“賀老師好，我是當(dāng)初面試時被你要求當(dāng)眾表演才藝，因?yàn)闆]什么才藝可以表演，只能張大嘴巴胡亂唱歌然后慘被大家各種圍觀的高飛。老師，要打要?dú)⒖梢?，這回真的不能再唱歌了?！备唢w站起來一說，全班頓時哄笑起來。
“我是站在同學(xué)們這邊的，同學(xué)們，你們覺得要不要讓高飛唱一首呢？”賀明珠好不容易才忍住笑意。
“唱一首！”
“唱一首！”
“唱一首！”
班里的同學(xué)一聽老師這樣說自然跟著起哄。
反正聽歌又不費(fèi)力，再說多好玩呀，上文選課還有人唱歌。
高飛一臉生無可戀的樣子，他懷疑是不是有個隱藏系統(tǒng)在暗中搞事，不允許自己低調(diào)，否則沒理由做條咸魚這么難的。
賀明珠拍拍手，又把手指放到唇邊做個噓的動作，示意同學(xué)們安靜下來。
等同學(xué)們安靜下來，她向高飛做了個‘請’的手勢。
高飛無語。
唱歌是那么容易的事嗎？
他雙手一攤：“老師，現(xiàn)在找不到感覺啊，要不下次再唱吧！”
賀明珠聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎很認(rèn)同唱歌需要感覺這個說法，不過她一轉(zhuǎn)臉向其他同學(xué)做了個鼓掌的手勢：“同學(xué)們，高飛同學(xué)說找不到感覺，咱們鼓勵鼓勵他?！?p> 喜歡搞事的男同學(xué)頓時爆發(fā)一陣歡呼。
尤其是同桌的施敏捷。
更是怕高飛涼得不夠快，拼命鼓掌，喝彩聲叫得比誰都要大。
女同學(xué)更多只是一邊笑一邊鼓掌，她們同樣喜歡看熱鬧，只是剛認(rèn)識不久，沒好意思太過分而已。
連喝三遍彩。
歡呼聲把整個校園都驚動了。
原來負(fù)責(zé)巡邏課堂紀(jì)律的副校長連忙往這邊趕，至于班主任牛老師，更是在辦公室沖出來，一路小跑，深怕自己班又出什么問題。
高飛趕緊抬手讓大家停下。
你們再喊，鄰班的那些母老虎……不對，鄰班的女施主怕是要出動了。
不過你們搞我一手，我也不能輕易放過你們，聽完歌，我得讓你們嘗嘗聽歌的后果。
有些歌。
它不能白唱，更不能白聽。
高飛腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，忽然計(jì)上心來。
他向賀明珠展顏一笑，笑得陽光燦爛，道：“賀老師，我唱個跟文字有關(guān)的歌，里面有許多咱們平時很少接觸到的生僻字，為了提升同學(xué)們學(xué)習(xí)古文的興趣，我提議老師在考試?yán)锛尤肷ё值膬?nèi)容。如果老師同意，那我就唱這個叫做《生僻字》的歌?！?p> 趕到教室前門駐足聆聽的副校長聽到這番話，眼睛頓時大亮。
這位賀老師厲害?。?p> 引導(dǎo)學(xué)生方面。
絕對是一等一的才女老師。
之前是她發(fā)現(xiàn)了高飛與眾不同，耐心引導(dǎo)出一個低調(diào)的天才學(xué)生，然后才有后面的學(xué)校特招。
現(xiàn)在她第一節(jié)上課，又引導(dǎo)高飛唱歌，似乎還是一個跟文字有關(guān)的新歌……
賀老師別看平時有點(diǎn)傲氣。
但她是真的有才。
后面牛老師急急的跑上斜坡，副校長趕緊做個停止的手勢，示意他別驚動了里面的學(xué)習(xí)氣氛。
“我是文選老師，如果你唱歌幫助大家學(xué)習(xí)生僻字，那我當(dāng)然同意了，同學(xué)們，一首歌的生僻字，你說我們會害怕嗎？”賀明珠微笑著看向周圍的同學(xué)。
