開(kāi)學(xué)的第一天過(guò)后，小桑吉覺(jué)得很疲累。雖然晚上他早早地就睡下了，可是第二天清晨起床時(shí)，他還是覺(jué)得困倦。
“快點(diǎn)！桑吉！不要遲到了！”秦青將早飯端到了桌子上。
“來(lái)了！”桑吉揉了揉眼睛，下了床……
小桑吉和媽媽來(lái)到屋門(mén)外，一陣清新的空氣撲面而來(lái)，使得他頓時(shí)精神一爽。
媽媽拉著小桑吉的手一起走向?qū)W校。
街上的行人多了起來(lái)。大家都在匆匆地趕路，急著上學(xué)或上班。
小桑吉和媽媽走得也很快。他來(lái)到校門(mén)口，跟媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)就進(jìn)校園了。
小桑吉老遠(yuǎn)就看見(jiàn)甜甜站在樓門(mén)前沖他微笑。他緊跑幾步來(lái)到了甜甜的身邊。
“你先進(jìn)去吧！我等劉小渚！”甜甜沖小桑吉說(shuō)道。
“我們一起！”小桑吉拉著甜甜的手笑了。
太陽(yáng)笑瞇瞇地注視著小桑吉和甜甜。小桑吉瞇著眼睛看著校門(mén)口的大門(mén)。
過(guò)了好一會(huì)兒，劉小渚才背著大書(shū)包一顛一顛地走進(jìn)學(xué)校。
“甜甜！桑吉！”劉小渚看了了甜甜和小桑吉，飛快地跑起來(lái)。他快要到樓門(mén)前的時(shí)候，他的書(shū)包從他的肩膀上滑落下來(lái)。
“太沉了！”劉小渚擦了擦額頭的汗，提起了書(shū)包。
甜甜和小桑吉二人幫著劉小渚把書(shū)包重新背到后背上。
劉小渚摟著甜甜和小桑吉的肩就要進(jìn)教學(xué)樓。
“不能這樣進(jìn)去！我們得站排！”甜甜拿下劉小渚的胳膊說(shuō)。
“現(xiàn)在也沒(méi)有值周生！”劉小渚揉了揉他那肉乎乎的鼻子。
“那也不行！”甜甜撅起了小嘴。
“甜甜說(shuō)得對(duì)！”小桑吉站到了甜甜的身后。劉小渚只好跟在了小桑吉的后頭。
曹敏老師聽(tīng)到腳步聲抬起頭，看到小桑吉三人排著隊(duì)走進(jìn)教室，她不由得樂(lè)了。
洋洋看了看小桑吉三人，又看了看老師的笑臉，心里想：“老師喜歡站排進(jìn)教室的學(xué)生。我以后要讓大家都排隊(duì)進(jìn)教室！”
兩節(jié)課很快就過(guò)去了。間操時(shí)間到了。小桑吉要和甜甜一起去上操。
甜甜覺(jué)得小桑吉能看得見(jiàn)了，就拉著他的手來(lái)到了他們班級(jí)的后面。
“你就在這里跟大家學(xué)做操！”甜甜說(shuō)完跑進(jìn)了排里自己的位置站好。
做操的時(shí)候，曹敏老師巡視到后面發(fā)現(xiàn)了小桑吉。她沒(méi)想到小桑吉居然會(huì)做操，她的心里感到很奇怪。
小桑吉的操做得很好。他不但能合上拍節(jié)，動(dòng)作還做得很規(guī)范。
間操過(guò)后，曹敏老師領(lǐng)著孩子們回到了教室里。她問(wèn)小桑吉為什么會(huì)做操？
劉小渚搶著回答：“老師！是我教他的！”
“哦？”曹敏老師覺(jué)得很意外。劉小渚什么時(shí)候教小桑吉做操的呢？
“劉小渚腿摔傷的時(shí)候教過(guò)我！”小桑吉見(jiàn)曹敏老師很吃驚的樣子，便補(bǔ)充道。
曹敏老師聽(tīng)后才明白了。她表?yè)P(yáng)了劉小渚和小桑吉。她說(shuō)他們一個(gè)有愛(ài)心，一個(gè)好學(xué)。
小桑吉和劉小渚聽(tīng)了心里美滋滋的。
下課的時(shí)候，班里操做得不好的學(xué)生圍著劉小渚讓他教他們。劉小渚樂(lè)得合不攏嘴，賣(mài)力地教了起來(lái)。
爭(zhēng)強(qiáng)好勝的洋洋不高興了！明明他才是體委，所以他讓班級(jí)里的其他人跟著他練操。
