第九章 高考開始
林溪澈自然知道自己隨口提出的幾句話會(huì)對(duì)當(dāng)今科研界的發(fā)展造成怎樣的后果。
所以他這幾天也安分的呆在家中，除去象征性的做一做題復(fù)習(xí)以外，林溪澈每天也保持了高強(qiáng)度的冥想。
他一直在精神領(lǐng)域中試著與火元素溝通。
盡管最后還是沒(méi)能再一次建立聯(lián)絡(luò)，但林溪澈能感覺(jué)到在自己的精神領(lǐng)域中火元素與他的關(guān)系正在逐漸上升。
“我們說(shuō)不定已經(jīng)成為了朋友。”
這是林溪澈從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)到的感覺(jué)。
畢竟元素曾經(jīng)只是被視作法師的奴隸而被驅(qū)使著。
從來(lái)也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)嘗試和元素溝通。
......
六月七日，高考。
這一大早起來(lái)，林溪澈準(zhǔn)備的相當(dāng)充分。
他確認(rèn)了自己該準(zhǔn)備的東西都準(zhǔn)備了以后，就走出房間準(zhǔn)備吃早飯。
“？！”
林溪澈剛一出門，就發(fā)現(xiàn)了自己的老媽穿了一身紅色旗袍。
“兒子，這叫開門紅和旗開得勝。怎么樣，你媽穿上去很好看吧！”
老媽一臉得意的轉(zhuǎn)了一圈。
而林溪澈的臉頰卻留下了幾滴汗水。
“沒(méi)辦法，這是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗，習(xí)俗?！?p> 林溪澈這樣安慰自己，順便抓起了早飯往嘴里塞。
“兒子，雖然你爸這幾天一點(diǎn)消息也沒(méi)有，但是我相信他一定會(huì)給你加油的?！?p> “所以你千萬(wàn)不要感到有壓力，放輕松。就按照自己平常的水準(zhǔn)去考就行了！你一定可以的！”
“嗯?！?p> 林溪澈點(diǎn)了點(diǎn)頭，以他現(xiàn)在一階巔峰的實(shí)力異能考應(yīng)該不成問(wèn)題。
考取天運(yùn)學(xué)院并非什么難事。
當(dāng)林溪澈吃完早飯之后，母子二人就趕往了考場(chǎng)。
來(lái)到考場(chǎng)外的等候區(qū)時(shí)，大量的家長(zhǎng)和考生已經(jīng)都在外等候了。
許多人都看到了許久不見的好友，有說(shuō)有笑。
盡管林溪澈看到了幾個(gè)班級(jí)同學(xué)的面孔，但他沒(méi)有任何興趣過(guò)去聊天。
而老媽自然知道自己兒子在學(xué)校里承受了多大的壓力，所以她也只是默默的站在一旁。
離考試還有半個(gè)小時(shí)，考場(chǎng)的大門打開。
考生們開始被允許進(jìn)入考場(chǎng)。
“兒子，加油。”
老媽最后一次在林溪澈的背后替他加油打勁。
林溪澈的腳步停下了，但他沒(méi)有回頭只是擺了擺手表示知道了。
上午的考試為文科考試，主要考試內(nèi)容為語(yǔ)數(shù)英加上異能學(xué)。
共為4門考試，從上午八點(diǎn)起開始，考到中午十二點(diǎn)整。
一門考試只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所以進(jìn)程相當(dāng)匆忙。
“這卷子應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的，每道題自己都寫得出答案來(lái)?！?p> 林溪澈一邊打哈欠一邊回答問(wèn)題。
考試時(shí)，別人都在奮筆疾書。
也有人因?yàn)轭}目的困難而急的滿頭大汗。
但林溪澈輕松的就像是來(lái)走個(gè)過(guò)場(chǎng)一樣。
原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗拇竽X中有一個(gè)“外掛”。
每當(dāng)他看著試卷上的題目，腦海中就自動(dòng)跳出了答案。
而林溪澈只要照著答案照抄就行了。
當(dāng)他遇到困難的題目時(shí)，大腦里就像是有幾十本教科書在同時(shí)運(yùn)行一樣！
這樣的“外掛”加身，還能有什么難度？
