7 踏步機上的談話

　　就差動手了。內(nèi)訌真是輸球又輸人，對手都看不下去了，連拉帶勸，小七總算是閉嘴回更衣室了。也不知道看臺上的人瞧見了沒有，多半是一目了然。阿華安慰似的拍拍我的肩膀，說我真不容易。今天是沒什么心情敘舊了。他們也很理解，隨便說了幾句就匆匆告別了。

　　其實他們要多跟我聊一會倒也還好，我現(xiàn)在完全不知道回更衣室以后要怎么調(diào)解兩個學弟間的問題——準確地說，是小七對盧卡的抱怨。正犯愁呢，教練攔下了我。

　　“隊長，你來告訴我?！彼盐依搅颂嫜a席的座位上，一臉嚴肅，“這事你打算怎么處理？”

　　怎么處理？我還想問您老人家呢。當然，我沒膽子這么說。

　　“老師，蕭祺剛剛有點太……”

　　“我是在問隊長！你是隊長嗎？先回更衣室去！”

　　教練嚴厲地戳了米樂一眼，我的“軍師”無奈地聳聳肩膀，無能為力而又忐忑不安地離開了。替補席上就剩下我和她。

　　“說吧，怎么辦？”

　　“教練，你撤了我吧。”我耷拉著腦袋說出了心里話。

　　“為什么要撤了你？”連質(zhì)疑的語氣都讓我有點發(fā)顫。

　　“兩連敗，學弟們還吵起來了，是我沒有做好，得負責任?！?p>　　“柯佩韋，你這算什么負責任？”我嚇得抬起了頭，教練正用一種失望和責備的眼神盯著我，像一把刺向我的劍，“隊長是老師和同學們選出來的，不是我一個人決定的。大家選你，說明他們相信你。你就這樣對待大家的信任？一遇到困難就想逃避，就想拋下?lián)樱@是承擔責任嗎？這是膽小鬼、懦夫！”

　　教練每一句話都罵到我最該罵的地方了。我連害怕都沒有，只是愧疚。

　　“對不起。再也不敢了?！?p>　　“那你告訴老師，今天的事怎么辦？”

　　“跟……跟他們談心？單獨談?！蔽业拇竽X飛快運轉(zhuǎn)著，想出了這個辦法。

　　“他們都有什么問題？”

　　教練連珠炮似的發(fā)問逼得我的大腦轉(zhuǎn)得更快了。似乎我也不是那么笨，有時只是不愿想或不愿說。

　　“盧卡……他人沒有什么問題，主要是場上表現(xiàn)不好，缺乏信心。多安慰和鼓勵他就好，但也不能……也不能強行把不好說成好，動不動就‘你真棒’。他很聰明，安慰得太刻意會傷他自尊的。蕭祺的話，他在場上很積極，很有斗志。但是，他情緒控制得不好，表達的方式太偏激了。要跟他講清楚，比賽的輸贏不只是一個人的問題。誰都有失誤的時候，既然是隊友，就要團結(jié)友愛，不能這樣說話……”

　　“不是說得很好嗎？為什么要撤你？你這倒霉孩子。”她恨鐵不成鋼地嘆了口氣，敲了下我的腦袋，過了關的我心有余悸地吐吐舌頭。

　　“那我把蕭祺交給你，你能搞定他嗎？”她的手停在了我的耳朵上，揉了揉。當然得說能，心里也當然沒底。我最怕“刺頭”，雖然小七人還不錯，平時訓練也跟大家有說有笑，但他一兇起來我就不知道怎么辦了。我連學學都hold不住。

　　我性格還是太軟了，被人抵到墻上我就會老老實實投降。和學弟談話居然成了上刀山下火海。

　　要是弦弦能替我去就好了，誰不服他呢？

　　說來也是好笑，老班之前怎么會覺得我能當老師？我估計連調(diào)皮搗蛋的學生都不敢管。現(xiàn)在也只能硬著頭皮上了。怪不了別人。分工合作定下來了，我馬上去跟小七聊，教練去和盧卡聊。

