第4章 成為最好的自己
守住自己樸素的教育心,善待每一個日子,呵護每一個孩子,歲月總會給我們以豐厚的饋贈。
9.什么才是真正的“一線教師”?
敬業(yè),但不愚昧;郁悶,但不沉淪;嫉惡如仇,卻決不遷怒于自己選擇的教育工作;偶爾也發(fā)發(fā)牢騷,但決不因此而與教育為敵,與孩子為敵;就算迫不得已做“應試教育”的奴隸,但思想上決不做助紂為虐的奴才;環(huán)境昏暗,內(nèi)心卻始終燃著一盞明亮而溫暖的燈;身居一隅,目光卻始...
守住自己樸素的教育心,善待每一個日子,呵護每一個孩子,歲月總會給我們以豐厚的饋贈。
9.什么才是真正的“一線教師”?
敬業(yè),但不愚昧;郁悶,但不沉淪;嫉惡如仇,卻決不遷怒于自己選擇的教育工作;偶爾也發(fā)發(fā)牢騷,但決不因此而與教育為敵,與孩子為敵;就算迫不得已做“應試教育”的奴隸,但思想上決不做助紂為虐的奴才;環(huán)境昏暗,內(nèi)心卻始終燃著一盞明亮而溫暖的燈;身居一隅,目光卻始...