盡管“自己”過(guò)去異能方面不行，但是學(xué)習(xí)方面確實(shí)值得信賴。
鈴聲響起交卷后，林溪澈稍微估算了一下自己的成績(jī)。
語(yǔ)數(shù)英作為最基礎(chǔ)的科目，每門課占比不高，僅僅為100分制。
在往年這三門科目也不是最能拉分的項(xiàng)目。
作為大頭最能拉分的是異能學(xué)。
盡管現(xiàn)在世界在大力的推崇異能修煉，但能修煉者不過(guò)幾十分之一而已。
大部分人只能在體內(nèi)形成小的可憐的異能源。
舉個(gè)例子，沒(méi)有資質(zhì)的火屬性異能者連在艷陽(yáng)天打個(gè)火都十分困難。
所以沒(méi)有足夠天賦的人，是沒(méi)有辦法在異能世界中有太多的位置。
但如果有異能學(xué)這方面的知識(shí)在，普通人也是可以從事許多相關(guān)異能方面的工作。
就像之前林溪澈在學(xué)校遇到的學(xué)者和教授，如果他們是異能者的話或許能對(duì)古代文字更加的敏感。
可能他們的研究結(jié)果也早就會(huì)發(fā)生改變，也就不需要林溪澈再提醒了。
而林溪澈的老爸也從事的也是關(guān)于異能的工作-挖掘源石。
總之，只要有扎實(shí)的異能學(xué)知識(shí)，就能考上好的大學(xué)。
學(xué)校也會(huì)教導(dǎo)人們做一些異能附屬的工作。
即使你沒(méi)有修煉的天賦，但在知識(shí)的加持下也能輕輕松松的獲得一份好的工作。
這是當(dāng)今異能世界中所推崇的教育理念-因材施教。
林溪澈稍微思考了一下，便拿著準(zhǔn)考證前往了食堂。
因?yàn)橄挛邕€有異能考的原因，需要專門的場(chǎng)地。
所以考生們就在校內(nèi)用餐。
用餐完畢后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集合，輪流前往考場(chǎng)考試。
正當(dāng)林溪澈準(zhǔn)備推開大門時(shí)，一道聲音叫住了他。
“林溪澈！”
說(shuō)話的不是別人，正是李嬌。
李嬌本來(lái)與閨蜜們約好了一起去食堂，但因?yàn)榇颐Φ娜肆髁孔呤Я恕?p> 所以她只能獨(dú)身一人。
但在路上，李嬌看到了一個(gè)熟悉的背影。
“這個(gè)背影好像那天遇到的神秘異能者?！?p> 在這種心情的加持下，李嬌貼近林溪澈的附近向他搭話。
“你感覺(jué)考得怎么樣？”
隨著李嬌的話語(yǔ)傳入耳朵，她身上的清香也涌進(jìn)了林溪澈的鼻中。
“一般。”
林溪澈冷淡的回應(yīng)道。
李嬌本以為林溪澈應(yīng)該還會(huì)像過(guò)去一樣。
當(dāng)她靠近時(shí)就會(huì)臉紅。
而且連說(shuō)話也會(huì)變的結(jié)巴。
在這樣的情況下，就算是個(gè)白癡也都會(huì)知道對(duì)方的心思。
可林溪澈現(xiàn)在冷淡的態(tài)度卻突然刺痛了李嬌。
她不明白這一周不見的功夫，林溪澈改變了這么多？
李嬌不死心，接著問(wèn)道：“你這次第一志愿選擇的是什么？還是天運(yùn)學(xué)院?jiǎn)?？?p> 李嬌作為林溪澈的同班同學(xué)，自然知道他的狀況。
普通人中沒(méi)有修煉天賦的人，在體內(nèi)都有大約拇指左右大小的異能量。
而林溪澈更加特殊，他連感知異能都有困難，更別提體內(nèi)有沒(méi)有異能源了。
沒(méi)有異能源，就代表了無(wú)法修煉異能。
普通人或許還能通過(guò)修煉，花上十年八年的功夫?qū)⒘闵⒌漠惸苣鄢僧惸茉础?p> 但感知不到異能的人一輩子都無(wú)法修成異能源！
所以體質(zhì)特殊但卻又不愿放棄的林溪澈一直都作為班級(jí)內(nèi)嘲笑的對(duì)象。
大家也給他起了“蠢材”、“廢物”等等的綽號(hào)。
這一切，李嬌都看在眼中。
所以現(xiàn)在的她也嘗試關(guān)心下林溪澈，看看他是否有改變想要上天運(yùn)學(xué)院的志向。
“與你無(wú)關(guān)?！?p> 但出乎李嬌意料的是，林溪澈只留下了四個(gè)字便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
等她反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，林溪澈早就消失在茫茫考生之中。