第93章 苦丁
陳秋帆看青辰信誓旦旦的樣子，就有點(diǎn)糾結(jié)，道：“沒(méi)有，我聽(tīng)其他老師說(shuō)過(guò)?！?p> “您要不試試？反正就是苦，但是真的很去火?！?p> 陳秋帆也是被咽炎折騰的夠嗆，咬了咬牙，道：“那我沏一杯，先來(lái)一根。”
趁著陳秋帆起身沏茶，五班班主任肖雪錦也湊了過(guò)來(lái)，她是語(yǔ)文老師，也是整個(gè)三年級(jí)辦公室里歲數(shù)最大的大姐了，可是人顯得年輕，又喜歡聊天，看上去并沒(méi)有那么大。
“你們這是喝的什么？”
青辰眼前一亮，突然就想起來(lái)以前在辦公室里鼓勵(lì)其他老師喝苦丁的事，就趕緊說(shuō)：“雪錦姐，要不要來(lái)一個(gè)嘗嘗？”
肖雪錦聽(tīng)說(shuō)過(guò)苦丁挺苦，但從沒(méi)喝過(guò)，聽(tīng)到青辰的提議，覺(jué)得可以嘗試一下，于是就接了過(guò)來(lái)，跟著陳秋帆一塊去沏茶去了。
青辰嘿嘿一笑，自顧自也拿了一根苦丁。
可能是水足夠熱，沒(méi)有幾分鐘大葉苦丁就在水杯里舒展了開(kāi)來(lái)。陳秋帆原本正在跟肖雪錦聊天，忽然看到青辰喝了一口苦丁茶，還砸了咂嘴。
“對(duì)了，我嘗嘗這個(gè)苦丁什么味。”
說(shuō)著，她端起水杯，吹了吹。
“吸溜……嗯！”
這一小口滾燙的茶水在陳秋帆口腔里來(lái)回轉(zhuǎn)悠了好幾圈，那股子苦味占據(jù)了她所有的味覺(jué)，最后可能是實(shí)在找不到吐的地方，她不得不咽了下去。
“哎呀，小辰啊，實(shí)在是太苦了?！?p> 陳秋帆差點(diǎn)把臉皺成一個(gè)苦字，還把舌頭伸出來(lái)，來(lái)回倒吸了兩口涼氣，想把嘴里那股子苦味快點(diǎn)驅(qū)散。
肖雪錦看陳秋帆的樣子，頓時(shí)有點(diǎn)打退堂鼓，她也端起水杯，問(wèn)：“真有那么苦？”
大概是惡作劇的心思作祟，加上陳秋帆忽然覺(jué)得這苦味一退下去，嘴里居然有種回甘的感覺(jué)，就慫恿道：“也沒(méi)有那么苦，你試試？還別說(shuō)，這味道不錯(cuò)?！?p> 肖雪錦聽(tīng)她這么一說(shuō)，把心一橫，也喝了一口。
瞬間，她直接瞪大了眼，“噗”的一口就把那一小口茶水吐到了地上。
“啊……真苦??！”
緊接著，辦公室里的所有人都哈哈大笑了起來(lái)。
肖雪錦指著青辰就說(shuō)：“小辰，這么苦你都喝得下去？”
青辰也哈哈直笑，聽(tīng)肖雪錦一說(shuō)，又喝了一口自己的苦丁茶，說(shuō)：“我估計(jì)我是喝習(xí)慣了，就不怎么覺(jué)得苦了?！?p> “哎呀，不行，我不喝了，真喝不下去了，太苦了，我倒了?！?p> 說(shuō)著，肖雪錦就出了辦公室，大家又是一陣哈哈笑。
青辰趕緊拿墩布把地上的茶水擦干凈，就看見(jiàn)陳秋帆正一臉糾結(jié)地看著水杯。
“陳姐，相信我，堅(jiān)持喝一天，保準(zhǔn)您第二天嗓子不難受。”
陳秋帆半信半疑，但看青辰一臉的誠(chéng)懇，又不好像肖雪錦那樣直接倒掉，只能擺在桌子上，倒也不是，不倒也不是。
青辰也不好勸，免得陳秋帆難堪，就自顧自地一邊喝茶一邊備課。
上過(guò)了六班的科學(xué)課，青辰就回班分飯吃飯。
王浩宇吃完飯，把飯盒放回箱子里，找到青辰，說(shuō)：“青老師，我要兌換積分。”
青辰扒拉了兩口飯，問(wèn)：“嗯，你要兌換哪個(gè)？”
“我可以換綠星星了。”
青辰抬頭往積分欄看，還別說(shuō)，王浩宇的積分是一路遙遙領(lǐng)先，剛好達(dá)到綠色積分的要求。
