第78章 社團(tuán)課
當(dāng)然還有其他的加分項(xiàng)，只是青辰一個(gè)普通小老師根本沒(méi)有，就從來(lái)不想了。
心事重重的回了辦公室，王涵菱又把論文比賽的事說(shuō)了一遍，提醒大家趕緊準(zhǔn)備，尤其是青辰和白雪，白雪剛剛完成二級(jí)教師的晉升，也需要為晉升一級(jí)教師攢材料。
青辰對(duì)著電腦發(fā)呆了五分鐘，就下課了，他得趕緊帶學(xué)生去上科學(xué)課了。
第四節(jié)課是六班的科學(xué)課，照昨天的樣子上課，中午基本上全都在催促學(xué)生改作業(yè)，青辰的心思都在論文上，下午三班的科學(xué)課已經(jīng)講到第一單元的最后一課，可以不用學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，青辰就不打算帶學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室了。
《它們發(fā)生了什么變化》是第一單元的最后一課，主要的科學(xué)概念是一些物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般來(lái)說(shuō)，物質(zhì)本身的組成成分沒(méi)有改變。就比如水的三態(tài)變化，無(wú)論是液態(tài)的水，固態(tài)的冰，還是其他的水蒸氣，基本都是水。
所以一上課，青辰就跟學(xué)生們一起復(fù)習(xí)了整個(gè)單元水的三態(tài)變化，并繪制了轉(zhuǎn)化圖。
然后青辰就做了小結(jié)，水雖然有三態(tài)，但無(wú)論怎么變，還都是水。
緊接著，青辰以此為過(guò)渡，問(wèn)：“除了水，我們生活中，還有哪些跟水一樣，改變了狀態(tài)，組成它的物質(zhì)沒(méi)有變的東西？”
學(xué)生們一開(kāi)始不太明白，于是青辰從口袋里抬出一個(gè)塑封袋，從里面取出一塊市面上常見(jiàn)的超輕黏土，這還是青辰偷拿了青甜的。
“大家看，這個(gè)是超輕黏土，估計(jì)大家都玩過(guò)，大家看?！?p> 先把超輕黏土捏成一個(gè)長(zhǎng)方體，然后又搓圓了，最后放在講桌上摁扁了。
“我剛才把超輕黏土捏扁了，搓圓了，但是大家看，它還是不是超輕黏土？”
“是?！睂W(xué)生們回答得很肯定。
“那它是不是跟水一樣，形態(tài)改變了，本身還是不是超輕黏土？”
“是?！焙芏鄬W(xué)生似乎明白了。
隨后，青辰從另一個(gè)口袋里掏出一包紙巾，抽了一張，展開(kāi)。
“這是一張紙巾?！睂W(xué)生們點(diǎn)頭，“看！”
當(dāng)著學(xué)生的面，青辰把紙巾撕成了紙條，最后拎著十幾張紙條，問(wèn)：“這還是紙巾嗎？”
“是。”
“為什么呢？”
一群學(xué)生舉手，里面居然還有李梓雯，青辰當(dāng)家叫她回答問(wèn)題。
“紙巾撕成條了還是紙巾……沒(méi)變。”
“對(duì)，說(shuō)得對(duì)！”示意李梓雯坐下，青辰這才是繼續(xù)講課，“那么，大家還能找到生活中的這樣的東西?！?p> 三年級(jí)的學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)很多，又具有一定的想象能力，所以一下子就舉出來(lái)很多的例子，還有好幾個(gè)是青辰都沒(méi)有想到的。
最后，青辰播放了一個(gè)用熱水把壓癟的乒乓球變回原狀的視頻，引出乒乓球的外形雖然改變了，但還是乒乓球。但這是為了引出空氣熱脹冷縮的性質(zhì)，于是在最后的最后，青辰問(wèn)出了“為什么在熱水里，壓癟的乒乓球會(huì)變回原狀？”的問(wèn)題。
等他快速講完的時(shí)候，這節(jié)課還有十幾分鐘，于是剩下的時(shí)間就變成了改作業(yè)的時(shí)間。
有這十幾分鐘，全班就幾乎全都改完了，剩下的就只有四大金剛了。
只是下課的時(shí)候，李梓雯居然改完了，讓青辰驚訝不已。
