第166章 立規(guī)矩

　　第一件事就是歡迎剛剛加入班級家委會的楊悅家長，這個家長有點特別，不跟班級里的任何一個家長接觸和溝通，楊悅這個孩子還好，成績中等。當時創(chuàng)建班級家委會的時候，楊悅的家長根本沒搭理，因為最近幾次的班級活動都有班級家委會的影子，所以她也是最近才開始關(guān)注班級家委會。

　　第二件事是討論環(huán)節(jié)，主要內(nèi)容是大家說一下這半個多學(xué)期以來對青辰工作的看法和自己孩子的改變。

　　青辰其實變成了特邀嘉賓，這次的家長會純粹是家長之間的討論與交流。

　　比如楊建周的爸爸楊默，正是青辰找他的那次談話，讓他發(fā)現(xiàn)了孩子的變化，讓他感受到楊建周對他的依賴。正是那之后，楊建周做任何事都充滿了自信。在這，楊默是真心對青辰說了一聲謝謝。

　　還有項雯雯的媽媽王薇，上次家里有事想提前把孩子接走，還想讓老師給補課，那次之后，她才知道原來老師是沒有給學(xué)生補課的義務(wù)。而且，經(jīng)過事件之后，項雯雯也變得更愿意聽青老師的話。

　　家長們聊了足足四十分鐘，青辰看看表，心想：不能再聊下去了，再聊就耽誤自己下班了。

　　跟徐偉林商量了一下，徐偉林趕緊繼續(xù)主持，道：“好了，家長們，咱們都看到了這半個多學(xué)期以來孩子們的改變，更重要的，是咱們這個班整體的改變，青老師絕對是功不可沒，我們鼓掌感謝一下青老師?！?p>　　掌聲響起，青辰趕緊站起來鞠躬。

　　“家長們，我想，孩子們的改變無論多大多小，全都是朝著好的方向去的，剛才好幾個家長都說，咱們孩子都愿意聽青老師的話，我就覺得，咱們這個班，絕對離不開青老師了，大家說對不對?！?p>　　“對！”

　　因為青辰接班到現(xiàn)在已經(jīng)是第三個班主任了，第一個班主任有好幾個家長都看不上，第二個班主任雖然還行，但是總被那幾個愛找茬的家長欺負。青辰接了班，不僅解決學(xué)生問題，還解決家長問題。當然，也有青辰搞不定的家長，但起碼能看到青辰的努力。

　　“行，下面就進行最后一項，請青老師?！鼻喑阶呱现v臺，徐偉林繼續(xù)說，“今天，大家有什么想問的想解決的，咱們就一塊跟青老師討教?！?p>　　青辰趕緊結(jié)果話頭，說：“這個，我啊，還是提前跟家長們說清楚，我只能提出建議，因為我都是站在身為一個老師的角度說的，大家是站在家長的角度看的，以前也有家長咨詢我怎么教育孩子的問題，我只能從一個老師的角度提建議，因為有些建議，不是所有人都能做到的，再有就是，我的一些建議也不一定能被家長接受，可能也不科學(xué)，只能給家長提供一個方向，恩，大家依自己的情況而定吧?！?p>　　青辰這計預(yù)防針純粹是習(xí)慣，畢竟他又不是專家，他要為自己的言論負責。

　　“好，誰來問第一個問題?！毙靷チ謫?。

　　第一個問題就特別尖銳，是有一個家長問，孩子在家不聽話，讓寫作業(yè)也不寫，怎么說都聽不進去，打不舍得打，可打了也沒用。

　　青辰?jīng)]急著回答，先問班里有多少這樣的孩子。

　　嚯，居然有十好幾個，細細一數(shù)，居然超過了一半。

　　面對這樣的問題，青辰的建議是，立規(guī)矩。

　　立規(guī)矩，還得是全家所有能跟孩子接觸的人，都要嚴格執(zhí)行。

　　孩子不聽話，很多家長要么氣急敗壞的一通罵，要么就是苦口婆心一頓勸，得到的結(jié)果往往不但不盡如人意，反而越來越糟。

　　別以為孩子就沒有脾氣，他們也有自己的情緒，喜怒哀樂一樣不少，當他們被要求做自己不愿意做的事情時，他們也會不高興，滿腹怨氣。

　　其實，只要立住規(guī)矩，家長帶頭遵守做榜樣，孩子自然就聽話了。

　　比如，孩子沒寫完作業(yè)就像看電視，這時候硬命令和講道理都是行不通的，因為他們根本聽不進去。孩子年齡小的時候可能會管用，但隨著孩子年齡的增長，欲望的增多，所有的說教就都不管用了。即使我們把電視關(guān)了，孩子也不會心甘情愿地寫作業(yè)，反而會越來越拖沓。

　　這種局面完全可以立規(guī)矩，就是必須寫完作業(yè)才能看電視。

　　當發(fā)生孩子沒寫完作業(yè)想看電視的時候，只要重申一遍規(guī)矩，然后什么都不要說，該干什么干什么，等孩子把作業(yè)完成后才允許他電視。

　　讓孩子明白，寫作業(yè)是自己的事情，爸爸媽媽不會因為他不做作業(yè)而對他軟硬皆施。如果想看電視，就老老實實先完成作業(yè)，如果拖延沒完成，電視就看不成。這樣幾次之后，孩子就會養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　而且，立規(guī)矩這種事在孩子越小的時候立起來效果越好。

　　立規(guī)矩這件事需要注意的是，家長一定要堅定地執(zhí)行和孩子事先的約定，要說到做到，這樣才會讓孩子明白，家長是有原則的，不要想打破這些原則。有些家庭是和四老一起生活的，必須讓四老也按規(guī)矩辦事，不然，這個策略就要大打折扣。尤其是第一次第二次沒有立住規(guī)矩，到第三次這個規(guī)矩就還不如廢紙有用了。

　　家長們聽了之后真的是紛紛點頭，青辰這個方法可比他們平常用的方法要省事的多。

　　但有一些家長還是有點不放心，懷疑青辰的這個方法到底有沒有效。

　　不過，大可以回家試試。

　　第二個問題有點讓青辰哭笑不得，怎樣能讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

　　青辰搖搖頭，道：“作為老師，我只能告訴各位家長，學(xué)習(xí)，沒有快樂的。除非這個孩子能悟出學(xué)習(xí)的道，否則，學(xué)習(xí)永遠不會快樂?！?p>　　青辰把“道”這個字寫在黑板上，然后簡單解釋了一下道的意思。

　　道，是最根本的規(guī)律，是根本，是本源，是世間萬物的開始和基礎(chǔ)，是一切的開端。