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傳道受業(yè)解惑

第95章 真夠操心了

傳道受業(yè)解惑 百分之二十九 2021 2021-01-25 12:31:42

  中國(guó)古代以星官來(lái)劃分天空,分為三垣四象二十八宿,具體的內(nèi)容青辰就是用課件展示了一下,一帶而過(guò)。

  他主要講的內(nèi)容是天空中的路標(biāo),北斗七星。

  無(wú)論在一年中的哪一天或者是晚上的哪個(gè)時(shí)刻,只要是晴朗的夜晚,在北半球都能看到北斗七星掛在北方的天空上。

  所以,剩下的時(shí)間,青辰都在講述北斗七星,以及它的辨識(shí)方法。其中就有一根小指是1°,三根手指并在一起是5°,拳頭的寬度是10°,小指和食指的張開(kāi)的距離是15°等用于尋找北斗七星七顆星距離的方法。

  在課程的最后,青辰將一張自己珍藏的北斗七星的照片投影在白板上,讓學(xué)生們練習(xí)尋找北斗七星。

  一節(jié)課下來(lái),學(xué)生們都很興奮,青辰順便就留了一個(gè)作業(yè),如果今天晚上天氣晴朗,大家都去努力尋找一下北斗七星。

  臨放學(xué)之前,王涵菱就在三班門(mén)口把青辰給攔住了。

  她遞給青辰兩張打印紙,道:“青辰,學(xué)校挑你參加一個(gè)朗誦比賽,從明天開(kāi)始你聽(tīng)通知跟著彩排?!?p>  “不是吧,王老師,我這個(gè)還朗誦?饒了我吧?!?p>  “咱們學(xué)校一共才幾個(gè)男的,你就去吧?!?p>  青辰一臉的苦瓜相,道:“這是嫌我不夠忙啊,要命了啊?!?p>  放學(xué)的時(shí)候照例有幾個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)孩子的情況,青辰原本想再跟徐冠軍的家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)情況,可是今天接徐冠軍放學(xué)的是爺爺,那爺爺只是看了一眼青辰,轉(zhuǎn)身就走了。

  青辰心想:我也是多事,人家自己都不在乎,我這熱臉去貼人家的冷屁股,人家還嫌棄,呵。

  下班之后,青辰去老丈人家把青甜接上,兩人并沒(méi)有回家。

  昨天晚上青辰在云凝回家之后,才把車(chē)開(kāi)到了老黑的汽修店,忙活到十點(diǎn)多才回家。今天云凝會(huì)晚點(diǎn)回家,所以青辰打算直接去汽修店。

  青甜在云山家吃過(guò)了,他就簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)路上買(mǎi)的東西,把青甜安頓好,開(kāi)始動(dòng)手干活。

  從不到六點(diǎn)一只忙活到八點(diǎn)多,然后就趕緊回家,一個(gè)是青甜不能睡太晚,再有一個(gè)就是云凝就快回家了。

  等云凝到家之后,青辰又回了汽修店,一直忙到十一點(diǎn)多。好在他手里有鑰匙,要不然老黑都要發(fā)牢騷了。

  9月26日,第五周周四,天氣多云。

  昨天晚上前半夜天空還是比較晴朗的,只是到了后半夜,云就漸漸多了起來(lái)。

  “如果那些孩子運(yùn)氣好的話,應(yīng)該能看到北斗七星?!?p>  青辰這么嘀咕了一句,就開(kāi)始今天的正常生活。

  這周的數(shù)學(xué)課青辰不打算干別的,全都是計(jì)算,萬(wàn)以內(nèi)加減法各種題型來(lái)回來(lái)去地練,一節(jié)課下來(lái),學(xué)生們被題目轟炸的都懵了。

  等青辰抱著作業(yè)回辦公室的時(shí)候,正好看到陳秋帆也從教室出來(lái)。

  “呀?陳姐嗓子怎么樣了?”