　　更衣室果然在“冷戰(zhàn)”。我和教練一進門，大家就像見了救星似的。米樂悄悄告訴我，“冷戰(zhàn)”前差點爆發(fā)了“熱戰(zhàn)”，回來以后，和盧卡一個班的樂奔過來質(zhì)問小七憑什么那樣說盧卡，結(jié)果兩人大吵一架，樂奔要揮拳頭打小七，被盧卡從身后抱住了，小七還說盧卡假惺惺。大家好說歹說了半天，這兩人才安靜下來，盧卡鼻子抽得也更厲害了。

　　“我來‘收拾’他?！币膊恢罏槭裁匆f這句話，我沒想真的“收拾”小七，但還是偷偷和米樂這么講了。

　　“先不說剛剛發(fā)生的事，作為老師，我告訴過你們每個人，要嚴格地要求自己的隊友，更要嚴格地要求自己。很顯然，我們今天上半場對自己的要求不夠嚴。當然，我很高興能看到你們下半場的積極表現(xiàn)。如果你們上半場就拿出這種勁頭，這場比賽我們應該是能贏下來的——起碼不會輸。”

　　看到更衣室里的情況，教練沒有批評誰，先對大家講起了比賽的事。

　　“還是那句老話，‘態(tài)度決定一切’。上半場的我們配不上在主場拿分。我們不能每一次都先犯錯誤然后再拼命彌補，必須在一開始就端正自己的態(tài)度。我說的不只是比賽態(tài)度，還有你們生活和學習的態(tài)度、對待他人的態(tài)度。一中是團結(jié)的隊伍，我相信你們每個人都是希望球隊好的。我們已經(jīng)沒有任何犯錯的余地了，昨天結(jié)綺中學在客場戰(zhàn)勝了分校，我們落后小組前兩名6分了。想要出線，接下來的比賽就不能有任何疏忽，明白了嗎？”

　　大家紛紛點頭，但她要求我們喊出來，于是更衣室里是一陣此起彼伏的“明白了”。

　　“技戰(zhàn)術(shù)的事下次社團課再說。大家去休息吧。盧卡留一下?！?p>　　盧卡的眼神惶恐極了，直愣愣地望著教練，仿佛教練要跟他算賬了。

　　“老師，你別怪盧卡了?！睒繁嘉桶偷卣f了一句，躲避著教練的目光，“你別讓他走。”

　　后一句嘀咕的聲音很小，但還是被聽到了。

　　“誰說我要讓他走了？少給我造謠！”

　　教練錘了樂奔的腦袋，假裝很用力。樂奔像給盧卡搞到了一塊免死金牌，如釋重負地出了口氣，小腦袋一歪，癱到了盧卡肩膀上。真是小孩，怎么可能踢不好就開除呢——我們連比賽大名單都要湊不齊了，就差去籃球隊抓兩個人來幫忙了。

　　說起來，樂奔也是個挺有趣的學弟。剛開始大家都以為他的姓讀yuè，可他卻讓我們讀lè。字是一個字，姓卻是兩個姓。我還特地把這事告訴了姐姐，她說“樂”有好幾個讀音，作為姓氏，大部分情況下都讀yuè，但樂奔他們家顯然是例外。姐姐還讓我去問問樂奔家是哪里人，我老是忘記，到畢業(yè)了也沒問成。一想起這個姓，只要米樂在我身邊，我就會故意喊他“米yuè”或者“米yào”，他就會不停地用膝蓋頂我。

　　“小七，來一下吧，隊長想跟你聊聊，就我們倆?！币姶蠹叶荚谑帐?，我走到了小七身邊，語氣很溫和，像是在征求他的意見。他有些不情愿地皺皺眉毛，點了頭，繼續(xù)往包里塞東西。

　　看來一會的談話不會很順利呢。陡然想起過去的三年里姐姐也時常會找我談心，我的態(tài)度好像不比小七好上多少。一張不甘不愿又不得不答應的臉，看了都覺得沮喪。

　　拿出姐姐對我的耐心吧。

　　等著小七收好了東西，我輕輕拍拍他的肩膀，跟他一塊出了更衣室的門。臨走我還看到了米樂和葉芮陽對我投來的目光，不知是同情還是鼓勵。我們倆走到了體育館門外，那里有一排健身器械，于是不由自主地分別趴到了一臺踏步機上，搖搖晃晃地“走”了起來，邊走邊說。

