第145章 壓力
青辰這是取巧了，他沒有說教學(xué)方面的問題，那個(gè)說多了是真得罪人。
楊蓉點(diǎn)點(diǎn)頭，她也沒想到青辰能另辟蹊徑，說出點(diǎn)有用的東西。
“好，青辰說的這個(gè)是我們大部分老師的問題，以后大家都要注意，好，下一個(gè)?！?p> 這次的集中培訓(xùn)，讓很多老師都紅了臉，還出了汗。很多老教師的點(diǎn)評相當(dāng)犀利，讓好幾個(gè)年輕老師都感覺無地自容了。
培訓(xùn)結(jié)束之后，所有老師都長長舒了一口氣，回去的路上大家全都默默無言，猶如霜打的茄子。
這周已經(jīng)是開學(xué)第十一周了，按照上級(jí)要求，十九周安排期末考試。為了避開期末考試和期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)校要求第十五周，最晚可以延長到第十六周要完成作品的展示。所以，幾天青辰就把展示的社團(tuán)作業(yè)留了下去。
這節(jié)課，青辰的就是要把社團(tuán)作業(yè)的完成方法教給學(xué)生。
方法其實(shí)很簡單，就是在晴朗的晚上，用手機(jī)對著天上自己要的星座拍一張照片，然后洗出來或者用彩色打印機(jī)打出來，最后用點(diǎn)和線把星座連起來就可以了。
用手機(jī)拍星星是有技巧的，需要調(diào)整曝光，這點(diǎn)青辰很清楚，當(dāng)然要跟學(xué)生們解釋清楚。
不過，青辰還是忽視了學(xué)生家長們的有錢程度和寵娃程度，一共四十個(gè)社團(tuán)學(xué)生，其中三十多個(gè)都有觀星設(shè)備，其中最離譜的，是一個(gè)四班的學(xué)生家長，花了三萬多為他兒子配齊了一套觀星設(shè)備，還說是初級(jí)設(shè)備。
青辰當(dāng)時(shí)就翻了一個(gè)白眼，特意問了一下，“是你家長要買的？還是你要的？”
當(dāng)時(shí)那孩子的回答讓青辰三觀差點(diǎn)炸了。
他說：“我爸媽離婚了，我爸特別想再跟我媽結(jié)婚，我媽不同意，他就賄賂我，給我買了天文望遠(yuǎn)鏡，讓我跟我媽說好話?！?p> 這都是什么孩子……
11月8日，第十一周周五，天氣晴轉(zhuǎn)多云。
這兩天的天氣總是在變，今天轉(zhuǎn)晴，明天轉(zhuǎn)陰，想怎么轉(zhuǎn)怎么轉(zhuǎn)，太任性了。
青辰就不能這么任性，一大早，就聽見青甜又開始清嗓，還說有點(diǎn)嗓子疼。幼兒園是別想去上了，趕緊就送到云山家，讓老兩口送兒童醫(yī)院去看病。
“你說，這孩子可怎么辦？”青辰皺著眉自言自語。
云凝開著車，道：“我的新同事跟我說，有一個(gè)乳鐵蛋白還是乳清蛋白的保健品，專門調(diào)節(jié)小孩子的免疫力，她家孩子吃了很長時(shí)間，都沒怎么生過病?！?p> 青辰趕緊問：“還有這么好的東西？”
云凝有些糾結(jié)，說：“說是這么說，但也得看孩子。還有就是，那一罐特別貴?！?p> 青辰一聽這個(gè)“貴”字，腦子就有點(diǎn)嗡嗡的，可想想孩子的，狠了狠心，問：“得多少錢一罐？”
“六百多?！?p> “我去，這么貴?！豹q豫了一下，青辰還是嘆了口氣，“先買一罐試試吧，有用再買，總比總?cè)メt(yī)院折騰強(qiáng)?！?p> 到了學(xué)校，青辰的心情依舊“多云”，早點(diǎn)都沒怎么吃。
