第19章 圖什么
老師最煩的就是帶學(xué)生出教室上課，因?yàn)橐坏┏隽私淌?，學(xué)生就不好掌控了，你只能依靠不斷的吼來規(guī)范學(xué)生，萬(wàn)一哪個(gè)亂跑，絕對(duì)讓你一頭黑線。
所以在室外上課一定要提前定好規(guī)矩，這跟體育課不一樣，科學(xué)觀察要自由得多。即使定好了規(guī)矩，一旦放開了學(xué)生去觀察，會(huì)有很多學(xué)生忘記你說的所有。因?yàn)樵舅麄兙筒粫?huì)特別認(rèn)真聽，認(rèn)真記。
在室外觀察，還要像青辰一樣，知道的得多。要不然就會(huì)出現(xiàn)提到的那些情況，問到個(gè)你不知道的，得多尷尬。
回到教室里，不是讓學(xué)生干巴巴地說，你還得讓學(xué)生往細(xì)里說，比如看到花，你看的花是什么顏色這種低級(jí)的問題一眼就看到了，你得問那朵花有幾片花瓣，花蕊是什么顏色，這些都是學(xué)生不仔細(xì)觀察就觀察不到的東西。
這么問也不是為了為難學(xué)生，更不是為了顯擺老師的博學(xué)，而是要提醒學(xué)生，觀察是要有方法和目的的，不是想看什么就看什么，這是在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心。
這節(jié)課學(xué)生很滿足，知道了很多生活中不知道的東西，雖然不一定記得住，但是很有意思。
接著下節(jié)課，下下節(jié)課，青辰都是科學(xué)課，基本上都是這個(gè)套路。
這就是為什么青辰對(duì)學(xué)校的花草植物這么熟悉了，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)期基本上都要復(fù)習(xí)至少七遍，而且還是連續(xù)的七遍，就算第一遍忘了點(diǎn)東西，那么第七遍的時(shí)候也差不多就回憶起來了。
等下午，第三節(jié)回到自己的班，已經(jīng)是下午大課間，跟著下樓活動(dòng)，活動(dòng)完回教室回批幾份作業(yè)，臨近放學(xué)的時(shí)候再來一次收拾書包大賽。
第二次收拾書包大賽明顯比第一次的效果要好，青辰狠狠地表?yè)P(yáng)了書包收拾得干凈整齊的同學(xué)。
看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)整齊的書包，青辰暗想，攢經(jīng)驗(yàn)升級(jí)的辦法下周基本就可以開展了。
送走了這波學(xué)生，盯完衛(wèi)生，再把三組做衛(wèi)生的學(xué)生放走，這一天算是結(jié)束了。
辦公室里，老師們基本上都在，距離下班還有一段時(shí)間。
“你不知道，我們班那個(gè)，開學(xué)剛?cè)炀蛥拰W(xué)了，誰(shuí)勸都不行，死活就是不來了?！蹦昙?jí)主任王涵菱用特有的豪邁語(yǔ)氣講述著一位厭學(xué)同學(xué)的厭學(xué)史。
陳秋帆手里的筆啪的往桌子上一放，道：“這個(gè)，就應(yīng)該別來上學(xué)，直接進(jìn)工廠干活掙錢去，有一個(gè)星期，回來就愿意上學(xué)了?！?p> 王涵菱嘴一撇，猛搖幾下頭，道：“他們家大寶馬就兩輛，爺爺開廠的，疼孫子疼得跟孫子似的，掙錢？你讓他數(shù)錢還差不多?！?p> 這話說的讓其他老師哈哈大笑起來。
遇到這樣的學(xué)生，老師除了勸導(dǎo)，也沒其他辦法，家長(zhǎng)都舍不得，你一個(gè)跟他只有普通師生關(guān)系的老師能干什么，反正學(xué)校也有相關(guān)報(bào)備制度，老師們只要做好自身該做的就夠了。
否則，這樣的家長(zhǎng)只會(huì)說你多管閑事，哪會(huì)理解你的好心。
網(wǎng)絡(luò)上有這么一句話，“對(duì)你最嚴(yán)厲的老師，最希望你好！”
