第17章：這個(gè)歌你唱出了靈魂，它就應(yīng)該這么唱！
歌聲中，這種天真又純凈的詰問(wèn)讓人聞之動(dòng)容。
沒(méi)有人能給予他答案。
面對(duì)心碎的他。
人們只能用沉默和嘆息來(lái)回答。
當(dāng)少年自保護(hù)得相當(dāng)好的童年山谷里走出來(lái)，他面對(duì)的，就是大人世界里的種種殘酷和骯臟。
在大人的世界里充滿(mǎn)了欺騙，充滿(mǎn)了殺戮，戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙到處彌漫。
童話(huà)里會(huì)說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物成為了大人獵槍下的戰(zhàn)利品。
當(dāng)子彈出膛。
奪走一條條生命。
當(dāng)在童話(huà)代表美好的海豚被屠殺，鮮血染紅了整個(gè)海灘。
少年完全不知所措，因?yàn)檫@是一個(gè)完全陌生又讓人打心底顫栗的可怕世界。
沒(méi)人能告訴他要怎么做才能保護(hù)好自己，也沒(méi)有人告訴他是時(shí)候拋棄童年的天真了，大人的世界不需要真誠(chéng)和幻想……
少年不停地問(wèn)。
為什么？
為什么？
哪怕沒(méi)有人回答。
他依然用他天真無(wú)邪的聲音不停地向世人發(fā)出自己的疑問(wèn)，尋求一個(gè)答案。
不，其實(shí)他只是在尋求一個(gè)可以與自己共鳴的人。
他想尋求一個(gè)同伴。
所以。
當(dāng)少年再次發(fā)出‘Tell me why’的時(shí)候，躲在自己內(nèi)心堡壘里的人們?nèi)滩蛔“l(fā)出了同樣的疑問(wèn)（why）？
我們也曾有過(guò)一個(gè)美好的童年，也曾天真無(wú)邪地歡笑，也曾幻想過(guò)大人的世界會(huì)是更加美好的天地，甚至期待快點(diǎn)長(zhǎng)大，以更快的速度進(jìn)入大人的世界。
可是當(dāng)我們長(zhǎng)大，我們當(dāng)時(shí)面對(duì)的，卻是一個(gè)這般殘酷的現(xiàn)實(shí)世界。
為了保護(hù)自己。
我們只能放棄童真的心。
用厚厚的外殼打造出一個(gè)家庭堡壘來(lái)保護(hù)自己。
我們能做的不多，我們只能給予還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子們一個(gè)保護(hù)，讓他們安全地置身的幻想山谷里，快樂(lè)地享受他們的童年。
雖然我們知道，孩子們?cè)缤頃?huì)長(zhǎng)大，早晚會(huì)像自己一樣在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前心碎。
可是我們還是愿意那樣做。
那是因?yàn)椤?p> 我們也盼望這個(gè)世界真的可以變得美好起來(lái)?。?p> 唱到一半。
梁老師已經(jīng)是忍不住加入和聲了。
高飛唱一句，她和一句，有她的加入，情感更加凸現(xiàn)，古老師和肖老師忍不住加了進(jìn)來(lái)。
前面是少年百靈鳥(niǎo)般的純凈聲音高亢地騰空而起，向世界發(fā)出自己的疑問(wèn)。后面是大人同樣困惑同樣想得到答案的疑問(wèn)，為什么？
我們也想得到答案啊！
為什么曾經(jīng)天真無(wú)邪的我們會(huì)變成現(xiàn)在這樣？
“Why，why，do we never learn（為什么，為什么，我們從來(lái)不吸取教訓(xùn)）”
“Can someone tell us why we let the forest burn?（誰(shuí)能告訴我，為什么我們毀掉森林）”
