第18章 師生關(guān)系
師生關(guān)系是不能依靠老師的強(qiáng)勢(shì)維系的，雖然老師看到的會(huì)是很乖很老實(shí)的學(xué)生，但私底下，學(xué)生對(duì)老師的怨恨有可能比濤濤江水還要兇猛。
這就是人與人的交往，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生往往與老師的關(guān)系冷淡，因?yàn)樗麄冃枰蠋煹臅r(shí)候其實(shí)并不太多，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)時(shí)候都是靠自己來學(xué)習(xí)，所以他們對(duì)老師的態(tài)度很一般。成績(jī)差的學(xué)生很多時(shí)候很畏懼老師，甚至很討厭老師，但是等十年二十年之后，與這個(gè)老師關(guān)系好的，有可能大多數(shù)都是那些成績(jī)差的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪亲罱?jīng)常跟老師接觸的，他們的學(xué)習(xí)更多依靠老師，老師給他們的印象會(huì)更深刻。加上隨年齡的成長(zhǎng)，三觀的逐漸形成，慢慢就認(rèn)識(shí)到老師對(duì)他們實(shí)際上負(fù)責(zé)任的態(tài)度，所以更愿意和老師聯(lián)絡(luò)。
所以，青辰對(duì)學(xué)生的很多要求都會(huì)提出合情合理的解釋，就算不能提出合情合理的解釋，也要牽強(qiáng)地解釋。目的是為了讓學(xué)生明白，你按照我說的做，是有目的的，是正確的。
所以基本上青辰與學(xué)生之間的關(guān)系都還不錯(cuò)，尤其是每一屆帶過的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，跟青辰的關(guān)系最好。
青辰與學(xué)生之間的關(guān)系基本上都是在青辰教他們的時(shí)候，一旦青辰不教他們了，青辰與這些孩子之間的關(guān)系就會(huì)變得很淡，很淡。
這也幾乎是所有老師都曾經(jīng)面對(duì)過的問題，自己教過的學(xué)生，在大馬路上碰見，老師認(rèn)出了學(xué)生，學(xué)生也認(rèn)出了老師，但是學(xué)生連一個(gè)招呼都不會(huì)跟老師打。
青辰也是這么走來的，感覺師生關(guān)系就只是維系在學(xué)校里，出了校門，學(xué)生才不管你是誰(shuí)，我又不用你管。
這就是現(xiàn)在的師生關(guān)系，這就是批量生產(chǎn)的學(xué)生。
青辰剛上班沒幾年的時(shí)候，也想過這些孩子怎么連最起碼的尊師重道的道理都不懂，見了老師招呼都不打，就跟見了陌生人一樣，那句一日為師終身為父似乎與教師這個(gè)角色不太對(duì)得上號(hào)。
只是后來，時(shí)間長(zhǎng)了，青辰也就放開了，愛理不理吧，反正他教給學(xué)生知識(shí)是他的本職工作，他也是拿國(guó)家工資的，這跟古代學(xué)生花錢請(qǐng)師父教是兩碼事。
古代知識(shí)的傳承比現(xiàn)在困難太多了，有了知識(shí)就有了未來，整個(gè)社會(huì)都敬重文化人，所以對(duì)老師的那都是恩情。
至于現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生只會(huì)問你：恩情是什么？
雖然青辰的師父跟他說當(dāng)老師要有情懷，但是面對(duì)曾經(jīng)跟自己喊老師的人面對(duì)自己像面對(duì)陌生人時(shí)，那股莫名的心酸，著實(shí)讓人不自在。
