第181章 家訪

　　楊思敏點(diǎn)點(diǎn)頭，可是臉上還是帶著一些不情愿。

　　楊思敏媽媽口氣中帶著埋怨，道：“這孩子，說(shuō)了好多次都不聽。我上次跟你說(shuō)過(guò)之后，她都不相信，還非要帶著，我都不知道怎么辦了?！?p>　　青辰道：“說(shuō)實(shí)話，我最近的觀察感覺(jué)她可能有點(diǎn)強(qiáng)迫癥的意思了，我也不知道是不是。咱們家長(zhǎng)也觀察一下，多鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，給她自信，爭(zhēng)取把這塊心病放下。”

　　老師與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，除了說(shuō)孩子的情況以外，最重要的就是給家長(zhǎng)一些專業(yè)方面的建議，讓家長(zhǎng)在知道了孩子的問(wèn)題之后有解決問(wèn)題的方向。

　　很多老師，尤其是新老師跟家長(zhǎng)說(shuō)完孩子的缺點(diǎn)或者是犯了什么錯(cuò)之后就完事了，家長(zhǎng)聽到了老師的反饋之后，其實(shí)也有點(diǎn)懵，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都不知道接下來(lái)該怎么做。

　　這部分其實(shí)是長(zhǎng)久以來(lái)家庭教育不足引起的，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮萎?dāng)家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都是按照以前自己爸媽怎么教育自己的方法來(lái)教育自己的孩子，或者是按照網(wǎng)上的一些亂七八糟的做法來(lái)教育孩子。

　　對(duì)于做家長(zhǎng)這件事，很多家長(zhǎng)也很懵。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，往往就需要老師給家長(zhǎng)一些專業(yè)方面的建議，讓家長(zhǎng)有個(gè)努力的方向。

　　相比那些總是跟家長(zhǎng)告狀的老師，家長(zhǎng)們更愿意和給家長(zhǎng)“指導(dǎo)”的老師交流。

　　看看表，還早，第二家走起。

　　第二家是葉曉彤家，葉曉彤就是那個(gè)作業(yè)總是出錯(cuò)的學(xué)生，她媽媽姜璐還因?yàn)檫@個(gè)事跟問(wèn)過(guò)青辰，只是青辰也沒(méi)有太好的解決辦法，只能說(shuō)是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。

　　葉曉彤家是爸爸媽媽都在，喝了口水，青辰就問(wèn)了葉曉彤在家的學(xué)習(xí)情況。

　　姜璐平常負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，說(shuō)的比較詳細(xì)，青辰到最后是皺著眉冥思苦想了很久。

　　“我現(xiàn)在是真沒(méi)什么好辦法，跟您說(shuō)吧，”青辰對(duì)姜璐說(shuō)，“學(xué)校里，葉曉彤上課絕對(duì)聽得特別認(rèn)真，因?yàn)檫@件事我?guī)缀趺抗?jié)課我都得看看她的聽課狀態(tài)?？删褪菍戭}的時(shí)候吧，總是出錯(cuò)，可要是看她寫題時(shí)候的狀態(tài)，那也是皺著小眉頭認(rèn)真想認(rèn)真寫，可就是有寫錯(cuò)的，我也是奇了怪了，怎么回事呢？”

　　姜璐和她爸爸都是無(wú)奈的笑，說(shuō)：“沒(méi)事，我們就是怕她不會(huì)，再不會(huì)裝會(huì)，那就麻煩了。您這一說(shuō)她的狀態(tài)，我們也就放心多了?！?p>　　青辰趕緊轉(zhuǎn)移話題，問(wèn)起了葉曉彤這段時(shí)間給劉惠補(bǔ)課的事。

　　姜璐道：“青老師你還別說(shuō)，自從曉彤開始去劉惠家補(bǔ)課，她自己的作業(yè)錯(cuò)題都少了?！?p>　　“少了？還有這效果？”

　　青辰要是不提，姜璐還想不起來(lái)這件事，趕緊說(shuō)了最近兩三周的作業(yè)，道：“一開始沒(méi)感覺(jué)，就最近，昨天我看她的作業(yè)，就錯(cuò)了一個(gè)，提示完她，她也改對(duì)了?！?p>　　“我剛才從楊思敏家出來(lái)，她爸媽也反映楊思敏最近在家里學(xué)習(xí)的勁頭挺足?！?p>　　葉曉彤坐在邊上笑著說(shuō)：“我自己寫的時(shí)候就想著我要是寫錯(cuò)了，回來(lái)給劉惠講題都講錯(cuò)了就要被她們兩個(gè)笑話了。”

