第155章 關(guān)心

　　幾乎是青辰剛說(shuō)完，已經(jīng)有好幾個(gè)孩子把手舉了起來(lái)。

　　青辰細(xì)細(xì)看了一下，舉手的同學(xué)里除了王浩宇和杜琪峰以外，全都是班里的中等學(xué)生，那些名列前茅的學(xué)生，尤其是女生，一個(gè)舉手的都沒(méi)有。

　　青辰心想：這些學(xué)習(xí)拔尖的孩子怎么都這么自私呢，連同學(xué)都不愿意幫忙，反倒是那些中等的學(xué)生，一個(gè)一個(gè)這么積極，行，你們這些孩子，看我怎么讓你們后悔。

　　“誰(shuí)跟劉惠住一個(gè)小區(qū)？”

　　有四個(gè)孩子舉手。

　　“楊思敏，葉曉彤，你們兩個(gè)明天去劉惠家，教教她這兩天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，正好周末，有什么問(wèn)題標(biāo)出來(lái)，讓她家長(zhǎng)問(wèn)我，或者你們兩個(gè)周一問(wèn)我，再教給她?！?p>　　心思動(dòng)了動(dòng)，青辰覺(jué)得有必要教育一下這些孩子們。

　　“同學(xué)們，其他同學(xué)有了困難，我們是不是應(yīng)該幫助他們？換成是你遇到了困難，你希不希望有人能來(lái)主動(dòng)幫助你？”

　　第一個(gè)問(wèn)題，很多學(xué)生沒(méi)有什么反應(yīng)。

　　第二個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，很多同學(xué)都不禁點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　看來(lái)，換位思考還是很有必要的。

　　“沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)無(wú)論我們誰(shuí)遇到了，都希望能有人來(lái)幫幫我們，劉惠受傷了，不能來(lái)上課，課上講的知識(shí)她不知道，你們說(shuō)她希不希望有人來(lái)幫幫她？”

　　“對(duì)呀，那為什么剛才我請(qǐng)同學(xué)們幫忙的時(shí)候，只有不到一半的同學(xué)舉手了呢？”

　　青辰看出有人想找理由，無(wú)非是周末要參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班那個(gè)培訓(xùn)班，要么就是外出游玩的，還能有什么？難道有人會(huì)說(shuō)自己那天生病不成？

　　“可能有的同學(xué)確實(shí)有事去不了，或者不認(rèn)識(shí)劉惠家，或者離劉惠家很遠(yuǎn)，這些沒(méi)關(guān)系，這很正常。你可以換一種方式去關(guān)心一下她呀，打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下，托楊思敏或者葉曉彤給劉惠捎一句問(wèn)候，都是可以的。而且，你們沒(méi)有注意到，劉惠是杜琪峰他們組的組員，杜琪峰作為組長(zhǎng)，第一個(gè)舉手要幫劉惠，這才是一個(gè)合格的組長(zhǎng)，做到了關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的組員。大家要響愿意幫助他人的同學(xué)學(xué)習(xí)，明白了嗎？”

　　“明白了！”

　　人民教育家陶先生提出“生活即教育”，就是把生活本身當(dāng)做一種教育，就是說(shuō)生活中的一切都可以用來(lái)教育學(xué)生，無(wú)論是教知識(shí)，還是教技能，都不能脫離開(kāi)生活。

　　青辰認(rèn)同這一觀(guān)點(diǎn)，就像數(shù)學(xué)書(shū)上的每一道例題用的都是生活中的實(shí)例。所以，青辰盡量去抓住學(xué)生在學(xué)校遇到的所有問(wèn)題來(lái)教育學(xué)生。

　　下午下了第一節(jié)課，青辰就給劉惠的媽媽于丹打了一個(gè)電話(huà)。

　　“劉惠媽媽?zhuān)沁@樣，班里的孩子們知道劉惠受傷了，都特別想去看看她?！?p>　　這兩天對(duì)于丹來(lái)說(shuō)，很是發(fā)愁，孩子只是腳趾骨裂，好在不是大傷，但不能隨意走動(dòng)還是讓劉惠生活上有很多不便。于丹和老公又要上班，只能讓爺爺奶奶來(lái)照顧于丹。爺爺奶奶畢竟也上歲數(shù)了，孩子大了，總覺(jué)得一個(gè)人寂寞。

　　正好，青辰的這個(gè)電話(huà)讓于丹很驚喜，如果有同學(xué)能來(lái)陪陪劉惠，那可是太好了。

　　“青老師，我非常歡迎大家來(lái)?！?p>　　“那太好了，不過(guò)，我拜托幾個(gè)孩子除了周二，每天都去給劉惠補(bǔ)補(bǔ)課，您看這樣行嗎？”

