辛嵐懷疑初心
我掛了麗麗的電話，覺得精疲力盡，立刻洗了澡睡下。
第二天去學(xué)校上課，我以為我狀態(tài)很好，結(jié)果班長來問我，是不是生病了，臉色不太好。我這才承認(rèn)，我就是一個普通人，我的喜怒也形于色。
中午阿英打電話給我，我看見來電顯示，覺得一座大山壓了過來。
“喂?”我扶住額頭，向上抓住頭發(fā)。
“你怎么了？生病了？怎么有氣無力的?”阿英語氣還是尖銳，只是壓制著不滿。
我心煩意亂的，但是不敢表現(xiàn)出來，只敷衍說：“上了五節(jié)課，有些累?！?p> 阿英在那邊沉默了一會兒：“你和胥時夏還好嗎？”
我一驚，立刻坐了起來，心里惶恐起來。
“還好啊?！蔽倚闹杏胁豢擅麪畹捏@訝，我不知道阿英為什么會問起胥時夏，我總是心里不安。
“你們住在一起了嗎？”阿英問。
她大概是因為麗麗的事情才這樣問我的。
“沒有，我們各自有各自的工作?！蔽易兊谜?，和阿英聊起日常。
阿英說她很擔(dān)心胥時夏欺負(fù)我，畢竟我在胥時夏面前就是一個小白。
“不管怎么樣，不管以后發(fā)展到哪一步，都要靠自己，對別人的期待和依靠少一些，失望和痛苦就少一些?！?p> 阿英的原話如此，我笑話她，那生活不就成了苦修，大家彼此有著疏遠(yuǎn)冷漠，保持著互不傷害互不打擾沒有溫度的距離。
阿英切了一聲，啥都沒說了，掛了電話。我的笑容還掛在臉上，掛斷電話后卻慢慢僵硬了。
手機(jī)屏幕黑下去，我又打開，看到今天是周五，學(xué)生可以不上晚自習(xí)，我要不要告訴胥時夏，我今晚上沒有安排。
我心里煩躁得很，最終短信和電話都沒有給胥時夏。
我已經(jīng)很久沒有見到胥時夏了，每天來自他的短信和問候我都不知道是不是我的幻覺。
下午放學(xué)后，我給學(xué)生發(fā)完手機(jī)，這些孩子就像猴子一樣的竄了出去。等我拿著儲物盒回辦公室的時候，班上的一個女生一直默默的跟來了。
我發(fā)現(xiàn)的時候她站在辦公室門口，躊躇不敢進(jìn)來。
“怎么了？”我放下手里的東西，走到門口，低頭問她。
她似乎猶豫著，糾結(jié)著什么事情不敢開口，我把她帶進(jìn)來，坐到我的辦公桌前，輕聲問她：“有什么事情可以在這里說，我會保密。”
我對她一笑。
她點點頭，表情變得急切起來。
“老師，嚴(yán)津離家出走了?！迸f道。
“嚴(yán)津?”我瞬間瞪大了眼睛，“就是張老師班上那個?”
女生點點頭。
嚴(yán)津就是那個在晚自習(xí)上玩手機(jī)被王佳娣發(fā)現(xiàn)的那個男生。后來那件事情處理的還算溫和。嚴(yán)津父母來了后，和老師又是鞠躬又是道歉，把人和手機(jī)都帶走了。年級和學(xué)校都沒有處理這件事情。
“你能說說是怎么回事嗎？”我擔(dān)憂的問她。
女生點點頭，用極低的語氣，小心的說：“嚴(yán)津的爸爸媽媽是做五金生意的，家里還算富裕，但是他爸爸媽媽對他態(tài)度很冷漠，爸媽平時不會給他生活費，所以他就悄悄的在賣二手手機(jī)，那天晚上就是他在聯(lián)系要買的人。他真的不是在玩!他媽把他帶回去之后，他們就吵了一架，然后嚴(yán)津就離家出走了?！?p> 女生語氣肯定。
“那你來找我，是希望我把嚴(yán)津找回來嗎？”我問。
女生搖搖頭，說：“嚴(yán)津早就決定不念書了，我也知道他在哪里，我告訴老師，是希望老師可以去和嚴(yán)津的爸爸媽媽談?wù)劇！?p> 我內(nèi)心一驚，面露難色。
“學(xué)校里的其他老師都會說，讀書才是我們這樣普通人的出路，他們一定會和嚴(yán)津的爸爸媽媽一樣，逼嚴(yán)津回來念書的?！迸f。
“那你是要我去勸服嚴(yán)津父母，支持嚴(yán)津不念書嗎？”我反問她，她一下子又不噎住沒話說。
“讓你們念書是希望你們有學(xué)習(xí)的能力，能夠明辨是非。在你們這個年齡段接受教育是很好的一件事情。我不會去勸服嚴(yán)津的爸爸媽媽讓他們支持嚴(yán)津去賺錢，但是我愿意去和他們談?wù)劊屗麄兒蛧?yán)津的關(guān)系緩和一些?！蔽艺f。
那個女生突然冷笑：“沒用的老師，他的爸爸媽媽是我見過最冷血的人。他們從來不會關(guān)心嚴(yán)津。”
說完，那個女生唰的站起來，徑直離開。我站在原地，不知所措。
我收拾完東西，準(zhǔn)備回家了，結(jié)果卻在教學(xué)樓下看見了胥時夏。
胥時夏!
我瞪大了眼睛，胥時夏的車就停在教學(xué)樓的車位上，他笑瞇瞇的站在車旁邊看著我。我的心瞬間被什么猛烈撞擊了一下。
“你怎么來了?”我興奮的小跑過去站到他面前。
胥時夏嘻嘻一笑，捏住我的鼻子，道：“接你回家吃飯?！?p> 回家吃飯?
我心里有些感動。
“今天還早，我們一起去超市買點菜，自己回去做。”
說著胥時夏替我開了車門，然后開車去我家。
路上我把嚴(yán)津的事情告訴胥時夏，想聽聽他的想法。
“不要去管這件事情。”他的樣子還是很溫和，只是語氣冰冷得像換了一個人：“首先那個女生說想請你去勸勸男孩子的父母，怎么勸呢？勸什么呢？她都沒有明說。其次，嚴(yán)津離家出走那個女孩子還知道嚴(yán)津出走的地方，她不去和嚴(yán)津的父母說，也不和嚴(yán)津的班主任說，偏偏來找你，不就是想讓你做擋箭牌嗎？然后如她所說，嚴(yán)津和父母關(guān)系不好，這其中的原委不弄明白，你就去找嚴(yán)津父母，如何開口，怎么收場，有什么目的都是不成熟，不理智的。而且，接受教育在現(xiàn)在是一種義務(wù)，但是他可以抉擇他要不要真心接受教育。如果他內(nèi)心不愿意，那么在學(xué)校其實也是在浪費時間。他和父母關(guān)系冷淡，必然有別人不知道的原由，而且那么多年了都這樣，你費幾小時的唇舌功夫就能解決嗎？”
胥時夏的話如同一根一根的刺，他在分析，像個冷血的機(jī)器人。
“在其位謀其事，你是老師，教育好坐在教室里的學(xué)生是首要的。如果你還有能力，那么去挽救更多的學(xué)生，那無可厚非，但是嚴(yán)津這件事，我希望你慎重?！?p> “嗯?！蔽覑瀽灥幕卮鹚?，心里有一股很難受的情緒在擠壓。
胥時夏看了我一眼，沒說什么。我知道我不是救世主，也不是圣母。