今天周五，多位數(shù)乘一位數(shù)這個(gè)單元復(fù)習(xí)的最后一課，復(fù)習(xí)起來也比較容易了。令人驚喜的是，今天學(xué)生們的計(jì)算準(zhǔn)確率居然非常高，就連比較刁鉆的數(shù)都有超過三分之二的準(zhǔn)確率。
為了慶祝今天的結(jié)果，青辰?jīng)Q定把作業(yè)減半。
聽到這個(gè)消息，大部分學(xué)生們居然激動(dòng)地歡呼了起來。
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力整體上看其實(shí)挺大的，然而這些壓力并不是學(xué)生自己給自己的，也不全是老師給的，絕大多數(shù)來自家長，少部分來自社會(huì)。
用我們的腦子分析一下就知道了，有多少孩子是真正熱愛學(xué)習(xí)的？注意，是真正熱愛。沒多少吧，十個(gè)里面能有一個(gè)嗎？不不不，一百里面可能有一個(gè)。
學(xué)生們最喜歡的是玩，學(xué)習(xí)是一件多么痛苦的事，既要用腦子使勁想，還要用手不停地寫，腦子累，手也累，精神累，身體也累，這么累的一件事，很多時(shí)候又不能明顯的看到成果，生活中很多也用不上。玩就不一樣了，又不用動(dòng)那么多腦子，精神上還能特別的愉悅，誰愿意學(xué)習(xí)啊，大家都愿意玩。
所以，學(xué)生自己給自己學(xué)習(xí)壓力的可能性并不大，尤其是小學(xué)生，本身就是無行為能力人，連明辨是非的能力都還比較差，更沒有太大的可能給自己學(xué)習(xí)壓力了。
學(xué)生自己給自己壓力的表現(xiàn)在初中之后會(huì)越來越明顯，反正青辰教的是小學(xué)，就不考慮那么多了。
畢竟小學(xué)這個(gè)學(xué)段和中學(xué)那個(gè)學(xué)段，在學(xué)生心理方面，是有天差地別的。
再說老師給學(xué)生壓力，這就要看老師的認(rèn)識(shí)了。其實(shí)很多老師都希望學(xué)生們學(xué)有所成，付出的努力不能白費(fèi)，所以有些老師就會(huì)有意無意的給學(xué)生壓力。比如說一些類似“你這么做能的多少分？”“你再不努力就考不到滿意的學(xué)校了?！边@樣的話，那些對自己要求高的學(xué)生自然會(huì)抓緊。不過，很少有老師會(huì)用特別嚴(yán)厲和肯定的語氣要求學(xué)生考到多少分，畢竟老師也怕給學(xué)生太大壓力，怕學(xué)生想不開。
社會(huì)給學(xué)生的壓力更多的是來自學(xué)生們的學(xué)校生活，有些學(xué)生周圍都是成績好的，學(xué)生之間作比較，第一項(xiàng)就是比成績，我比你成績高，我就是比你驕傲。學(xué)校就是一個(gè)雛形的社會(huì)，在這里學(xué)生得到的壓力實(shí)際上并不大，這些壓力都會(huì)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。即使是真正社會(huì)上的壓力，也不會(huì)直接作用到學(xué)生身上。
以上三方面壓力對學(xué)生來說，實(shí)際上都是可有可無的。就像是學(xué)習(xí)中的必修和選修，上面三個(gè)都是選修，學(xué)生把哪個(gè)方面看得比較重，哪個(gè)方面才是真正的壓力。
從整體上看，學(xué)生們的壓力主要來自家長，有些家長對孩子的要求越高，孩子感受到的壓力就越大，更重要的是，這個(gè)壓力是“必修課”，孩子躲得了老師，瞞得了自己，有人給擋著社會(huì)壓力，唯獨(dú)躲不過家長，尤其是精明的家長，簡直就是痛不欲生。