　　“學長一直很欣賞你。你的技術(shù)挺好，在場上也是斗志滿滿，球隊最需要你這樣的球員。我知道你是為了球隊好……”

　　“別廢話了，有事就說?！彼淮竽蜔┑卮驍嗔宋?。

　　我咬了咬嘴唇。

　　“就像教練說的，我們彼此都要嚴格要求。不僅嚴格要求別人，更要嚴格要求自己……”

　　“你覺得我對自己的要求不嚴嗎？”

　　他依舊漫不經(jīng)心地踩著踏步機，我的腳步停下了。我們沉默了至少半分鐘。

　　“是教練派你來的吧？”他先開口了。我察覺到了隱隱的警惕與敵意。

　　“其實，我是真想和你聊聊……”我盡量讓自己的語氣更平和一些，就像個大哥哥和自己的弟弟說話。小七比我小兩歲呢。

　　“沒別的，我就是看不慣。”他不屑一顧地哼了哼。

　　“看不慣什么？”

　　“看不慣你們?nèi)紤T著那個小老外。憑什么啊？就憑他是個高貴的外國人？”

　　??？

　　“學長知道，你是希望球隊能贏球，但是，輸球不能只怪一個人……”

　　“我知道！今天輸球怪我，怪我送了定位球，怪我沒本事進球。隊長，你怎么罵我都可以，我早就準備好被你罵了！”他突然停下了腳步，聲音隨之提高了好幾倍，眼睛里幾乎要閃出火光了，“但不要因為我說了某些人才罵我！他水平根本就不行，憑什么他能上場？憑什么他能穿一中的10號？他是外國人，所以高人一等嗎？”

　　被小七狠狠沖了一頓，沒反應過來的我連咽了幾口口水。看他也平靜了一點，我才慢慢開口：

　　“首先，派誰上場是教練的安排。盧卡這兩場的表現(xiàn)確實不太好，但平時咱們也都參加訓練了，平心而論，盧卡的技術(shù)還不算太糟吧？今天你的傳球很精彩，但實話實說，學長自己去踢，也不一定能踢進呢……”

　　“隊長，你是門將啊。他是邊后衛(wèi)，你看看外校的左后衛(wèi)，再看看我們的？”

　　“外校的左邊衛(wèi)是我的好朋友。他小時候踢得比盧卡差多了，防守漏人，進攻上不去，教練都不敢派他上場。飯都是一口一口吃的嘛，你看他現(xiàn)在進步多大？盧卡的底子不差，肯定會越踢越好的嘛?！闭f著，我拍了拍小七的背——準確地說是捋了一把，不敢在那里有任何過多的停留。

　　“可我們現(xiàn)在兩連敗了，積分榜上是個大鴨蛋，落后人家6分了！難道還要給他機會嗎？他再亂踢，別說小組出線了，我們可能都要墊底了！他憑什么把球隊當成自己練級的工具？校隊是為了給外國人找狀態(tài)才成立的嗎？”

　　“你為什么總揪著盧卡是外國人不放呢？”

　　我算是非常非常溫和地在跟小七談這件事，可他像是鐵板一塊，一句話都聽不進去。

　　“本來就是！他有錯還不給說了？”

　　“沒有不給說啊！你在想什么呢？”

　　“你們在想什么？就會護著外人！”

　　“盧卡是我們的同學！他是一中的學生，和我、和你一樣！”

　　“那要是我一場比賽送了對方3個進球，或者空門都踢不進，你們還會那么包容我嗎？換成其他學弟呢？你們不是在偏袒他？”

　　“學長在校隊一年了，大家在比賽中有失誤是常事，賽后好好總結(jié)就行了，大家相處得還是很融洽的。再說了，我看盧卡還是挺隨和的，也沒怎么高高在上，看不起我們中國人呀?！?p>　　“你就幫他說話吧！你們?nèi)际沁@樣！你又不是他，你怎么知道他心里怎么想我們的？說不定覺得我們都是一群傻瓜呢！中國現(xiàn)在這么多‘洋垃圾’，全都是你們這種人慣出來的！你這么喜歡外國人，怎么不滾出去啊？”

