第40章 出乎意料

　　臨近10點(diǎn)，操場的講臺(tái)上陸續(xù)出現(xiàn)來自三流大學(xué)招生辦的人。

　　他們每個(gè)人手上提著一個(gè)大皮箱，里面裝滿了試卷。

　　這些試卷就是科目二。

　　操場上，在柳遠(yuǎn)科技大學(xué)的志愿者學(xué)生安排下，以學(xué)校為單位，集中站在一個(gè)區(qū)域。

　　在站位上，就開始區(qū)別對(duì)待。

　　平民窟的學(xué)校被安排在操場的邊緣。

　　而來自四環(huán)學(xué)校的學(xué)生集中在中間。

　　沒實(shí)力，只能忍著。

　　秦忘握緊拳頭，心中憤憤不平。

　　他不知不覺中，爭強(qiáng)好勝開始萌芽，這是擁有力量后正常的心里狀態(tài)。

　　就像中國古代的王朝戰(zhàn)爭，國力強(qiáng)盛了，就要向外擴(kuò)張。

　　人也一樣。

　　有了野心，自然不想被人看不起，所以秦忘才不爽。

　　他現(xiàn)在的狀態(tài)，就像一個(gè)人剛學(xué)會(huì)了太極拳，被拳王挑釁，那種內(nèi)心充滿反抗的狀態(tài)。

　　不僅是秦忘，平民窟的所有學(xué)生都在壓制內(nèi)心怒火。

　　“請(qǐng)帶隊(duì)老師上來領(lǐng)取高考魚骨試卷?！?p>　　講臺(tái)上主持這場考試的是柳遠(yuǎn)科技大學(xué)的大一教導(dǎo)主任，他沒有開場白，主要也是懶得講。

　　講臺(tái)下有一個(gè)儲(chǔ)藏室，志愿者從里面搬出一箱箱高考魚骨試卷，按名額分給老師。

　　“請(qǐng)老師將高考魚骨試卷分到學(xué)生手中，10分鐘后開始考試?？荚嚻陂g不得喧嘩，考試完畢的學(xué)生原地休息，直到最后一名考生結(jié)束考試。我這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，喧鬧打斷他人考試者，將終身不得參加高考?！?p>　　秦忘將領(lǐng)到的100份高考魚骨試卷分到他學(xué)生的手中。

　　那20名已經(jīng)釋放知識(shí)圖鑒的學(xué)生也要再做一次試卷。

　　因?yàn)楦呖剪~骨試卷是禁止流通的，要是在公共場合炫耀，那必將被巡查隊(duì)帶走。

　　這也是秦忘帶著他們參加今日高考的目的。

　　他們只要做做樣子就可以，大家心里都有數(shù)。

　　“開始答題?！?p>　　考試時(shí)間終于到了。

　　突然間，操場上光芒四起。

　　原來是各學(xué)校的老師布下熵能護(hù)盾，保護(hù)自己的學(xué)生不受外界干擾。

　　還可以這樣子！

　　“數(shù)盾。”

　　秦忘想不到還有這種操作，也隨波逐流，布下數(shù)盾，保護(hù)自己的學(xué)生。

　　在紫色的護(hù)盾內(nèi)，星星學(xué)校的學(xué)生，將怒火轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，堅(jiān)定內(nèi)心，調(diào)整出最后的狀態(tài)，要為秦校長出一口惡氣。

　　時(shí)間一分一秒過去，秦忘持續(xù)輸出熵來維持?jǐn)?shù)盾。

　　保護(hù)學(xué)生的同時(shí)，也要防御旁邊熵能護(hù)盾衰變釋放出的沖擊波。

　　這是一個(gè)漫長的過程，高考魚骨試卷包含數(shù)學(xué)、語文、歷史這三個(gè)科目，有5百道題目，而且整個(gè)過程必須心算。

　　基本上一場考試時(shí)間要超過4個(gè)小時(shí)。

　　學(xué)生都是做在地上，在高考魚骨試卷釋放的知識(shí)法則下，陷入題?；孟?，以最輕松的姿態(tài)，應(yīng)對(duì)長時(shí)間的考試。

　　考試期間，許多學(xué)生精神因?yàn)榫o張，消耗過大，隨著時(shí)間的推移，越來越多的學(xué)生因?yàn)榫駸o力支撐，退出題?；孟螅煽冏匀粺o法達(dá)到及格線，只能默默坐著傷心哭泣。

