第五章第二節(jié) 爺爺?shù)臓敔?/h1>
天空的顏色慢慢轉(zhuǎn)變成鳶尾花一樣，夕陽(yáng)漸漸退到地平線后，只有些許余暉投影到紫色，浮動(dòng)的云。四人慢慢往家的方向走，路談不上很長(zhǎng)，但至少也要走三十分鐘的湖濱沙灘。湖水拍打著灰色石礫，旁晚的風(fēng)從地平線徐徐吹拂到四人身上。
“你們遇到什么不和諧的事情沒有？”
洛肅想了想，把頭偏向雁澤說：
“這兩個(gè)星期發(fā)生的事還不算不和諧嗎？”
“不是，我指的不是校規(guī)什么的表面不和諧。而是像剛才李比希說的那種，那種從深層方面感到不和諧，甚至有點(diǎn)恐懼的?！?p> 過了大約一分鐘，泊松有點(diǎn)起色，他應(yīng)該想起了什么。
“誒雁澤，”泊松說道：
“你記得我之前做過的報(bào)告吧？就關(guān)于概率分布與老師檢查的。”
雁澤點(diǎn)點(diǎn)頭，不止是他，這篇報(bào)告的內(nèi)容整個(gè)所的人都記得很清楚。正是因?yàn)檫@篇報(bào)告，他們躲過了檢查老師的多次抽查。
“我上個(gè)星期用KS檢驗(yàn)去驗(yàn)證了一下我關(guān)于均勻分布做出來的假設(shè)?！?p> “結(jié)果呢？”
泊松皺皺眉頭，說：
“結(jié)果當(dāng)然是非常的符合，的確是一個(gè)正態(tài)分布，加一個(gè)均勻分布和條件下的均勻分布。”
“這不挺好的嗎？”
“問題就在這里。這太符合了，這隨機(jī)得實(shí)在太隨機(jī)了?！?p> 雁澤和另外兩人一臉疑惑地看著泊松。
“我換句話來說吧，我們雖然平時(shí)有些事情，的確是隨機(jī)做的，但總會(huì)有個(gè)規(guī)律。而且像檢查我們這種，說是隨機(jī)抽查肯定是騙人的，肯定有些非隨機(jī)性的規(guī)律，或者直接一整個(gè)區(qū)間就均勻分布。可問題就在于，現(xiàn)實(shí)太接近我的模型了，誤差小得難以想象。我們能看到的基本都是偽隨機(jī)，但這個(gè)是真隨機(jī)。”
三人還是一臉懵的看著泊松，此時(shí)天色也完全暗掉?？罩械脑贫浔灰雇淼娘L(fēng)吹走，潔白閃亮的群星和月亮從云層出來。
“沒事沒事，我找時(shí)間專門寫篇文章來調(diào)查。目前說什么都是猜測(cè)?！闭f完，泊松笑了笑。
雁澤點(diǎn)點(diǎn)頭，說：
“那找時(shí)間寫篇報(bào)道我們看看吧。現(xiàn)在就由我來說我察覺到的事情?！?p> “我想，我找的那個(gè)黑色箱子，就是學(xué)校和政府尋找的?！?p> 雁澤語(yǔ)出驚人，其余三人不自覺停下腳步。
“不用太驚訝。如果沒猜錯(cuò)，學(xué)校和整個(gè)政府要找的，就是我兩個(gè)月前在棧臺(tái)發(fā)現(xiàn)的黑色箱子?！?p> “為什么？里面不都只是些數(shù)學(xué)，理工，哲學(xué)書嗎？你也說過，這樣的書學(xué)校和政府要多少有多少啊?！甭迕C問道。
“哦？那電腦呢？”
三人愣了一下，他們一直以為電腦是雁澤家長(zhǎng)的。
“但學(xué)校并不卻電腦?！碧m狄慢慢說道。
“那無(wú)論哪里都可以與別人溝通的電腦呢？”
蘭狄沉默了。