“不怕！”同學(xué)們?yōu)榱寺牳枰彩瞧戳恕?p> 區(qū)區(qū)一首歌而已。
頂多了十個八個生僻字，你以為這樣可以嚇倒我們？
賀明珠先是伸出大拇指表示你們都是好樣的，又抬手連連鼓掌。
同學(xué)們得她這個表揚(yáng)。
心里美滋滋的。
施敏捷向高飛擠眉弄眼。
他的意思是你這次再找借口也沒用，逃不掉的，認(rèn)命吧！
高飛看他們掉坑里了，聳聳肩膀，既然你們想找死，那我成全你們好了。
“你們確定要聽，確定不后悔？”高飛表面上不動聲色，還特別好心地給同學(xué)們一個反悔的機(jī)會。
“不后悔！”同學(xué)們異口同聲地回答。
哼哼~
你以為我們是嚇大的？
憑你一句話，我們就會退縮？不存在的好不好！
今天你想唱要唱，不想唱也要唱，反正天王老子來了也得唱一個。
高飛忍住笑意。
集中精神。
既然你們誠心誠意地請求了，那我就大發(fā)慈悲地唱一個好了……出來吧我的外掛，碾壓這幫可憐的凡人吧！
“煢煢孑立沆瀣一氣”
“踽踽獨(dú)行醍醐灌頂”
“綿綿瓜瓞奉為圭臬”
“龍行龘龘犄角旮旯”
“娉婷裊娜涕泗滂沱”
“呶呶不休不稂不莠”
高飛并沒有從生僻字的開頭唱起，他節(jié)選了《生僻字》的高潮部分開始唱。
同學(xué)們聽得兩眼發(fā)直，這個歌的確特別好聽，聽起有種說不出的暢快，可是你到底在唱什么?。吭趺催@個歌我們一點(diǎn)兒也聽不懂呢？
別說普通學(xué)生，即使是門外偷聽的副校長和牛老師也聽得一臉懵。
只有身為文選老師對于漢語言頗有研究的賀明珠。
才能聽出個七八成的內(nèi)容。
她的眼睛大亮。
意識到自己抓住了一首才華橫溢的超凡作品。
只有世間最驕傲的天才，才會用這種生僻字來創(chuàng)作一首歌，這種歌怎么說呢？有才任性！
除此之外，她再也想不到第二個更加合適的形容詞了，這個學(xué)生簡直是老天爺?shù)膶檭?，他不僅有天使般的美妙嗓子，還有讓光芒如熾閃亮青春的無雙才華……
高飛唱完高潮部分，停下來，故作平靜地看向大家。
呆若木雞的同學(xué)們?nèi)恕?p> 你到底在唱啥？
有人意識到了危險，這個歌恐怕會要人命，比如同桌施敏捷，但即使是他也架不住內(nèi)心的好奇。
高飛。
你到底在唱什么？
有你這樣唱歌的嗎？
第一首是英語，大家根本聽不懂。
第二首，你不再唱英語歌了，沒想到改用日語唱，大家依然聽不懂。
好不容易終于等到你唱國語歌了，本以為能聽懂你的歌是什么，哪想到最后還是不懂……你是故意的吧？
“大家想不想知道高飛剛才到底在唱什么嗎？”賀明珠有點(diǎn)明白高飛的陰險心態(tài)了，強(qiáng)忍住笑，同樣挖個坑讓同學(xué)們往里跳。
不用謝。
這是天才之間的默契。
“想！”女同學(xué)兩眼泛著小星星。
“你們瘋了嗎？里面的字我一個也沒聽懂！”男同學(xué)趕緊反對。
“反正老師要考的，現(xiàn)在弄清楚了最好?！迸瑢W(xué)之中不乏樂觀人士，特別是學(xué)習(xí)成績好的。
“高飛，你把歌詞給大家寫出來，我抄到黑板上，讓同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)一下?！辟R明珠讓高飛默寫歌詞。
“誰給我一張紙？”高飛樂意充當(dāng)這個劊子手。
先森們梨士們。
剛才你們聽歌是不是聽得很高興呢？
現(xiàn)在輪到你們給我表演捶胸頓足鬼哭狼嚎欲哭無淚內(nèi)牛滿面悲傷成河了。