青辰?jīng)]有去想為什么，估計(jì)他想了也猜不出來(lái)是他讓李梓雯回答的那個(gè)問(wèn)題刺激的李梓雯，給了她很大的自信去趕緊改作業(yè)。
下午第二節(jié)課帶著五班學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室，五班是陳秋帆教數(shù)學(xué)，所以五班學(xué)生的推理能力也非常強(qiáng)，紀(jì)律是整個(gè)年級(jí)最好的，青辰最喜歡給五班上課，所有學(xué)生都在認(rèn)真聽(tīng)講，極少有交頭接耳說(shuō)話的。
這節(jié)課清晨提前了五分鐘站隊(duì)回班，因?yàn)樵谙乱还?jié)課就是社團(tuán)時(shí)間了，全校的學(xué)生都要去上社團(tuán)，青辰也要提前去準(zhǔn)備上社團(tuán)。
每次上社團(tuán)，全學(xué)校都是一片混亂，滿樓道都是來(lái)回穿梭的學(xué)生，近幾年閃耀小學(xué)大力抓捕在樓道里跑的學(xué)生，處罰了一大批跑的學(xué)生，這才讓樓道里有秩序了不少。
然而每次上社團(tuán)，樓道里都是堆滿了人，高年級(jí)控制能力強(qiáng)還好些，低年級(jí)的根本控制不住他們自己，在樓道里跟到了菜市場(chǎng)一樣，一個(gè)字，吵。
青辰叮囑好三班的學(xué)生樓道里要排隊(duì)走，到了誰(shuí)上社團(tuán)的教室誰(shuí)自己離開(kāi)，這才趕緊去了實(shí)驗(yàn)室。
他的天文社團(tuán)就在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，別的地方他也用不了，而且實(shí)驗(yàn)室的屋頂裝修風(fēng)格正好是天文方面的，也算是應(yīng)景。
這學(xué)期的社團(tuán)不像以前，需要準(zhǔn)備很多實(shí)驗(yàn)材料，這學(xué)期的社團(tuán)只需要課件就足夠了。
一個(gè)學(xué)期大概是二十周，拋去最后一周考試，再減去開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的前三周，一共十六周，每周兩節(jié)社團(tuán)，一共是三十二課時(shí)。
青辰準(zhǔn)備的第一課是有關(guān)宇宙的介紹，是專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上搜來(lái)的一段介紹宇宙的視頻。
視頻之后，青辰開(kāi)始了解參加社團(tuán)學(xué)生對(duì)宇宙的理解，有的知道的多，有的知道的少。
這周的兩節(jié)社團(tuán)課，青辰打算先給學(xué)生們將將宇宙的層次。他是以一本他最初學(xué)習(xí)觀測(cè)星空時(shí)用的一本書(shū)作為自己的教材，展開(kāi)講解的。
根據(jù)書(shū)中的介紹，學(xué)生們跟著青辰通過(guò)十一個(gè)立方體逐漸理解宇宙。
青辰先問(wèn)學(xué)生們的第一個(gè)問(wèn)題是：宇宙有多大？
有學(xué)生說(shuō)無(wú)限大，有學(xué)生說(shuō)很大，但大多數(shù)學(xué)生說(shuō)大的沒(méi)邊。
這個(gè)沒(méi)人知道的問(wèn)題，青辰給出自己的答案，對(duì)他來(lái)說(shuō)，有或者沒(méi)有，都不是以他的意志來(lái)判定的。
第一個(gè)立方體，是把地球放在一個(gè)邊長(zhǎng)只比地球直徑大一點(diǎn)的立方體中，地球直徑12742千米，質(zhì)量約為60萬(wàn)億億噸，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)這么巨大的地球，在宇宙中也只不過(guò)是一粒塵埃。
第二個(gè)立方體的寬度有兩百萬(wàn)千米，體積大概是第一立方體的一百倍。光穿過(guò)這個(gè)區(qū)域需要經(jīng)過(guò)七秒，這個(gè)立方體里有月球，偶爾會(huì)有大部分是由冰組成的彗星光顧。