“我們高一的生活實(shí)踐課都學(xué)過對(duì)吧，雖然只有一點(diǎn)。電腦可以互相交流，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)?？晌覀冎雷蠠熸?zhèn)的基站建立在鎮(zhèn)中心，根本就覆蓋不到我家，更不用說這么偏僻的湖邊了。我為什么在研究所還可以與顧問交流?！?p> “不瞞你們，之前箱子里有本《使用指南》，里面把箱子的結(jié)構(gòu)記載得很詳細(xì)，說什么強(qiáng)行破壞箱子，箱子內(nèi)部會(huì)釋放高能射線?！?p> 蘭狄聽到“高能射線”一詞大吃一驚，臉色瞬間變得恐怖起來。
“高能射線……不死也殘。”
“這么說，我們有足夠理由認(rèn)定這就是政府要找的黑箱子?！甭迕C總結(jié)道。
“那現(xiàn)在這黑箱子在哪？”泊松擔(dān)心地問道。
“不用擔(dān)心，我已經(jīng)把里面的東西悉數(shù)取出，分別放在隱蔽的地方。而黑色箱子，我用泥土裹了一圈，丟往站臺(tái)后冶煉廠最深處的角落。外表看起來就是個(gè)廢棄木箱子?！?p> “真的沒問題？這樣不會(huì)被找到吧?！辈此烧f。
雁澤拍拍胸脯，保證道：
“這絕對(duì)不會(huì)，要是他們找到了，我立刻從紫煙鎮(zhèn)消失?！?p> “誒，不是消不消失的事?？傊潜尽妒褂弥改稀纺氵€有吧？”洛肅說道。
“有的?！?p> “有的話就仔細(xì)研究下，看看這箱子和電腦里還有什么名堂?！?p> 湖的另一端，作為紫煙研究所的終身顧問---白羽音織，也開始著手調(diào)查電腦和東區(qū)三中的事情。她最先是用手機(jī)搜索東區(qū)三中的名字，但沒有任何結(jié)果。沒有網(wǎng)頁(yè)顯示這個(gè)中學(xué)存在。于是她又去搜索中國(guó)區(qū)，大約137~314區(qū)的所有中學(xué)，一共有一百二十七所。音織翻了好幾天，查看好多中學(xué)官網(wǎng)上的圖片，也沒一個(gè)是像雁澤描述的“高聳的磚紅色行政大樓，翠綠山坡上一層又一層的潔白教學(xué)樓與透明玻璃窗。正對(duì)大門口建著鐘塔，淡黃色，西方風(fēng)格”。
音織臥室里來回踱步，思考著是不是雁澤英語(yǔ)描述得有問題。
“音織，怎么回事？”白羽成川從門縫里看到些許焦慮的女兒。
音織像被人拽了下，反應(yīng)過來后說道：
“沒事，在想些問題?！?p> “什么問題？”
“哎呀，這個(gè)就不用你們操心了?！?p> 白羽成川摸摸下巴。
“交男朋友了？”
音織一聽到“男朋友”三個(gè)字，臉都漲紅了。她的確沒有交男朋友，甚至連雁澤的姓名和性別都不清楚，但莫名其妙地臉就紅了。
“沒......沒有！”
白羽成川看著音織這表現(xiàn)，狡猾地笑起來。
“沒有就是沒有嘛！爸爸你笑什么笑。”
很明顯這是一個(gè)非常弱的解釋。音織看著這情況，感覺百口莫辯，只得吐出實(shí)情。
“哎算了算了，告訴你好了。”音織轉(zhuǎn)身跑到床下，拿出那個(gè)白色電腦。
音織把電腦遞給站門口的白羽成川。
“知道這個(gè)東西嗎？”
白羽成川接過電腦，上下打量了一會(huì)兒。
“不清楚。你從哪找的？”
音織指了指后院的方向，說：
“后院的儲(chǔ)藏室?！?p> 白羽成川聽后思索了一會(huì)兒便說道：
“這個(gè)電腦樣式很老了，我不太清楚這來自哪里。不過......”