　　這個(gè)提議讓于丹更加驚喜。

　　一開(kāi)始于丹也很想讓青辰來(lái)家里給孩子補(bǔ)課，畢竟誰(shuí)來(lái)也不如教她的老師來(lái)。可劉江林就不是很愿意，一個(gè)男老師到女孩子家里來(lái)，萬(wàn)一哪天他們兩個(gè)家長(zhǎng)都不在家，就算青辰人品再好，他也擔(dān)心青辰會(huì)干點(diǎn)什么。

　　所以于丹也很糾結(jié)，畢竟劉江林說(shuō)的不無(wú)道理。

　　現(xiàn)在教師隊(duì)伍的素質(zhì)本身就良莠不齊，別說(shuō)老師，人心隔肚皮，你知道誰(shuí)用的是真面目，誰(shuí)用的是面具。教師隊(duì)伍里也有敗類(lèi)，也有三觀(guān)不正的人，每年都會(huì)曝出來(lái)那么幾個(gè)。

　　同學(xué)來(lái)雖然不如老師的效果好，勝在都是同齡人，還有共同話(huà)題，孩子在家憋著也不至于產(chǎn)生心理問(wèn)題。

　　于是，于丹趕緊就答應(yīng)了。

　　隨后，青辰又分別聯(lián)系了楊思敏和葉曉彤的家長(zhǎng)，這兩個(gè)家長(zhǎng)也都特別支持，于是，青辰把幾位家長(zhǎng)拉了一個(gè)群，方便隨時(shí)聯(lián)系。

　　一下午幸好就一節(jié)課，其他時(shí)間全都用來(lái)調(diào)度這件事了。

　　11月16日，第十二周周六，天氣多云轉(zhuǎn)晴。

　　終于又到周末了，今天一家三口起床很早，青辰刷了兩眼手機(jī)，忽然有了想法，問(wèn)：“青甜，想不想去動(dòng)物園？”

　　青甜正在畫(huà)畫(huà)，立刻放下畫(huà)筆，高興地說(shuō)：“好啊好啊，媽媽?zhuān)蚁肴?dòng)物園?！?p>　　云凝也在刷手機(jī)，想了想周末也沒(méi)什么事，道：“好，收拾東西，去動(dòng)物園。”

　　青辰喜歡去的地方是博物館，博物館里都是歷史，當(dāng)年高考填報(bào)志愿青辰就選了好幾個(gè)歷史專(zhuān)業(yè)，結(jié)果全都沒(méi)錄上?，F(xiàn)在沒(méi)有什么遺憾，卻更喜歡逛博物館。

　　現(xiàn)在青甜剛四歲多，博物館里的東西她也看不懂，去了也是白去。趁著青甜還小，一般都會(huì)帶著她去動(dòng)物園海洋館游樂(lè)場(chǎng)之類(lèi)地方玩。

　　北郊區(qū)沒(méi)有財(cái)力建動(dòng)物園，整個(gè)渡口市也只有市區(qū)有一個(gè)動(dòng)物園，一家三口開(kāi)車(chē)將近一個(gè)小時(shí)才到動(dòng)物園。

　　青甜可興奮了，張開(kāi)雙臂就朝動(dòng)物園里跑。

　　動(dòng)物園嘛，就沒(méi)什么好說(shuō)的了。天氣正好，動(dòng)物園也大，動(dòng)物也多，只是轉(zhuǎn)了不到一半就到中午了，一般吃東西一邊接著逛。

　　正好到熊池，這地方是在地面以下挖了一個(gè)大坑，人能趴在欄桿上往下看，就像是一個(gè)大水池似的，估計(jì)熊池這個(gè)名字就是這么來(lái)的。

　　正看著，青甜掰了一塊手里的面包就朝熊池里丟。

　　云凝被青甜的舉動(dòng)嚇了一跳，趕緊抓住青甜，問(wèn)：“青甜，你干什么？”

　　青甜不明所以，有些委屈，道：“我就是想喂一下大狗熊。”

　　云凝想發(fā)脾氣，又趕緊忍住，想了想，把青甜帶到一塊寫(xiě)著“請(qǐng)勿投喂動(dòng)物”的木牌前，指著上面的字，說(shuō)：“甜甜你看，這上面寫(xiě)著請(qǐng)勿投喂動(dòng)物，意思是說(shuō)，不能喂任何動(dòng)物吃東西或者喝東西，你明白了嗎？”