  陳秋帆精神有點(diǎn)不太好,看著有點(diǎn)萎靡,但聽(tīng)說(shuō)話嗓子好了一些了。

  “還行,你不知道上課治病啊?!?p>  上課治病,這是流行在老師身邊的一句頗具調(diào)侃的四字詞語(yǔ)。

  “聽(tīng)您這說(shuō)話,是好了不少,哈哈?!?p>  “嘿,你還別說(shuō),昨天我就喝了你那個(gè)苦丁茶喝了兩杯,今天這嗓子就好了不少?!?p>  “一進(jìn)教室,百病全消?!?p>  陳秋帆苦笑,道:“上課了誰(shuí)還在乎自己是不是病了,上起來(lái)看吧?!?p>  兩人哈哈一笑,實(shí)際上心里都在苦笑。

  生病這件事對(duì)老師們來(lái)說(shuō),可大可小,大可直接大到做手術(shù),小可小到做手術(shù)以外的都是小病。

  基本上只要是不用做手術(shù)的病,老師們都不休息。

  網(wǎng)上有很多報(bào)道,哪個(gè)老師一邊輸液一邊上課,不是老師不想休息,實(shí)在是這份責(zé)任心讓他們不敢休息,這是其一。

  其二就是從老師個(gè)人角度出發(fā)了,這個(gè)老師一旦休息,耽誤的工作就太多了。

  一個(gè)班四十好幾個(gè)學(xué)生,就算有人代課,不熟悉這個(gè)班的老師根本講不到學(xué)生們需要注意的地方,就算是你找一個(gè)名師來(lái),面對(duì)不熟悉的班,名師也就是能把知識(shí)講透,但方法適不適用這個(gè)班的學(xué)生,那就要另說(shuō)了。

  學(xué)生們的作業(yè)是不會(huì)有人替你判的,大家都那么忙,自己班的還顧不上,誰(shuí)來(lái)顧你的班。還是得生病的老師自己判,哭一個(gè)吧。

  別以為帶病上班的都是初高中的老師,也并不是只有初高三的老師那么負(fù)責(zé),小學(xué)老師一樣負(fù)責(zé),小學(xué)是基礎(chǔ)教育,沒(méi)有小學(xué)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),怎么有初高中的高樓大廈。

  其三就是上課的時(shí)候,老師們都會(huì)進(jìn)入一種神奇的狀態(tài),這個(gè)狀態(tài)會(huì)讓老師們忘記一切,所有的精神都集中在課堂上,這就是上課治病的主要原因。

  就是一下課,所有的不適和難受就會(huì)一股腦的鉆出來(lái),讓你恨不得趕緊再上一節(jié)課。

  青辰昨天晚上忙到后半夜,睡眠嚴(yán)重不足,判作業(yè)的時(shí)候直打瞌睡,可是他剛才上課的時(shí)候那叫一個(gè)精神抖擻,根本看不出來(lái)缺少睡眠。

  作業(yè)判到一半,實(shí)在支持不住了,索性趴在桌子上先打個(gè)盹再說(shuō)。

  睡得半睡半醒之間,大課間出操的音樂(lè)直接把青辰給叫醒了,但還是迷迷糊糊。這人要是困了,就算是被叫醒了,當(dāng)時(shí)也是迷迷糊糊,很難一下子就清醒。

  長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了一個(gè)懶腰,青辰這才抱著作業(yè)回了教室。

  霍樂(lè)琴看著青辰?jīng)]睡醒的樣子,就問(wèn):“你這是勞累過(guò)度???”

  青辰擺擺手,說(shuō):“沒(méi)有,沒(méi)睡醒?!?p>  看他確實(shí)問(wèn)題不大的樣子,霍樂(lè)琴這才指著徐冠軍說(shuō):“就這個(gè),四天的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)了。”

  徐冠軍被指著,頓時(shí)咽了口口水,一臉的忐忑。

  青辰恢復(fù)了一些神智,哼了一聲,把霍樂(lè)琴拉到教室外面,說(shuō):“您別理他,愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)。我找他家長(zhǎng)好幾回了,現(xiàn)在連數(shù)學(xué)作業(yè)都不寫(xiě)了,我把他每天在學(xué)校的狀態(tài)都發(fā)給他家長(zhǎng)了,愛(ài)管不管,考幾分他家長(zhǎng)都不在乎,我們著半天急也沒(méi)用?!?

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