“不過什么？”
“你可以去問下爺爺，我小時(shí)候在老家見過這種電腦。爺爺應(yīng)該知道些什么。”
說罷，白羽成川就把電腦放靠窗的書桌上，帶上門去客廳。音織心里有些歡喜，她趕緊把書桌抽屜里的萬(wàn)能球拿出來。那是個(gè)看似由很薄的藍(lán)白色金屬打造而成，音織握到手里非常的輕。接著，她按下小球正上方一個(gè)略微突起的長(zhǎng)方形金屬按鈕。這類似3D投影一般，金屬小球一段如針孔大小的鏡頭，就把立體的藍(lán)色熒幕投到音織臥室的墻上。
藍(lán)色屏幕上倒映出菜單的選項(xiàng)，音織稍微調(diào)整小球的外殼，就可以切換。她隨即切換到通話，熟練地調(diào)整小球外殼，輸入了爺爺?shù)碾娫捥?hào)碼（音織不習(xí)慣把電話號(hào)碼存入萬(wàn)能球中，因?yàn)樗鐝?qiáng)迫癥地一般認(rèn)為，萬(wàn)能球不是個(gè)安全儲(chǔ)存信息的工具）。
屏幕上用日文顯示出“正在連接”四個(gè)字，過一兩秒后，一張熟悉又慈祥的面孔于屏幕上出現(xiàn)。
“喲，是音織啊?！蹦抢先苏f道。
“是的，爺爺?！币艨椈卮鸬?。
屏幕里的白羽直樹刮了刮眼眶，為了讓自己看得更清楚一點(diǎn)。
“是就好，是就好，”白羽直樹頓了下，說：
“說起來音織，你學(xué)校顧問的事情怎么樣了？上個(gè)暑假你到這來玩的時(shí)候，還專門告訴我和你奶奶，說一定要當(dāng)上顧問，找，要找什么來著？”
“哦，爺爺你說那件事啊。顧問已經(jīng)當(dāng)上了，這個(gè)......同學(xué)都挺熱愛這些活動(dòng)的，都學(xué)了很豐富的知識(shí)，不用找什么。”
“這樣啊，這樣就好。”
白羽直樹一說完，音織便從旁邊拿起那個(gè)白色電腦，舉到屏幕前，說：
“爺爺，你知道這個(gè)是什么嗎？”
白羽直樹瞪大眼睛，打量了一下。
“好老的電腦啊，估計(jì)比我還老了。你從哪找到這個(gè)東西的？”
“我們家后院的儲(chǔ)藏室里。爺爺你對(duì)這個(gè)有印象嗎？”
白羽直樹望著自己窗外的天空，撓了撓腦袋。
“沒印象，這種電腦我小時(shí)候滿大街都是。看不出什么特別的?！?p> 白羽音織見爺爺已經(jīng)不記得了，神情略顯失望。但她似乎又想到什么，連忙說：
“爺爺你以前是做應(yīng)用數(shù)學(xué)的對(duì)吧？”
“啊，是的?！?p> “那你對(duì)一些中文的數(shù)學(xué)書有什么印象嗎？比如是誰(shuí)給你的。”
白羽直樹一拍腦門，忽然想起了什么，趕忙說：
“哎呦，你這么一說我就想起來了。那是一個(gè)只能打英文的白色電腦對(duì)吧？”
“是的，只能打英文?！?p> 白羽直樹點(diǎn)點(diǎn)頭，斬釘截鐵地說：
“那肯定錯(cuò)不了。你一說中文數(shù)學(xué)書我就想起來了，我果然還是這方面的記憶力要好點(diǎn)?！?p> “那是我爺爺給的?！?p> 音織有點(diǎn)吃驚，爺爺?shù)臓敔?，那怕是百年前的事情?p> “你的曾曾曾祖父，也就是我的爺爺。叫白羽步，是以前東京大學(xué)的數(shù)學(xué)教授。不過據(jù)說我爸爸出生后，他就辭去職務(wù)，專心照顧我爸和我奶奶了。當(dāng)時(shí)好多人都不理解他為什么這么做，就連我和我爸都不清楚。東京大學(xué)的教授是多么難當(dāng)啊，現(xiàn)在也是?！?p> “那關(guān)于電腦的事情呢？”音織趕忙問，因?yàn)樗宄@個(gè)時(shí)候如果不插話，爺爺就要跳到另一個(gè)頻道。
“哦對(duì)對(duì)，電腦的事情?！卑子鹬睒淠闷鹋赃叺乃畨睾攘艘豢冢又f道：
“以前本來還有個(gè)箱子的，黑色的木箱子。小學(xué)時(shí)候每次去爺爺那里玩，都可以在書房書柜的最上面看見這個(gè)箱子。由于放那里感覺很突兀，我就問爺爺里面裝的什么，他說他也不知道，那是他導(dǎo)師給他的，他老師好像叫，叫......啊對(duì)，正是那有名的數(shù)學(xué)家，高米德-歐頓。”
音織被這段回憶震驚到了，難以置信地看著白羽直樹。她從來沒想到自己家居然跟那么有名的數(shù)學(xué)家有這么密切的關(guān)系。