　　要是不緊張一定可以撐到最后，他們后悔自己的心理素質(zhì)太差。

　　因精神退出題海幻象的，基本上都是五環(huán)的學(xué)生，他們本來缺乏自信。

　　當(dāng)然除了星星學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)樗麄儧]有一點(diǎn)壓力。

　　秦忘承諾過，沒通過無所謂，高考魚骨試卷我們有的是。

　　時(shí)間過去一半，有幾個(gè)五環(huán)學(xué)校的學(xué)生全軍覆沒，包括與秦忘打招呼的孟吉，他帶隊(duì)的西山學(xué)校考生也全部敗北。

　　2個(gè)小時(shí)后，秦忘的學(xué)生中已經(jīng)釋放知識(shí)圖鑒的學(xué)生陸續(xù)結(jié)束了考試，他們還要留精力應(yīng)付科目二。

　　幾個(gè)小時(shí)不間斷輸出熵，秦忘精神也有點(diǎn)吃不消，熵也快見底。

　　正當(dāng)他考慮是不是要拿出熵劑補(bǔ)充時(shí)，幾個(gè)全軍敗北的五環(huán)學(xué)校校長來到秦忘身邊。

　　“秦校長，我來幫你?！?p>　　他們知道秦忘只有紫隊(duì)的實(shí)力，無法長時(shí)間堅(jiān)持護(hù)盾。

　　主要是看到星星學(xué)校的學(xué)生居然沒有一個(gè)人倒下，那幾個(gè)結(jié)束考試的學(xué)生臉上洋溢著喜悅的笑容，明顯是通過了考試。

　　這可是五環(huán)學(xué)校從未出現(xiàn)過的景象，往年一個(gè)學(xué)校能有一個(gè)學(xué)生通過科目一考試，那就是天大的喜事。

　　如今星星學(xué)?？礃幼硬荒苡靡粋€(gè)算，而是一打。

　　這絕對(duì)是平民窟的榮耀。

　　他們義無反顧，釋放熵能護(hù)盾，來接替秦忘。

　　秦忘點(diǎn)頭感謝，收回?cái)?shù)盾，休息恢復(fù)精神。

　　很快到了4個(gè)小時(shí)，星星學(xué)校的學(xué)生全部結(jié)束考試，現(xiàn)在也只剩下50名學(xué)生還處于題?；孟笾?。

　　秦忘舉起手，向自己學(xué)生拜拜手指。

　　這意思很明顯是在問：通過考試，釋放知識(shí)圖鑒的請(qǐng)舉手。

　　刷一下，居然有60名學(xué)生高高舉起雙手，喜悅的表情掛在臉上久久不散。

　　“6……”五環(huán)一個(gè)校長看到高舉雙手的學(xué)生，嚇了一大跳，緊緊捂住嘴，怕發(fā)出驚訝聲，打斷還未結(jié)束的考生。

　　操場的邊緣，五環(huán)所有的學(xué)生頓時(shí)沸騰了，雖然他們不能發(fā)出聲音，但不過不斷向星星學(xué)校的學(xué)生圍過來。

　　分享平民窟的榮耀。

　　他們的行為引起了講臺(tái)上人的注意。

　　“那邊是五環(huán)的考生吧？看起來很熱鬧?！?p>　　“好像是五環(huán)一個(gè)學(xué)有60名學(xué)生通過科目一了?！?p>　　“這么多，以前不都是1、2個(gè)嗎？今年抽風(fēng)啦！”

　　“肯定是花巨資買了高考魚骨試卷，直接用題庫戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)行提升考生能力，說不定其中好幾十人早就釋放知識(shí)圖鑒了?！?p>　　“科目一不過是過過場面，控制知識(shí)者數(shù)量而已，我們手上的科目二才是拼真才實(shí)學(xué)，他們這種強(qiáng)行學(xué)習(xí)的方法是無法通過我們的試卷的。”

