第七章

　　不知道學(xué)校怎么分配的學(xué)生，江姝被安排在了7.1班，和年級前三的三劉之一一個班。說起來，年級前三真的挺神奇的，三個男生都姓劉，六年級還都一個班，穩(wěn)打不動的排名，三個人就沒換過。

　　江姝總覺得班里有個學(xué)霸有點打擊自己的信心，畢竟六年級下學(xué)期真的一直在混。有個大佬在班里更是能對比出自己的成績。況且，這個劉倬比江姝還要小半歲，江父肯定要把他和自己作比較。

　　江姝依舊有些厭學(xué)心理，開學(xué)前幾周總是找各種理由不去上學(xué)，班主任也對江姝比較關(guān)心。希望江姝能夠正常的融入到課程中去學(xué)習(xí)。林墨和江姝依舊是一個班，但他沒有過問江姝的事情，只是江姝在的時候會和她聊聊天。

　　江姝前幾周都是每天只上半天多點的狀態(tài)，班主任偶爾會詢問江姝身體有沒有好些諸如此類的問題，江姝本來就是在撒謊，回答當(dāng)然也是撒謊。

　　這樣的日子持續(xù)了一段時間，江姝沒有熟悉幾個班里的人，只有和周邊的同桌還算聊的來，介于班主任對江姝的關(guān)愛有加，江姝的座位就是第一排中間。

　　時間不緊不慢的走著，總算是迎來了七年級的第一次考試，江姝基于一個好學(xué)生的素質(zhì)，臨考前復(fù)習(xí)了一下自己聽過的課，沒聽過的自己也看了看，熟悉一下。

　　江姝到這時已經(jīng)不是太厭學(xué)了，于是在成績出來前難得正常上了一個星期。成績出來后，江姝吃了一驚，成績比她預(yù)想的要高了很多，自己沒有聽過的課，居然寫了出來。

　　身邊的朋友都夸江姝聰明，明明都不聽課，還能考這么高的分。江姝的成績是全年級中等偏上水平，好多人都覺得江姝簡直是個奇跡，當(dāng)然，江姝也覺得不可思議。

　　通過這次考試，江姝好好地想了想，決定還是回歸課堂。就算要早起，江姝也會早起。

　　江母覺得江姝懂事了點，江敏對這些毫不在意。

　　江敏已經(jīng)九年級了，初三，要面對的是中考，對于江敏和江姝這樣的學(xué)生，沒有成績就沒有出路，因為是女孩子，因為是鄉(xiāng)下人。

　　江敏的成績不是太理想，從初二下學(xué)期就一直往下滑，江父不止一次警告過江敏不要再沉迷電腦，江敏回復(fù)的永遠(yuǎn)都是：不是電腦的問題，那些知識那么難，我學(xué)不會，要不然怎么可能下滑。

　　江姝不知道是真是假，畢竟年級越高，年齡越大，所接收的知識就越多，越難。

　　江姝的學(xué)習(xí)能力還是挺強的，除了英語那個她實在不知道自己怎么學(xué)，其他的成績都很好，尤其是語文，得到了語文老師的青睞。

　　語文老師很看好江姝，江姝做題很快，正確率也很高。平時里也比較注意江姝，和江姝聊的多一些。江姝不知道怎么應(yīng)付老師，所以大部分都是聽老師講完她回一兩句，這段對話就結(jié)束了。

　　江姝落下的課程都比較簡單，做幾道題大概就能理解了。成績也很顯著的提高了，于是林墨就再次說出了不要臉的話：江姝，作業(yè)給我抄抄。

　　果然學(xué)渣的本質(zhì)斌并沒有改變呢。念在昔日同桌情分，江姝把作業(yè)遞給了他。林墨的同桌是語文老師的兒子，成績和江姝相差并不大。他看見林墨借了江姝的作業(yè)，就過來問林墨：“干嘛非得借她的作業(yè)，我的作業(yè)你不能抄？”林墨扭頭說：“你那字看都看不懂，還不如她的?！绷帜酪宦犨@話，白了林墨一眼就轉(zhuǎn)身回座位了。江姝也是憋著笑，林墨笑著回座位抄了作業(yè)。

　　這周結(jié)束的時候，生物老師布置了兩張卷子，對于林墨來說，寫是必不可能寫的，所以他再次不要臉的跑到了江姝面前，拿著卷子祈求：“你幫我把卷子寫了吧，反正都一樣，給我稍微抄一下就行了?！?p>　　江姝有點糾結(jié)，典型的矛盾體、刀子嘴豆腐心。雖然江姝心里是想幫林墨的，但她嘴上說的還是不同意，林墨又央求了一會，江姝終于“松了嘴”。

　　看見江姝同意了，江姝的同桌忍不住了?！澳阋墙o他寫的話，你也得給我寫?！苯⒉惶虢o她的同桌寫作業(yè)，打算委婉拒絕，可是同桌好像并沒有意會江姝的意思。

　　江姝不想幫她同桌寫的原因還有一個就是，只要她同意幫同桌寫了，實際上就是也同意幫后面的兩個女生寫。一個人帶著兩個人，江姝實在不想幫。

　　但同桌說著說著就生氣了，語氣很沖的說：“你憑啥幫他寫，不幫我們寫，你是不是喜歡他？你要是不幫我寫，你就不是我同桌了?！?p>　　江姝很是無奈，后面兩個女生也跟著起哄，江姝一邊辯解一邊收下這三份無法拒絕的試卷。

　　看見江姝收下了，同桌自然是很高興的。林墨遞了卷子就走了，自然什么都不知道。

　　江姝回到家對著五份試卷發(fā)呆，她不想寫，本來就想著自己寫了自己的就好了，加上林墨的一份最多兩份，可是現(xiàn)在，她還有不屬于自己的三份。

　　江姝兩天只寫了一張試卷，江母沒有過分要求她對作業(yè)的完成度。江姝也就自然不會寫完。

　　到了學(xué)校，還有一張卷子沒有寫，林墨說：“我的我自己蒙上就好了。謝謝了啊?！苯悬c不好意思，畢竟一開始是答應(yīng)寫完的。

　　江姝的同桌就不一樣了，“你咋就寫一張？”江姝聽著這話有點不舒服：“我沒寫作業(yè)，臨時寫了一張?！薄澳氵@還不如我抄別人的呢，早知道不讓你給我寫了。”江姝暗暗咬了下唇，明明一開始，是你非要我?guī)湍銓懙摹?p>　　但是這句話江姝并沒有說出來，江姝不想爭執(zhí)這些事情。畢竟和她的同桌多少也認(rèn)識不久了，她的性格和作風(fēng)，也是一位妥妥的差生。和她爭執(zhí)這些事，就好像對牛彈琴一樣，根本爭不贏。