“等我初中畢業(yè)的時(shí)候，爺爺就把那個(gè)箱子打開了。里面有些中文和英文的數(shù)學(xué)書，我當(dāng)時(shí)拿來看了一些。里面的內(nèi)容實(shí)在太豐富了，簡(jiǎn)直是神仙寫的天書。告訴你個(gè)秘密，我應(yīng)用數(shù)學(xué)的博士論文就是里面一本書的三道課后習(xí)題。當(dāng)時(shí)我花了好長(zhǎng)時(shí)間解決這個(gè)，不過那本書也沒標(biāo)作者，所以寫參考文獻(xiàn)的時(shí)候也不知道該寫誰(shuí)。說道這個(gè)我就想到你爸爸，數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)出來就知道搞金融，搞著搞著就參合到政治界，現(xiàn)在當(dāng)個(gè)什么副局長(zhǎng)，實(shí)在太沒品了?！?p> “爺爺，你跑偏了?！币艨椞嵝训?。
“啊對(duì)，說回正事。就當(dāng)時(shí)來看，這電腦都算老樣本。真是歐頓教授傳下來的話，到現(xiàn)在估計(jì)一百多年了。還能用嗎？”
“還能用。就是只能打英文。”
“對(duì)，只能打英文。但，”白羽直樹低下頭思考了幾秒，說：
“也不算是，應(yīng)該有其他用途。爺爺給我的書里面還有一本叫《使用指南》小冊(cè)子，記得爺爺告訴我說這個(gè)很重要，叫我千萬(wàn)不要搞丟。當(dāng)時(shí)我就隨便翻看了下，里面前半部分是中文，后半部分是英文，但意思估計(jì)是一樣的。前面我記得是數(shù)學(xué)史，后面好像是一些電腦的代碼和操作原理。不過那時(shí)候我沒心思看這個(gè)，注意力全被那些數(shù)學(xué)書吸引了?！?p> “那本冊(cè)子還找得到嗎？”音織睜大眼睛趕忙問道。
白羽直樹往后一坐，斬釘截鐵地比劃著，說：
“那當(dāng)然了，我當(dāng)時(shí)可是用強(qiáng)力膠把那書和電腦死死地粘一塊，怎么也拿不下來的那種。怎么？你沒看到嗎？”
音織搖搖頭。
“那你就儲(chǔ)藏室附近找找，肯定有的。箱子的話差不多就這些了，你還有什么要問的吧？”
這倒點(diǎn)醒了音織，她想起還有一個(gè)重要問題沒問。
“哦對(duì)了，爺爺，這箱子和電腦的話，誰(shuí)還有嗎？”
“這個(gè)啊，爺爺告訴過我。還有個(gè)箱子歐頓教授給了個(gè)中國(guó)人，名字記不太清了?！?p> “只有這兩個(gè)箱子嗎？”
“對(duì)，只有兩個(gè)箱子?！?p> “這箱子是不是很貴重，有沒有可能會(huì)不小心弄掉？”
白羽直樹聽到后趕緊搖頭。
“不可能的，絕對(duì)不可能。這箱子里面，爺爺跟我說過都是無(wú)價(jià)之寶。要不是有什么重大變故，是絕對(duì)不可能弄丟的?！?p> 還沒等音織說話，屏幕對(duì)面?zhèn)鱽砹硪粋€(gè)熟悉的聲音。
“臭老頭子怎么還不來吃飯，要我把你當(dāng)神仙一樣供著嗎？”
“急什么急呢，我正跟孫女聊天，飯什么時(shí)候吃都可以嘛?！?p> 音織奶奶一聽白羽直樹是在跟音織聊天，趕忙湊過來打招呼。
“是音織啊，怎么樣？最近過得還好嗎？哦對(duì)，上次你來我們家說的那個(gè)顧問的事情怎么樣？你要知道就算你爺爺是個(gè)數(shù)學(xué)博士，當(dāng)年也沒當(dāng)上哈茨霍恩中學(xué)的數(shù)學(xué)社顧問?！?p> “音織早就當(dāng)上了，大名鼎鼎的顧問。再說，我當(dāng)年沒當(dāng)上，還不因?yàn)槟亲餮膶W(xué)生會(huì)，要不是他們，我肯定是唯一人選?，F(xiàn)在音織這個(gè)時(shí)代好了，學(xué)生和老師沒那么形式和官僚。”
“臭老頭子又不是問你，快去吃你的飯吧。我跟音織聊會(huì)兒?！?p> “人家音織還要學(xué)習(xí)呢，有什么話九月份暑假來了再說嘛。對(duì)吧，音織？”
音織不知如何是好地笑了一下。
“算了，老頭子都那么說了。那音織暑假過來，我們可要好好聊聊，談?wù)勀銓W(xué)校的事情。我倒不像你爺爺那么樂觀，官僚，形式主義什么的肯定還是有。那就再見了，音織，暑假見?！?p> “嗯好，暑假見?！?p> 說罷，藍(lán)色屏幕上浮現(xiàn)出通話結(jié)束幾個(gè)白字。音織按下按鈕，關(guān)閉了萬(wàn)能球。