　　以前姐姐找我談心，我也會跟她吵架，甚至也會故意氣她，但是吵著吵著我就會哭，莫名其妙地哭。小七倒是面不改色心不跳，正氣凜然。

　　“怎么，沒話說了？”

　　“小七，學長也不是多聰明，就是比你大一點，可能多看了幾本書。我們冷靜一些，‘具體問題具體分析’?，F(xiàn)在確實有些外國人素質(zhì)很差，但是，在中國的外國人很多，他們也來自不同國家和家庭。每個國家的文化和習慣就很不一樣了，更何況是每個不同的人呢？不能說有的人素質(zhì)差，所有人的素質(zhì)就都差了。對不對？盧卡是奧地利人，說實話，我就不是很了解奧地利，只知道他們喜歡音樂。咱們能因為足球聚到一起也是緣分，隔了那么遠嘛……”

　　“你別跟我說這些沒用的。管他是哪個國家的呢，我只知道兩種人：中國人、外國人。我看你們是太自卑了，我們中國人過去跪太久了，早該站起來了。別跟個奴才似的！”

　　我承認，我確實沒有那么了解盧卡，也確實是因為他是外國人，我會有些在意他，比如在意他那對好看的眼睛。但他要是沒有那對眼睛，故鄉(xiāng)不在那個我不熟悉的音樂之國，我也會覺得他很親切，想和他交朋友。他做事時一絲不茍的神情，猜對題目的歡呼雀躍，歪歪斜斜的字跡，以及那句費了很大功夫才說出的“隊長，我也會加油的”，這些都讓我喜歡，他就像是身邊某個性格有點內(nèi)向的同學。我是先入為主地意識到他是外國人了，但現(xiàn)在，我才不想管他是哪國人呢，是外星人都無所謂，他是我們自己人。

　　“小七，我覺得自卑的不是我，是你。當然，只是一點點的自卑。”

　　“你說什么？”不可置信的表情。

　　“你好像有點太關注盧卡的身份了。你為什么這么在意他呢？”

　　“在意他的是你們，我是看不慣你們?！?p>　　“可你為什么總是這么在意我們對盧卡好不好呢？好像我們多看盧卡一眼都是在照顧他一樣。我們訓練和比賽的時候還是很正常的吧，沒有給任何人特殊待遇，教練也是一視同仁。學長明白你的意思，對人家太好了未必是尊重，人家也不一定會喜歡，有時會連自己的自尊都弄丟了。但是，也沒必要特別在意，這件事可能并沒有多么重要。我自己有過一種感受，你越在意一件事，說明你越擔心或者害怕它。比如我以前挺討厭你趙蕤學長的，看到就煩，想疏遠他，還用惡意揣度過他。但是后來發(fā)現(xiàn)是我自己太狹隘了，對他有很多誤會，有時是嫉妒他，害怕被他取代。這個類比可能不太恰當，但學長認為，想要站起來，不再自卑，重要的是有自信。自信不是把別人排除在外，而是既能承認和接納別人的優(yōu)點，又有能力看清別人的問題。既有胸懷和氣魄，又有自己的思考?？偸窍菰谝恍┬栴}上，就看不見更大的世界?！?p>　　其實我說的很多話都是姐姐或者老師對我說過的，雖然他們講的時候我不太愿意聽進去，但我還是記住了。如今我耐心地對著小七把這些話講出來，竟有了種自己變聰明的感覺，不經(jīng)意有些飄飄然了，可能是這種博大的胸懷都要把自己感動了吧。

　　“隊長，你是道法課的課代表嗎？”

　　這倒霉孩子的態(tài)度比我還差！我起碼會說，嗯，嗯，是的，我明白了。

　　“而且，隊長，你說了這么多，有什么用呢？中國的‘洋垃圾’還是那么多，照樣有人把外國人當神仙捧著。你丟一輛自行車和外國人丟一輛自行車，誰能先找回來？”