……
……
“why， why， do the dolphins cry（為什么，為什么，海豚在哭泣）”
“Can someone tell us why we let the ocean die?（誰(shuí)能告訴我，為什么我們讓海洋死去）”
……
……
“Why，why，do we close our eyes（為什么，為什么，我們閉上了我們的眼睛）”
“Why，why，do the greedy life（為什么，為什么，我們讓生命滿(mǎn)是貪婪）”
……
……
高飛唱完，胸膛不住起伏，呼吸久久無(wú)法緩平。
他發(fā)現(xiàn)這個(gè)‘tell me why’真心不好唱。
唱歌技巧那些其實(shí)還好。
開(kāi)掛能模擬出來(lái)。
重點(diǎn)是情感。
這個(gè)歌差點(diǎn)把他帶進(jìn)溝里了，里面的情感抒發(fā)太強(qiáng)烈了，童真的吶喊讓他這個(gè)重生者差點(diǎn)扛不住。
原來(lái)的中年大叔是絕對(duì)唱不動(dòng)這個(gè)歌的……幸好重生后青澀少年的純真還有保留，而且新身體的嗓子天賦實(shí)在太好了，一路依靠清澈高亢的聲音爆發(fā)，將這個(gè)歌變成了一個(gè)不分?jǐn)澄胰翚拇髿⑵鳌?p> “小高飛，這個(gè)歌你唱出了靈魂，這是用天籟之音向沉睡世人的呼喚，它就應(yīng)該這么唱！”梁老師哭了。
她紅著眼眶一邊笑一邊哭地抹著眼淚。
寵妻狂魔章老師立即上線(xiàn)。
他貼心地送上紙巾。
梁老師拭干眼淚。
帶點(diǎn)不好意思地笑了。
不過(guò)別的老師一點(diǎn)兒也沒(méi)有嘲笑她的意思，這個(gè)歌的確讓人共鳴極大。
梁老師恢復(fù)過(guò)來(lái)后，按住高飛肩頭，激動(dòng)地肯定道：“這個(gè)‘tell me why’太棒了，無(wú)論如何我一定要幫你把它錄出來(lái)，絕對(duì)不能讓它埋沒(méi)了。這個(gè)歌不但放在我們身上管用，即使拿到外國(guó)，那些外國(guó)人也一定會(huì)認(rèn)同你這個(gè)歌的！它的內(nèi)容，是任何一個(gè)心中還有愛(ài)的大人都拒絕不了的，我跟你說(shuō)，小高飛你創(chuàng)作的這個(gè)歌，未來(lái)注定會(huì)成一首經(jīng)典！”
高飛不懷疑‘tell me why’會(huì)成為一首經(jīng)典。
他只擔(dān)心自己以后會(huì)唱不了。
當(dāng)少年的身體長(zhǎng)大。
再唱這個(gè)歌。
恐怕再?zèng)]有那種真誠(chéng)又純凈的聲音了，成熟的嗓音再唱這個(gè)歌也不會(huì)有人共鳴。
比如未來(lái)有個(gè)破浪小姐姐的節(jié)目，里面有個(gè)姓張的漂亮小姐姐，這位小姐姐在十五歲時(shí)唱過(guò)一首‘酸酸甜甜就是我’，唱出了十幾歲的純真和對(duì)未來(lái)的美好幻想。
可是后來(lái)她很難再唱出十幾歲的那種純真了。
她長(zhǎng)大了。
變成了一個(gè)成熟的小姐姐。
小姐姐在別的地方可能多才多藝，但她的童趣和純真一去不復(fù)返。
同理，這首‘tell me why’同樣有類(lèi)似的問(wèn)題存在。
假如高飛不趁年輕的少年身體進(jìn)行完美演繹。
一旦青澀消退。
少年的純真不再。
那么這個(gè)歌他再難唱出那種真誠(chéng)、純凈又能讓人為之共鳴的天籟之音了。
這首‘tell me why’，注定會(huì)是兒童和少年人的專(zhuān)利，越成熟的歌手，距離它越遙遠(yuǎn)。