再看看其他人，緊隨王浩宇的有四五個(gè)人，組成了先頭部隊(duì)。之后有十來(lái)個(gè)人跟先頭部隊(duì)相差并不多的第二梯隊(duì)，在第二梯隊(duì)后面是大部隊(duì)第三梯隊(duì)，在最后是四五個(gè)積分最少的組成的墊后部隊(duì)。只是在所有人后面，還有一個(gè)孤零零的，全班積分最少的一個(gè)，不是別人，正是徐冠軍。
青辰找徐冠軍的家長(zhǎng)已經(jīng)兩次了，一點(diǎn)變化都沒(méi)有，他也沒(méi)有那么多精力放在他一個(gè)人身上。現(xiàn)在青辰對(duì)徐冠軍的政策就是，你交作業(yè)我就判，沒(méi)交我就催，錯(cuò)了我也只是催，改不改隨意，反正考試考幾分青辰也都認(rèn)命了。他已經(jīng)努力了，可是人家家長(zhǎng)不配合，還覺(jué)得你煩人，熱臉貼人家的冷屁股，顯得青辰多賤似的。
唉，沒(méi)地位沒(méi)尊嚴(yán)啊。
在全班眾目睽睽之下，青辰將王浩宇的名字改成了綠色，代表著第五級(jí)。從這一級(jí)開(kāi)始，每一級(jí)都需要很多積分了。
王浩宇在全班羨慕的目光中，享受了全班所有學(xué)生的掌聲。
下午第一節(jié)課是三班的科學(xué)課，青辰還是提前帶著學(xué)生去了實(shí)驗(yàn)室，這節(jié)課是《空氣占據(jù)空間嗎》，需要用到實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)器材。
上節(jié)課學(xué)生們已經(jīng)對(duì)研究空氣的方法有了一定的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課的學(xué)習(xí)將為下節(jié)課《壓縮空氣》做鋪墊，因此這節(jié)課是一個(gè)承上啟下的作用。這節(jié)課是學(xué)生探究空氣作為一種物質(zhì)的基本屬性，這將是學(xué)生對(duì)空氣概念發(fā)展的一次提升。學(xué)生學(xué)好這部分知識(shí)，可以用來(lái)解決日常生活中一些實(shí)際問(wèn)題。
空氣占據(jù)空間，對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的困難，因?yàn)榭諝馐且环N看不見(jiàn)，摸不著的氣體，這比固體、液體占據(jù)空間來(lái)的要更抽象，要解決這個(gè)問(wèn)題必須讓學(xué)生通過(guò)具體形象的事物、明顯直觀的現(xiàn)象，以及動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，新老教材都有，就是在一個(gè)透明的塑料杯底部放一團(tuán)面巾紙，然后將塑料杯倒扣進(jìn)水槽里。這個(gè)過(guò)程中會(huì)看到水位的變化。
將塑料杯從水中緩緩拿出來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)沒(méi)有濕。
重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行更細(xì)致的觀察，學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)水就在杯口，就是不會(huì)往杯子里流。
三班的學(xué)生大多數(shù)在年級(jí)里都屬于中流水平，所以青辰就問(wèn)：“為什么水進(jìn)不去杯子？”
沒(méi)有學(xué)生回答。
“我換個(gè)角度問(wèn)，塑料杯里有什么？”
三班的學(xué)生還不特別笨，沒(méi)有學(xué)生說(shuō)面巾紙。
很快就有學(xué)生說(shuō)出來(lái)是“空氣”。
于是，青辰在黑板上畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)單的水槽里的橫截面圖。