甜甜和小桑吉也幫著教操，班級(jí)里的孩子們掀起了學(xué)操熱潮。曹敏老師在教室的窗戶里看到這一切，心里十分的感動(dòng)。孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都使得她這個(gè)當(dāng)老師的欣慰不已。她沒(méi)想到那個(gè)大嗓門(mén)，不知約束自己的劉小渚竟然變得這么懂事了！
其他三個(gè)同年級(jí)的孩子們也受到了感染和觸動(dòng)，紛紛開(kāi)始練操。
此事被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知曉了。他們?cè)趶V播里表?yè)P(yáng)了一年級(jí)孩子們主動(dòng)練習(xí)做操的事。孩子們聽(tīng)到后，練得更加起勁兒了。
其他年級(jí)的老師也要求自己班的學(xué)生勤加練操。課間，操場(chǎng)上練操的孩子越來(lái)越多了。
學(xué)校間操時(shí)，全校學(xué)生的操也做得越來(lái)越好。
小桑吉回到家里也沒(méi)閑著，他在客廳里練習(xí)起廣播體操來(lái)。
“你們要會(huì)操表演了嗎？”秦青見(jiàn)兒子練得那么認(rèn)真，不禁動(dòng)問(wèn)。
“沒(méi)有！老師說(shuō)了，做操不但能鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，還能使我們的身體更健康！”小桑吉邊做邊說(shuō)。
“做操不能用蠻力！來(lái)！媽媽給你播放一段視頻。”秦青看孩子做得滿頭大汗，便打開(kāi)電視機(jī)選了一個(gè)健美操的視頻給兒子看。
原來(lái)操還可以做得這么美！小桑吉看著視頻琢磨著。
“媽媽?zhuān)∥乙次覀儚V播體操的視頻！”小桑吉沖在廚房里忙活的媽媽道。
“好！”秦青走到電視機(jī)旁查找小學(xué)生廣播體操的視頻回放給小桑吉看。
小桑吉跟著視頻的規(guī)范動(dòng)作練習(xí)起來(lái)。
第二日練操的時(shí)候，曹敏老師發(fā)現(xiàn)小桑吉的操不但做得到位，而且很好看。
中午吃完飯后，孩子們都出去玩了。曹敏老師問(wèn)小桑吉是怎么把操練得這么好？
小桑吉便把媽媽昨天說(shuō)的話和給他放視頻看的經(jīng)過(guò)告訴了曹敏老師。
曹敏老師在全班表?yè)P(yáng)了小桑吉和他的媽媽。班級(jí)里的孩子們聽(tīng)了后，他們回家也跟自己的父母說(shuō)了。
于是，曹敏老師班級(jí)里的孩子在家里跟著視頻學(xué)操，他們班的廣播操做得又整齊、又規(guī)范，受到了組織間操的體育老師的大力表?yè)P(yáng)。
孩子們高興極了，回到教室里還在嘰嘰喳喳地談?wù)撝?，興奮了好一陣子呢！
曹敏老師走進(jìn)教室時(shí)，班級(jí)里才安靜下來(lái)。她表?yè)P(yáng)全班孩子有集體榮譽(yù)感，還說(shuō)以后不論學(xué)校有什么活動(dòng)，希望大家一樣的齊心協(xié)力！
孩子們齊聲回答：“好！”
曹敏老師的臉上綻開(kāi)了笑容。她說(shuō)這是她所聽(tīng)到的最好聽(tīng)的聲音。
孩子們的臉上也露出了愉快的微笑。
太陽(yáng)透過(guò)窗戶照進(jìn)了教室里，明亮的光輝在每個(gè)孩子的笑臉上停留。
孩子們開(kāi)心地跟著曹敏老師讀著課文，積極回答老師的課堂提問(wèn)。他們的小手舉得高高的，嘴里還急切地喊著：“老師！我！”
小桑吉也和其他的孩子一樣認(rèn)真聽(tīng)課，積極地發(fā)言。他漸漸地融入了班集體中，成為了一個(gè)和大家一樣健康成長(zhǎng)的好孩子！