　　大家聽了，都哈哈笑了起來(lái)。

　　青辰眼珠一轉(zhuǎn)，似乎是想到了什么，說(shuō)：“我覺(jué)得她這是感受到壓力了?！?p>　　當(dāng)著孩子的面，青辰也不好說(shuō)的太過(guò)直白。

　　他發(fā)現(xiàn)，姜璐和葉爸爸對(duì)葉曉彤的學(xué)習(xí)并沒(méi)有施加任何的壓力，所以葉曉彤對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度雖然看上去很認(rèn)真，但實(shí)際上對(duì)作業(yè)的對(duì)錯(cuò)并沒(méi)有過(guò)多的想法，錯(cuò)就錯(cuò)了，無(wú)傷大雅。

　　這，可能就是葉曉彤作業(yè)總出錯(cuò)的緣由。

　　家訪過(guò)了楊思敏和葉曉彤，青辰直奔第三家，劉惠家。因?yàn)樗齻內(nèi)译x得近，都在一個(gè)小區(qū)，所以青辰才決定到這來(lái)。

　　此時(shí)的劉惠已經(jīng)可以扶著東西勉強(qiáng)走路了，看狀態(tài)周一去復(fù)課完全沒(méi)有問(wèn)題。

　　劉江林和于丹對(duì)青辰特別感激，因?yàn)榍喑綆缀趺刻焱砩隙家鲃?dòng)問(wèn)一問(wèn)劉惠的學(xué)習(xí)和身體情況。有些班主任可能覺(jué)得學(xué)生反正不是自己生的，人家有自己的家長(zhǎng)，班主任不用操心，隨便關(guān)心就可以了。

　　可是，青辰不那么覺(jué)得，作為自己的學(xué)生，就必須感受到集體的關(guān)愛(ài)。

　　“您別謝我，您得多謝楊思敏媽媽和葉曉彤媽媽，我平常也不方便過(guò)來(lái)，都是兩個(gè)孩子還有家長(zhǎng)代替我過(guò)來(lái)，我也沒(méi)做什么。”

　　于丹趕緊說(shuō)：“青老師您做的夠多了，小惠這段時(shí)間課都沒(méi)落下，還不是您每天都關(guān)注我們，今天還特意上門來(lái)。”

　　對(duì)這種互相恭維的話，青辰不喜歡，恭維多了就變成吹捧了，就變味了。

　　隨即，青辰看了看劉惠的數(shù)學(xué)書，作業(yè)就不用看了，楊思敏和葉曉彤幾乎每天都來(lái)，還要把劉惠的作業(yè)帶走，第二天交給青辰，所以青辰對(duì)劉惠的學(xué)習(xí)狀況比較了解。

　　主要問(wèn)起了劉惠在家的生活情況，平常家長(zhǎng)照顧得如何，吃飯休息學(xué)習(xí)的時(shí)間分配，如果復(fù)課能不能適應(yīng)等等。

　　于丹一聽到復(fù)課，笑著抱怨說(shuō)：“這孩子從能下地就想回學(xué)校上課，說(shuō)在家都快憋瘋了?！?p>　　十一點(diǎn)多，結(jié)束家訪，青辰直接回家。下午還帶著青甜去上畫畫課，這一天安排的也是挺滿的。

　　12月8日，第十五周周日，天氣霾。

　　從小青辰都不知道天氣中還有一種叫做霾。

　　他只知道霧，可霧跟霾都差不多，根本分不清。

　　也是最近，他才搞明白兩者的區(qū)別，其中一個(gè)最大的區(qū)別就是，霧是白色的，而霾是黃色的。

　　天氣越來(lái)越冷了，霾的天氣似乎也越來(lái)越多了。

　　今天早晨看窗外就是一片黃蒙蒙的，一點(diǎn)外出的心情都沒(méi)有了。

　　云凝起得比青辰早，起床就檢查了一邊家里的門窗。在云凝的認(rèn)識(shí)里，霾要比霧臟，霾里面有更多的顆粒，吸進(jìn)身體里可就遭了。

　　青辰起床的時(shí)候，云凝還在做飯，青甜也已經(jīng)開始玩自己的玩具了。