　　秦忘想不到居然有40名學(xué)生通過了考試。

　　考試考的是知識(shí)儲(chǔ)備和考試狀態(tài)。

　　他們這1個(gè)多月，做了不下8套高考魚骨試卷，考及格基本沒有問題，加上今天被刺激了，考試的狀態(tài)非常好，所以才有這么好的成績。

　　“考試結(jié)束?！?p>　　隨著最后一名學(xué)生結(jié)束考試，柳遠(yuǎn)科技大學(xué)的教導(dǎo)主任宣布考試結(jié)束。

　　“耶?！?p>　　“你們好厲害?！?p>　　頓時(shí)，五環(huán)所有學(xué)生都發(fā)出興奮的笑聲。

　　雖然絕大部分學(xué)生考試失敗了，可星星學(xué)校帶來的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過考試失敗的心情。

　　這一刻是可以載入五環(huán)平民窟史冊(cè)的時(shí)刻，星星學(xué)校開創(chuàng)了歷史。

　　要說傷心的可能只有星星學(xué)校那剩下沒通過考試的40名學(xué)生。

　　他們的慶祝聲，就像一個(gè)個(gè)巴掌，打在四環(huán)老師和學(xué)生的臉上。

　　以往考試結(jié)束后，都是四環(huán)人嘲笑五環(huán)，如今他們沒有借口了。

　　四環(huán)這次考試通過率是百分之十，也就是才500個(gè)人通過高考魚骨試卷。

　　而五環(huán)這邊，今年居然有62名學(xué)生通過考試，雖然通過率不及他們，但其中60名學(xué)生來自一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)?？荚囃ㄟ^率達(dá)到百分之六十。

　　這比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩任何一個(gè)四環(huán)的學(xué)校。

　　這時(shí)四環(huán)的人上去嘲笑，只會(huì)被反譏笑。

　　我們五環(huán)星星學(xué)校通過率百分之六十，你們四環(huán)任何一個(gè)學(xué)校都比不上。

　　“沒通過考試的考生請(qǐng)離場?！?p>　　很快，操場上就剩下562名學(xué)生，及學(xué)生的老師或校長。

　　這時(shí)志愿者般來桌椅，擺上筆和紙，同時(shí)劃出8塊區(qū)域：語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)。

　　“考生注意，接下來考科目二，請(qǐng)考生按照自己的意愿，站入各自想發(fā)展知識(shí)圖鑒屬性的區(qū)域?！?p>　　很快562名學(xué)生選擇了各種想要的圖鑒屬性。

　　其中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史這6門科目人最多，因?yàn)樗鼈儞碛袑W(xué)不完的詞條。

　　每一個(gè)詞條都將提升熵的最大值。

　　所以選擇的人很多。

　　而藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)屬于冷門科目，詞條少。

　　不到百人選擇了這2門。

　　其中星星學(xué)校的62名學(xué)生全部選擇了藝術(shù)。

　　這令在場所有人不解。

　　這是秦忘征求學(xué)生意見后，有意安排的。

　　藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)這2門詞條是很少，好處就是選的人少，相關(guān)的高品質(zhì)魚骨試卷賣的便宜。

　　這樣能快速培養(yǎng)出大學(xué)生人才，打響星星學(xué)校的名聲。

　　他這么做只有一個(gè)目的，就是要將星星學(xué)校打造成一個(gè)知識(shí)殿堂。

　　第一步必須擁有大學(xué)生，這樣才能申請(qǐng)星星學(xué)校變?yōu)樾切谴髮W(xué)，才能正式成為一方勢(shì)力。

　　所以他這次帶領(lǐng)學(xué)生參加高考的目的很簡單，就是為了名正言順自己擁有62名知識(shí)者。

　　至于藝術(shù)學(xué)科，秦忘自從與然耶爾合作后，就開始大量購買這方面的書籍。

　　由張紅中教他們。

　　張紅中別看才十歲，她可是擁有數(shù)個(gè)紅色詞條，論實(shí)力她比張發(fā)財(cái)、余靖志牛逼多了。

　　她的知識(shí)圖鑒屬性就是藝術(shù)，擁有繪畫、樂器、表演等多個(gè)詞條。

　　這群孩子也給力，在不擔(dān)心高考的情況下，日夜學(xué)習(xí)。

　　藝術(shù)方面知識(shí)很少，更多的都是實(shí)操。

　　雖然藝術(shù)成就高低，與天賦相關(guān)，但藝術(shù)入門還是非常容易學(xué)的，而且科目二藝術(shù)考試試卷也相對(duì)其它科目來說簡單多了。

　　短短1個(gè)多月，他們專門學(xué)習(xí)繪畫，就是為了應(yīng)付科目二。