閃耀小學(xué)號(hào)稱北郊區(qū)的名牌小學(xué)，區(qū)政府和教育局也是花了大力氣建設(shè)的，整個(gè)學(xué)校里栽滿了各種常見的花花草草，好幾個(gè)地方都是學(xué)生從來沒去過的。
逛了這一路，絕對(duì)是大飽眼福。紅的花，粉的花，白的花，爭(zhēng)奇斗艷。楊樹，松樹，樺樹，杏樹，桑樹，桃樹，榆樹，棵棵郁郁蔥蔥。
二十分鐘根本逛不完，一路上這些孩子不認(rèn)識(shí)的花，不認(rèn)識(shí)的樹就互相問，互相猜。青辰聽到的，就直接解釋，甚至還能說出這些樹的樹齡，葉子的形狀，適宜栽種的條件等等。
畢竟青辰也是當(dāng)了好幾年的科學(xué)老師了，連自家校園里的植物都搞不清楚，那怎么好意思。萬(wàn)一像今天似的，有學(xué)生問起來這棵樹叫什么，身為科學(xué)老師你居然不知道，那丟人可就丟大了。
其實(shí)這件事，也非常能影響青辰在學(xué)生們心目中的地位。
還是師生關(guān)系的問題，小學(xué)生就是孩子，孩子往往很容易崇拜厲害的人。就像大多數(shù)孩子喜歡看動(dòng)畫片一樣，里面凈是些“非人類”的厲害家伙。孩子們尤其喜歡模仿他們，甚至夢(mèng)想著自己有一天也會(huì)變得和自己崇拜的那個(gè)動(dòng)畫人物一樣的人，然后是拯救地球還是怎么怎么樣的。
青辰就是要學(xué)生在心里建立起青老師很厲害的印象，畢竟一般人能知道花和樹的名字就不錯(cuò)了，當(dāng)大部人都不認(rèn)識(shí)而青辰卻認(rèn)識(shí)，不但認(rèn)識(shí)還能說出很多道道的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)覺得，青老師好厲害。
雖然談不上崇拜，起碼學(xué)生會(huì)愿意和青辰接近。
有句古話叫“親其師信其道”，就是說一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的尊敬自己的師長(zhǎng)，他就會(huì)相信師長(zhǎng)的話，愿意學(xué)習(xí)師長(zhǎng)傳授的知識(shí)和道理。
就像追星，粉絲們瘋狂的喜歡一個(gè)明星，這個(gè)明星說什么他們都會(huì)無(wú)條件的相信與支持。
就是這么個(gè)意思。
一路直接回了教室，還沒有下課，青辰就讓學(xué)生趕緊先喝口水，他也跟著喝點(diǎn)水。這幾天工作的節(jié)奏有點(diǎn)快，水都趕不上喝，嗓子都有點(diǎn)發(fā)癢了。
“好了，校園也逛過了，水也喝了，我們也說說之前說過的問題吧。”青辰鷹隼一樣的目光，準(zhǔn)確地鎖定了曹俊林。
可能青辰的問題有些孩子早就忘了，但是讓曹俊林第一個(gè)回答問題這件事，大家是不會(huì)忘記的。
曹俊林嘿嘿一笑，道：“我看到了杏樹開了杏花，桃樹開了桃花，桑樹的葉子比我的臉還要大?！?p> “哈哈哈……”
大家哄堂大笑。
青辰也笑了笑，擺手示意大家安靜，這才說：“說的不錯(cuò)，這里提出表?yè)P(yáng)。大家注意沒有，他剛才說了三種樹，兩種花，還有一種葉子，尤其是觀察得好，桑樹葉子的大小是不是一下就想起來了?！?p> 學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，有的還開始比劃桑葉的形狀。
“還有誰(shuí)有觀察到哪些植？”
“我看到了鳳仙花，有紅的，粉的，白的，紫的?！?p> “我看到了榆樹，太高了，我都?jí)虿坏饺~子?！?p> “我看到了含笑，可惜開花的時(shí)候過了?！?p> “我看到了黃楊和石榴樹。”
“我看到了葡萄藤。”
……
這節(jié)課就在大家說看過的植物中度過了，聽上去很簡(jiǎn)單，就是讓學(xué)生在校園里看，回到教室里說。如果是一個(gè)外行來上這節(jié)課，有可能就會(huì)覺得索然無(wú)味，其他人見了也會(huì)感到不倫不類。