實訓(xùn)篇

　　接著上次的內(nèi)容。學(xué)長的一票否決權(quán)，剛開始，本來只是決定大改，再后來，拍板了，全改吧。好吧，還是學(xué)長厲害。

　　學(xué)長對這些活動有著豐富的經(jīng)驗。初看了我們的劇本就不太滿意。

　　我們第一遍彩排他都沒看完，可能是太不忍直視了吧，和我們負(fù)責(zé)人說:“重新排吧。”

　　我們負(fù)責(zé)人本來想先苦苦掙扎一番，但不耐“敵人”力量太過強大。

　　哈哈，大致情形是那樣的。

　　負(fù)責(zé)人說“可是我們這就是搞笑的小品啊，還怎么改？”

　　學(xué)長直接說:“你們這也叫小品，哪里有搞笑的地方？來來來，你跟我說說哪里有搞笑的地方，那個咯咯咯嗎？(就是現(xiàn)在抖音上比較多的那幾句綠茶??的話）”

　　“這個不搞笑嗎？我覺得挺搞笑的?。　?p>　　“來，你說，這次節(jié)目什么主題？”

　　“慶祝建黨一百周年啊，我們下一個幕就是關(guān)于黨的贊歌啊！這個搞笑一點，下一個嚴(yán)肅一點??！不行嗎？”

　　“呵呵，”好吧，給了一個呵呵，我們自己體會到學(xué)長切身的嫌棄?_?｀了。

　　說起來剛開始知道這個學(xué)長的時候，也差不多是這樣的情況那是我們的第一個節(jié)目，名字是姐妹。寫好劇本之后，還是這個負(fù)責(zé)人，讓這個學(xué)長幫忙看一下。當(dāng)時我不知道這個學(xué)長已經(jīng)在我們的群里了。

　　群里有一個人說了句其實我一點也不看好這個劇本，你們就當(dāng)是一個練手吧！

　　我就想著，嘿;-)這人是誰呀？這么囂張？(當(dāng)時他還沒改昵稱，所以我不知道這是誰)

　　嗯，出去剛開始一瞬間的錯愕與惱怒，我認(rèn)真想了一下，猜測到，難不成這是學(xué)長好像還真有這個可能?。?p>　　好吧，事實證明，我想對了。這就是學(xué)長。

　　我心里有再多吐槽也說不出來了。畢竟這是學(xué)長，好吧其實我就是有點欺軟怕硬……

　　這次也是這樣。學(xué)長的語言總是很犀利啊！

　　不過還真是，其實我也沒覺得我們的劇本搞笑，盡管已經(jīng)努力嘗試加了一些搞笑的話，但效果不大。

　　行叭，那就改吧！

　　經(jīng)過一番商量我們改成了朗誦，也是關(guān)于黨的。最后的時候我們跟學(xué)長道了謝，辛苦學(xué)長這么晚一直指導(dǎo)著我們。

　　他說了一句話，頓時，讓我們……

　　“我這哪是辛苦，我這是受苦??！我這是受了一晚上折磨啊！”

　　好！收回我的道謝！

　　哈哈哈，說笑了說笑了，這個學(xué)長真不錯。

　　不過心里還是覺得遺憾。什么時候能真正演一次小品呢？

　　下面是課堂篇。

　　這次的中診實訓(xùn)主要內(nèi)容是問診。

　　這一方面，大家應(yīng)該都見過不少。生病去醫(yī)院的時候醫(yī)生總會問我們的情況借此來初步判斷我們的病癥。

　　我一直覺得這無比神奇。因此一直很崇拜醫(yī)生們。就那么短短的幾句話，我們的“身體”在醫(yī)生的眼下仿佛整個都變得透明了一般。

　　如今我們學(xué)習(xí)到問診內(nèi)容，我更加了解了這方面的知識。但對醫(yī)生的敬佩與崇拜絲毫沒有減弱。因為我更加能明白這是多么的困難。

　　問診有著很多的注意事項。需要問的內(nèi)容也有很多。

　　像是問診里有一個十問歌:就有一問寒熱二問汗，三問頭身四問便，五問飲食六胸腹，七聾八渴俱當(dāng)辯，九問舊病十問因，再兼服藥參機變，婦女尤必問經(jīng)期，遲速閉崩皆可見，再添片語告兒科，天花麻疹全占驗。

　　十問歌的內(nèi)容言簡意賅，目前仍具有一定的指導(dǎo)意義。但這也只是給我們提供了一個借鑒。

　　更需要醫(yī)生有著扎實的基本功。這次的考核是小組考核。

　　小組內(nèi)部意見其實也有一些不協(xié)調(diào)。剛開始確定好了決定寫風(fēng)熱感冒的病例，結(jié)果寫著寫著，發(fā)現(xiàn)這樣不行。有些難寫，還不適合我們。我們最終靠著網(wǎng)上搜的堅強的寫完了。

　　但網(wǎng)上搜的終究不是太靠譜，當(dāng)然也可能是我們沒歸納好。老師來這里“視察”的時候，批評了我們，還給我們講了我們的主證并不能證明這就是風(fēng)寒感冒??。給我們具體說了說該怎么寫。

　　我的感受吧，就是，說的太快了。沒聽完就就講到下一個知識點了。

　　老師講完之后我們組的一個男生在紙上補充。

　　我們的組長突然決定要換一個內(nèi)容來寫。他覺得這個風(fēng)熱感冒太難寫，還是失眠好寫。

　　我覺得他們都要吵起來了。

　　看著氣氛挺不好的。

　　我們組長一直在說換換換。

　　最后那個男生不管了，他說，行，換！那你自己寫。

　　這樣的情況我也插不上嘴。平平無奇小組員沒得辦法……

　　最后還是換了。換成失眠。那個男生也不管了。我想著我也不能只是劃水呀！我也趕緊找了些內(nèi)容。同時把病例給謄好。

　　考核的時候老師在旁聽問診內(nèi)容。以小組互評的形式進行考核。

　　最后，老師對我們這次實訓(xùn)進行了總結(jié)。

　　病人和醫(yī)生要有語言形體的溝通。

　　病人生著病來了，起碼我們不能笑得很開心，表情要自然，平和。如果患者說了什么搞笑的事，她笑了，那我們也微笑。

　　有眼神交流，溝通。

　　我們這次最大的缺點就是圍繞主證詢問過少，體現(xiàn)了我們的基本功不夠扎實。

　　還有就是不能說些專業(yè)術(shù)語，注意感情的變化之類的。

　　行吧，這節(jié)課就圓滿結(jié)束了。

　　今天就先更這么多吧，抱歉，更晚了，有一個活動，排練到10點半。

　　明天就是5月20了，祝大家都有一起度過的人，沒有也沒事，我們一起過，可以的話，明天我嘗試看能不能多更點。因為明天晚上有比賽，我話說的不能太滿。