然而社會(huì)上的絕大多數(shù)人是不懂，甚至都不知道這句話。
老師與學(xué)生之間不存在利益關(guān)系，更不存在血緣關(guān)系。老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格一點(diǎn)，老師圖的是什么呢？
老師們指望著哪個(gè)學(xué)生以后發(fā)達(dá)了回來報(bào)答自己？
開玩笑，那么多成功人士，也沒見哪個(gè)去感謝自己老師的，這里需要明確一下，應(yīng)該是小學(xué)老師。
就算有，又能有幾個(gè)？
掰掰手指數(shù)一下，從恢復(fù)高考以后到現(xiàn)在，這種能讓大家知道的新聞?dòng)袔状危?p> 簡(jiǎn)單做一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)老師二十四歲上班，從一年級(jí)帶四十個(gè)學(xué)生，帶六年。這個(gè)老師六十歲退休，他工作三十六年，最少要帶六個(gè)班，也就是二百四十個(gè)學(xué)生。
也就是說，一個(gè)老師的教師生涯里最少會(huì)教二百四十個(gè)學(xué)生，但所有的老師都絕對(duì)會(huì)超過這個(gè)數(shù)。
就以這二百四十個(gè)學(xué)生為準(zhǔn)，他們當(dāng)中又有幾個(gè)會(huì)在自己工作了以后還記得自己的小學(xué)老師，又會(huì)有幾個(gè)成功了會(huì)來感謝自己的小學(xué)老師？
幾乎沒有。
回憶一下我們的學(xué)習(xí)歷程，印象最深刻的往往是你的高中老師，因?yàn)樗麄兪窃谀闳松凶钪匾粋€(gè)階段里出現(xiàn)的老師，這個(gè)階段，你的世界觀、價(jià)值觀、人生觀基本形成，對(duì)高中老師的印象最為深刻。
其次的才是大學(xué)老師或者初中老師，還有就是目前正是你老師的老師。
至于小學(xué)老師，不好意思，忘了。
所以，老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，到底圖的是什么？
就算是法律，也沒有要求老師要嚴(yán)格要求學(xué)生吧。
那么，老師嚴(yán)格要求學(xué)生，圖的是什么呢？
答案是：什么都沒有。
硬要給一個(gè)答案，那就是：希望學(xué)生的未來會(huì)好。
老師們只是單純的希望自己的學(xué)生能有一個(gè)好的未來而已。
他們無論怎樣嚴(yán)格要求學(xué)生，其實(shí)都是希望學(xué)生能夠在未來有所發(fā)展而已。
其實(shí)師生之間沒有太大的矛盾，更多的矛盾實(shí)際上是家校之間的矛盾。
很多孩子在家里就是寶貝疙瘩，家長(zhǎng)平常連句重話都不敢說，老師卻要對(duì)孩子嚴(yán)厲批評(píng)，家長(zhǎng)直接就把老師給恨上了，對(duì)此，只能說呵呵了。
就是因?yàn)檫@樣的家長(zhǎng)存在，老師們對(duì)每一個(gè)孩子實(shí)際上都是小心翼翼的。
批評(píng)，不能夠。
我批評(píng)完了你，你回家告狀，你家長(zhǎng)直接找校長(zhǎng)告狀，跑到教育局告狀，甚至直接去市政府上訪。
這誰(shuí)受得了。
所以，老師們出于自我保護(hù)，只做法律允許的事。
別說打了，碰都不愿意碰一下。
對(duì)，不是不敢，而是不愿意。
多提一嘴，為什么古時(shí)候有一種刑罰叫杖刑，杖刑就是脫下褲子打屁股。就是把你打疼了，你就知道自己錯(cuò)了。
有人就問，不打行不行？
那就要看這個(gè)孩子的品性了，有些孩子一句話就認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，能保證以后不再犯。然而有的孩子，真的是三天不打上房揭瓦。