　　謝謝，我沒丟自行車。我弟弟的車倒是沒了，而且也要不回來了。

　　“那么，盧卡是‘洋垃圾’嗎？他做壞事了嗎？”

　　他歪了歪腦袋。

　　“不算吧。但是他的表現(xiàn)……”

　　“今天大家表現(xiàn)都不好。為什么你就這么關注他呢？我自己也沒撲出幾個球。是不是因為盧卡是外國人，你才會覺得他的問題更大？你自己想想，到底是誰在‘特殊照顧’他？就因為他是外國人，就要表現(xiàn)得完美無缺嗎？咱們不是在踢中超，盧卡不是年薪幾千萬的外援，就是個普通同學，拿10號是沒人選這個號碼。當然，學長也承認，自己會因為他的身份而有些在意他。畢竟他長得和我們不太一樣，第一印象就很深嘛。當然，不同的可能就只是長相罷了。”

　　“好了，你怎么這么能扯，比我爸媽還啰嗦。”他撇撇嘴，還是一副心不甘情不愿的神態(tài)，“說了這么多，不就是想讓我去跟他道歉嗎？道理我都懂，我今天沒控制好情緒，場合也不對，給球隊丟人了。下次訓練我就去道歉，當著全隊的面道歉，滿意了吧？”

　　我似乎完成任務了，但我和小七誰也沒能說服誰。

　　“但是，隊長，我話說在前面啊……”他伸出手指來在我眼前搖了搖，“我道歉可不是為了那個小老外，是為了球隊，你明白吧？”

　　這小鬼，還降漢不降曹？

　　“懂的。沒關系，不要勉強?！蔽倚α诵?。

　　“不是吧，你這都不生氣？”他詫異地收回了手指。

　　“我干嘛要生氣？”

　　擱以前我早發(fā)火了。當然，也不一定。小七要是兇起來，我可能會怕。

　　“那個，隊長……”他撓了撓腦袋，笑了，“你脾氣也太好了。其實，我剛剛是有點想搞事情。就是不喜歡被人教育嘛，你說什么我都會頂嘴的?！?p>　　“理解理解，我們都差不多。”我再次拍了他的肩膀，覺得自己還是可以和小七更心平氣和地交流的。并不是要說服誰。他跟我一樣，都是小孩，不太喜歡聽人嘮叨的小孩。

　　“我今后會注意的。但是，我也只能做到不討厭他而已。至于你嘛，隊長，我下次不會再故意跟你吵架的。”

　　“好呀。沒什么，你愿意對我表達情緒，說明你還挺信任我的。我蠻高興的。誰也不會隨隨便便就對外人說心里話吧?！?p>　　“嗯?！?p>　　小七點點頭，我們倆互道了再見。我想，在那個下午，那次漫長的談話中，我是忍著自己的惱火與不滿的，但心里沒有想過要為了球隊表面上的團結(jié)去逼著小七給盧卡道歉。我沒有動用隊長的權(quán)威，沒有說你必須去做什么事，必須接受我的想法。也沒有用各種手段威脅他——你不去道歉，大家就會排擠你，你別想在球隊里舒舒服服地呆著。更沒有說，我要把你的種種言行都告訴教練，讓她去收拾你。或許正因如此，小七和我還增加了一點相互間的信任。確實，我又有點自我感動。但是，我清清楚楚、明明白白地知道，自己討厭那種為了“絕對正確”的目標而不顧他人感受與想法，利用地位和權(quán)威碾壓別人、強迫別人接受自己理念的行為。我不喜歡這種人，也不想成為這種人。

　　可我卻成為了另一種討厭的人，或許就有點像小七討厭的那種人。那天可能是我十三年來最耐心、最溫和的一天，而我卻沒能把這份耐心和溫和送給我的親人。在目送小七遠去后，我劃開自己的手機屏幕，發(fā)現(xiàn)了未接來電和微信消息。爸爸媽媽還在學校里等我，非常耐心地等我，想安慰我。我忘了跟他們聯(lián)系。而在過去的這三年里，我自己和他們以及姐姐相處時，又有多少真正的耐心和溫柔呢？