那些擁有高端知識圖鑒的人很少，一是高等級知識太難了，二是知識等級越高，制造試卷的魚骨品質(zhì)要求也越高。
高品質(zhì)魚骨可是非常稀少的，基本上掌控在統(tǒng)治者手中。
沒有高品質(zhì)魚骨試卷，學(xué)會原子彈原理，也無濟(jì)于事。
不過這些現(xiàn)在與秦忘沒有關(guān)系。
看了半天手機，他終于找到知識圖鑒的基本介紹。
知識圖鑒分為正面、反面。
正面黑色，帶有動態(tài)漩渦，漩渦是孵化空間傳送門，物品可以進(jìn)出，無大小限制，孵化空間由意志控制。
反面白色，大類記錄知識科目，子欄內(nèi)記錄激活的知識詞條。
激活知識詞條的淺易，其文字的顏色不同。
綠色詞條，小學(xué)知識，顏色漸深代表實力越高。
紫色詞條，初中知識，顏色漸深代表實力越高。
橙色詞條，高中知識，顏色漸深代表實力越高。
紅色詞條，大學(xué)知識，顏色漸深代表實力越高。
金色詞條，研究生知識。
彩金色詞條，博士知識。
知識圖鑒帶來的力量也是隨著子欄中知識詞條，詞條越多，力量越強大。
知識詞條顏色的改變，力量將是跨越式增長。
唯一遺憾的是知識圖鑒沒能增加人類壽命。
還好能使人類百年壽盡時擁有清醒的頭腦和強大的力量，不過很多人認(rèn)為這是知識圖鑒所帶來的不幸后果。
很多擁有知識圖鑒的百歲老人，都會選擇自殺，因為無法忍受呼吸衰竭時的痛苦。
知識圖鑒詞條來自一種特殊的試卷。
這種試卷是生活在海里的魚類魚骨制作而成。
簡稱魚骨試卷。
它擁有知識法則，能激活通過試卷考試人的知識圖鑒上相對應(yīng)的詞條。
魚骨試卷級別：宇級魚骨試卷、桓級魚骨試卷、軒級魚骨試卷、儒級魚骨試卷、研級魚骨試卷、博級魚骨試卷。
分別對應(yīng)綠色詞條、紫色詞條、橙色詞條、紅色詞條、金色詞條、彩金詞條。
所涉及的知識范圍就是，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生、博士。